一个好老师的特点
好老师，一要渊博的知识，二要有善良的人品，对待学生耐心十足，三要有高尚的人品和高超的道德水准，因为老师既然是辛勤的园丁就要比常人更为发光发热，爱别人的孩子胜过自己的孩子，所以好老师会教出优秀学生，也会教出自己出色的好孩子吧！好老师很高的文化，也是能歌善舞、琴棋书画，手道粘来，会的东西非常多，我们非常仰视！！！
如何做一个好老师，如何做一个学生喜欢的好老师，这个问题好难，的确，作好一个老师，尤其作好一个天地的老师，那会更难，来天地两年了，我深深地感到了这一点，这里有良好的教师队伍，有良好的教学氛围、有能干的领导班子，还有优质的教学理念。在这里每个老师都很能干。那么在天地应该怎样做好一个老师呢？
一、要爱业，爱业也就是敬业。而敬业与爱学生是分不开的。
不爱学生，就称不上敬业，不爱所有的学生，就谈不上敬业。去年我跟一年级的所有老师接手一年级，当时，一年级的上课时间是九点整，何不趁这个时间给孩子进行训练呢？本来我就想成立一个一年级的校体操队。我很想培养一支出色的艺术体操队，以后能代表我们学校去参加一些比赛，来为学校争一份光。于是我就利用前面的一个小时集中四个班级的学生进行体操训练。其实上个学期我的课也蛮多的，光课就有20节，还有学校的卫生、图书老师，又是一（4）班的副班主任，因为赵老师年纪比较大，我作为年轻人，要多干点，所以我经常帮助扫地，管理班级，一天下来，其实也挺累的，可是一想到要让体操队出成绩，再苦再累我也愿意。来天地的两年内，学校的艺术节，我都代表校体操队排练了质量好的节目，得到了大家的一致好评。并且参加了区里的两次比赛，都获得了最好的奖项，第一次获得了最佳展示奖，并代表上城区的两支队伍参加省里的53周年的省建队活动。第二次获得了上城区一等奖，并代表区参加市里的比赛。这二次的比赛可谓终生难忘，当时的比赛，我们抽签抽到是第二场比赛，第一支队伍比赛完，轮到我们的学生上场了，我们的学生表现了他们的良好素质，刚跳完，评委就看中我们，让我们代表区参加市里的比赛，我当时真是百感交加，真的，上一次也是这样，这说明我们的舞蹈的确很好，说明我们确实有这样的实力。
二、要爱学生，要让学生喜欢你。
春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能扶蔚心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱是每个学生都应充分享受的权力，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，我也有孩子，也许是因为我做了母亲，我特别能体会孩子的心情，孩子的感受。所以我从来没有因为他们差而去放弃，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有，有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。也许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受能力差，我们要不厌其烦地一便又一便为他们讲解。让这些后进生不断取得进步，慢慢跟上班集体前进的脚步。我们班有个学生，开学第一天，我就知道他比较特殊，怎么特殊呢？我看他走路两只脚都不太协调。后来在体育课上，我发现他连跑步都不会。有一次在教跳绳过程中，他一个也不会跳，我不厌其烦地一遍又一遍地教，但却怎么也教不会，后来我就布置他回家练，再告诉他练习的要领。任务是会连续跳两个。底二天到校，我一看他果然会跳两个了，我欣喜若狂，比自己得了 什么大奖还高兴，我马上在小朋友面前表扬了他，并且在家长联系本上写上“熊金浩小朋友真能干，会连续跳两下绳子了，你真能干，老师相信，通过你的努力，明天你一定能跳三下、四下，看这他那憨汗憨的笑容，我的心里真像比吃了蜜还要甜，此时，我体会到了教师的一种成功感。
三、做一个漂亮的老师。
时代在变化，过去教师的穿戴总是和“艰苦朴素”，教师走在街上，或是参加社交活动，常常被人一眼看出。久而久之，“艰苦朴素”和“不修边幅”等同了起来，现在时代不同了，教师的穿戴应当端庄、得体，既体现职业特点和个人气质，又不失亲和力。21世纪是市场经济的社会，学校也逐渐走向了市场，任何东西都需要包装，难道教师就不要包装吗？同样教师也需要得体的包装，在学生面前，男教师擦亮皮鞋，刮干净胡子；女教师略施淡妆，佩戴合适的首饰，这很重要，仪表美之所以吸引人，是因为它涵盖了人作为社会人全部的美，将人内在之美与处在形象美有机的统一在一起。不仅给人以视觉上的享受，而且给人以人格上的尊重。人从头提倡要讲求仪表美，不仅是一个形象的问题，也是一种无声的语言。它体现对别人的尊重。对仪表美的具体要求是：教师的仪表能引起学生的注意，且能潜移默化地影响 着学生学习积极性。它是无声的教育，直接影响着学生的 情绪和教学效果。
青少年儿童，具有对暗示的强烈感觉时，对美的，表 示喜欢和羡慕，同时产生模仿和学习的欲望，对丑的产 生不愉快的情绪，不愿意接近它，采取回避态度。如果老 师注意了仪表美，衣着典雅，美观大方会给学生以美的熏 陶，美的启迪。同时学生对老师产生羡慕，敬重的情感， 愿意接近老师，产生向老师学习的动机。这样便为教 学创造了良好的条件。反之，如果老师的衣着不齐、蓬头 垢面，学生见了会产生不愉快感，甚至产生厌恶的情绪， 在这种情绪下上课，教师的教导，学生不会心悦诚服接受 的，教学效果一般是不会好的。比如，同是一位老师身穿 体操服给学生上体操课和穿着普通制服上体操课，学生的 情绪大不一样，前者学生会全神贯注，意气风发；后者， 学生神思恍惚，注意力不易集中，会影响学生学习情绪。所以我们要做一个漂亮的老师。
教师是阳光，学生则是含苞欲放的花蕾，我愿化为温暖的阳光，为他们带去温暖和光明，让他们 为大地增添更美的风采。
