幼儿园英语老师有发展吗
比幼儿园荒更迫切的是幼师荒
看到我国到2021年，幼儿园预计缺口近11万所时，恐怕很多人都感到震惊。面对幼儿园的巨大缺口，相关部门要高度重视。对于各级政府和教育部门来说，必须及时推进公办普惠幼儿园建设，同时进一步规范民办幼儿园健康发展。
在笔者看来，幼儿园紧缺问题固然要正视，而解决幼儿园教师的缺乏似乎更迫切。经测算，到2021年，我国幼儿园共需要补充335.59万名教师。园舍建筑不足或经费不足等问题出现后，可以加大投入，在短期内得到解决，但教师的培养和补充并非一朝一夕就能完成。更何况幼儿园教师的补缺不只是数量问题，更是质量问题。而让每个幼儿园都拥有合格教师，吸引更多优秀的人才进入幼师群体，薪酬待遇和社会地位很重要。据媒体报道，民办幼儿园之所以价格高，主要原因在于涨价是为了留住老师。
众所周知，民办幼儿园在社会上仍占很大比例，在相当长时间内仍将是公办园的有效补充，在学前教育中发挥重要作用。由于民办园的教师相对公办园没有编制、待遇低，因此解决民办幼儿园教师待遇低的问题，是破解幼儿教师荒的关键。对此，笔者认为可从两方面着力：一是鼓励大型和优秀企业办园。国务院发布的《关于当前发展学前教育的若干意见》中指出，鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。之所以鼓励有条件的企事业单位办幼儿园，是因为一些有条件的企业往往是国有大型企业。这些企业在地方有着较大的社会影响，其办幼儿园有利于提高幼儿园教师的社会地位和待遇。二是促进幼儿园集团化发展，规范幼儿园管理，优化教师薪资结构。比如，贵州就提出集团化办幼儿园，促进学前教育均衡发展的思路。贵州省凯里市就确定了“名园(公办幼儿园)+民园(民办幼儿园)+新园(乡镇中心幼儿园)”的集团化办园模式。在集团总园的帮助指导下，该市新建的9所乡镇中心幼儿园和3所民办幼儿园先后评估认定为“县级示范幼儿园”，进一步完善了覆盖市、乡镇、村三级集团化办园管理网络。幼儿园集团化运作间接提高了幼儿教师的社会地位和待遇，便于保障和维护幼儿教师的权益。
当然，提高幼儿园教师的待遇和地位，关键还要靠政府加大投入，均衡教育资源，增加设施设备，提高民办幼儿教师工资。财政通过一定途径补贴民办幼儿园教师，能增强他们的荣誉感。从本质来说，这才是解决幼师荒的关键所在。
幼教规划要直面“二孩冲击波”
根据研究成果，从2019年开始，我国学前教育需求将大幅度增长，2021年成为未来我国学前教育办学压力最大的一年，幼儿园缺口近10万所，而相比学前教育园舍不够和经费不够等，学前师资不足问题变得更加突出。
“全面二孩”政策是我国人口政策的重大调整，许多公共服务领域都将受到巨大影响。基于适龄人口基数的教育领域，是受影响比较大的公共服务领域。针对幼儿园必然出现的缺口，有人认为“车到山前必有路，船到桥头自然直”，但这样的思维显然过于“无为”，不利于应对将要到来的挑战。
按照预测，学前教育阶段的适龄幼儿将从2018年之前的5200万人左右，开始出现较大幅度的增长，到2021年达到6600万人左右。比起目前所净增的1400万左右适龄幼儿，关系着几千万家庭的子女教育问题。各级政府和教育部门应当有明确的规划和实施思路，提前做好准备，以迎接“全面二孩”政策效应的挑战。
适龄幼儿的增加，对教育的冲击首先是幼教机构和师资力量的缺口。即使在当前，幼儿园和幼儿园教师资也已有不小的缺口。按照教育部公布的数据，目前有一万多所幼儿园的缺口，幼儿园教师资总量缺口更高达上百万人。面对3年后必然来临的更大缺口，如何在未来3年内，通过科学规划和幼教体系机制的建立，在补充现有缺口的同时，逐步平衡过渡到对幼教机构和师资的需求高峰，显然不是“车到山前必有路”的思维所能应对。
那么，如何应对“全面二孩”政策带来的适龄幼儿冲击波？因幼儿教育基础不同，各地应有不同的规划。总体来看，应遵循举办公办幼儿园和鼓励民办幼儿园发展相结合，实现幼儿教育机构的全面覆盖。在条件相对落后的区域和广大农村，应当以公立幼儿园为主，实现幼儿教育公共服务的基本覆盖；通过政府购买服务发展民营幼儿教育，通过推进对差异化、个性化幼儿教育服务需求市场化的方式，鼓励民营幼儿教育机构的发展。同时，将幼儿园作为各地城乡建设的标配，让幼儿实现就近入园，这需要各地根据本地社会发展及人口趋势实际进行科学规划。
与此同时，要特别重视幼儿教育师资队伍的培养建设。从保育员到专任教师，各地幼教机构的现状都不容乐观。如果以现有的条件去迎接3年后逐渐形成的适龄幼儿人口冲击，幼儿园将再次大班额化，服务质量下降，安全隐患增加。师资队伍始终是教育的根本，必须通过高校、高职等各种渠道为应对适龄人口冲击储备人才。只有真正把师资队伍建设作为核心手段进行落实，应对即将出现的“幼儿园荒”才可能游刃有余。
如果将来想自己办园，倒是积累经验的好机会，这行业很挣钱。如果没这打算就不要去。
幼儿园英语老师主要面对的学生是小幼儿，主要教育的方向也是幼儿的基础英语和发音。如果认真的提升自己，还是很有发展前途的。答：是的，教育行业真的是一个非常赚钱的行业，不管是大人还是小到幼儿园的孩子，各种培训班，培训机构种类很多，从培训对象的年龄上说，从幼儿园到成人，哪个年龄段的都有对应培训；从参加培训的目的上说，从升学到公考，律考也是门类齐全。教育机构赚钱的原因注意是家长为了孩子什么都舍得。中国有句俗语：再...
答：累。1、工作内容。幼儿园英语老师，是用英文教授2至6岁少儿英语、锻炼孩子的英文思维，严格根据课程安排，充分备课以完成教学任务，提供个性化的课程并跟进服务，对于孩子的学习情况和家长保持积极的沟通。2、培训方面。幼儿园英语老师需积极参与学校和部门组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动，建立和保持...
答：教育模式也就是可以分为小班，中班和大班，这些事随着年龄的逐渐增长而不断上升的，现在很多幼儿园也都在教英语了，所以有些人就会找三藏的疑问，就是幼儿园用外教教英语有什么好处呢？对这些问题的回答，在我个人看来，我觉得可以给孩子发展的空间，同时也让他们了解更多关于语言的知识，下面我们具体来...
答：个人认为英语老师要好些，现在英语老师未来前景也不错，工资也较稳定，现在网上好多学生和家长也在找好的英语老师，家教网也在招英语老师。当英语老师最主要还是要有经验和责任心！而且学前教育对象主要是儿童，他们还小，不懂事，可能教育起来要吃力些，而英语老师的对象很广，大部分都是十几岁的青年，...
答：做国际对外汉语老师。据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。5、培训机构。去国际学校、培训机构做英语老师：近年来随着私立教育的发展，一线大城市的国际幼儿园、...
答：虽然随着年级的提高，外语的学习也会更加深入，但是如果在幼儿园时期就有外教教孩子英语，那么他这个口语水平，会比三年级孩子开始学英语的口语水平高的多。所以总的来说，幼儿园时期就开始聘请外语老师，对孩子以后的发展是非常重要的，以上几方面就是幼儿园开始聘请外语老师所产生的意义。
答：在就业压力大的时期，稳定就意味着有发展，而不是哪个职业赚钱多就是好。比如我身边有个亲戚，过去是旅行社做导游的，当时月收入平均都超过一万，但是疫情过后，她就转做了幼师职业。三、成为幼儿园老师还有特别的优势 上个月，我有个表弟刚交往了一个女朋友，她的职业就是做幼师的。表弟告诉我，除了...
答：我国幼师行业的发展总体情况来说，幼师的就业环境是极好的。我国本来就是人口大国，人口基数大，所以每年新生婴儿的数量就很庞大，加上国家二胎政策的全面落实，这一数字还会往上增加，这就为我国幼儿教育行业提供了大量稳定的客户来源。而且随着社会进步，经济发展，家庭收入增加，个人素质提高，人们对高水平...