1.有责任心。
刚柔并济，德才兼备。在公平的前提下，换位思考，因人制宜，因事制宜；先教学生做人，其次才是增长学识。
2.不同程度的学生，有不同的教育策略，即因材施教。让每个人都不虚度学习时光，量力而行，学得其所。
3..刚柔并济，德才兼备。在公平的前提下，换位思考，因人制宜，因事制宜；先教学生做人，其次才是增长学识。
4.不同程度的学生，有不同的教育策略，即因材施教。让每个人都不虚度学习时光，量力而行，学得其所。
5.教师要牢记，师爱是需要用行动去表达的。教师要抓住一切适宜的机会，有时不妨张扬一些传递爱的信息，尽力用口头语言、体态语言、具体行动等多种方式传递自己对学生的喜爱及关注，真诚的微笑、友好的问候、亲切的目光、赏识的举动、积极的倾听、平等的交流等等都是我们表达师爱的最好选择。
[优秀教师标准：]
一、作为优秀教师首先要胸怀宽广，胸有大志，要有“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，要有正确的穷达观，“达则兼济天下，穷则独善其身”，生活可以清贫，但道德的追求必须是高品位的，这一点很重要，现在的老师谁能与我同心！
二、因为教师工作的对象是活生生的人，对学生道德的教育需要老师用高尚的人格去熏陶，去感染，教师可以不是名人、专家，但必须是道德灵魂高尚的人,这样才能为学生的发展，打下良好的根基。其次热爱自己的职业，以从事的职业为荣，肯为其奉献。
三、是不断思考和研究，如何把自己的职业做好，做得有特色，教师的职业是富有创造性的职业，小则可以成名，大则可以成家。
四、是有扎实的业务基础。
五、是掌握教育教学艺术。
老师的口头禅:
1.没带就是没写
2.你讲还是我讲 你讲你上来讲
3.这道题我上次就写在黑板上这个位置
4.这又是一道送分题
5.这道题首先不选A C也明显是错 D就不用说了 所以这题选B
6.初中老师:这个到高中你们老师会讲
7.高中老师:这个你们初中老师肯定讲过
8.这个题我讲没讲过？你们自己说说我讲没讲过！？
9.我再讲最后一道题就下课
10.我教了这么多年书 ，从来没见过你们这么差的学生
11.整个年级就你们声最大
写得好，给你点个赞
答：1、友善的态度；老师的课堂犹如大家庭，我再也不怕上学了。2、尊重课堂里的每一个人：老师不会把你在他人面前像猴子般戏弄 。3、耐性：老师决不会放弃，直至你能做到为止。4、兴趣广泛：老师带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学的知识用于生活。5、良好的仪表：老师的语调与笑容使我很舒畅 6...
答：做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师。5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。6、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。7、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有...
答：一个好老师，对孩子的影响有哪些：1、激发孩子对学习的兴趣：一个好的老师会激发孩子的学习兴趣，因为老师对孩子的影响是比较大的，而且几乎每天都要上课，面对老师，如果孩子喜欢上这个考老师的课，并且老师也上得课孩子觉得有意思，就会直接激发孩子的学习兴趣。2、对孩子品格以及三观的影响：一个积极...
答：一个好老师所具备的品质 一、好老师，不一定严肃苛刻。学生对于老师的记忆，往往是严肃苛刻、认真踏实的。可是，真正的好老师，往往善于和班级学生沟通，甘愿降低身段，愿意接近、聆听学生的心声和意愿。喜欢和学生在一起，善于体味和感受学生的喜怒哀乐、喜好厌恶，既能够看到孩子们言行举止中的毛病和瑕疵，...
答：🤝关心学生李老师对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,李老师都会帮助我们认真地处理好。🎭平易近人在一些联欢会等活动上,李老师参于到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来,双手舞动,动作敏捷,与大家有说有笑,活泼...
答：好老师的标准有四个：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。好老师就是有属于自己的教学方法，好的老师不会随意体罚学生，而是和学生讲道理，好的老师拥有责任心，平等对待每一个学生，不会因为学生的家庭背景而产生差异。好老师的人格特质：亲切、开朗、大方、耐心、善与人沟通。
答：2、有爱心和耐心：好老师应该具备爱心和耐心，能够关心每一个学生的成长和发展，关注他们的情感和心理健康。他们应该能够耐心地与学生沟通交流，了解他们的需求和问题，并能够提供及时的帮助和支持。同时，好老师还应该能够理解和尊重学生的差异和特点，鼓励他们发挥自己的优势和潜力。3、有良好的品德和行为...
答：3、正直善良 正直、善良是最高贵的品质，一个好老师就该齐备这两点。师者，教育学生的先行者，老师的一言一行都能成为学生学习的范本，所以身为老师的我们能正直点就请再正直点，能善良点就请再善良一点吧。威严的老师很有震慑力，和蔼的老师也很有魅力。孩子的心智不成熟，性格千差万别，原生家庭形态...
答：一个好老师，首先是理解学生的老师，她能和学生打成一片，同时他又是一个知识渊博的人，能够解决学生的一切问题，还有它要有足够的爱心和耐心，能够爱自己的学生，能够有耐心教导每一个人，最后他还是一个有很强的表达能力的人，能把自己知道的东西说出来，最后他还是一个有领导力的人，它能够让学生...
