去二本大学当老师好，还是在高中当老师好？
还是高中老师好，无论学校好坏，福利都是有保障的。而进入重点高中无疑能接触到更多优质人脉，但不一定好用……毕竟人家要是不送礼，孩子按部就班学习，考好倒罢了，考砸了别指望孩子家长会求你好好教，他们只会谴责你这老师教的不咋地，一传十十传百，你的名声就差不多那样了。
序言：有很多人在选择职业的时候，遇见了困难。不知道去二本大学当老师好，还是在高中当老师好。小编建议我们可以去大学，因为学生和老师之间的年龄差距不是特别大，我们在和学生沟通交流的时候，也会更加的轻松，大学老师比较的轻松，并且有完整的假期，我们也不需要去守着早自习和晚自习，这样大家就有更充足的时间来照顾自己的家庭。
一、去二本大学当老师如果是研究生毕业的话，那么小编建议大家可以考虑一下去本科当老师。如果纠结当大学老师还是当高中老师的话，我们可以选择大学老师。因为大学老师比较的轻松，虽然需要做很多的事情，不过与高中老师相比，轻松了许多。我们也可以在一个比较好的城市发展，在当大学老师的时候，大家需要做好自己的职业规划。大家一定要提早的晋升，这样才能够提高自己的竞争力。有很多的老师会带学生，那么大家可以和自己的学生进行沟通交流，这样就能够促进师生之间的关系。
二、根据实际情况。无论是当大学老师还是高中老师，大家一定要根据自己的实际情况。小编觉得大学老师比较好，我们可以观察到，高中老师周六周日都被工作炸满了，基本上没有休息的时间，这样就会缺席自己孩子的成长。如果当大学老师的话，大家就可以享受各种各样的假期，而且福利待遇也并不差。所以说我们就可以选择大学老师，但是有很多人比较喜欢做有挑战性的工作，那么我们就可以选择去当高中老师。看到自己的学生考入了理想的大学，对于老师来说，一定是一件非常开心的事情。
大学老师和高中老师的工作侧重点有所不同。
大学老师的工作侧重点我认为更多的是在科研上面，因为大学老师的授课任务，相对来说并没有多重。同时在大学里面当老师在教学上面也没有太大的任务，也没有太大的压力，学生学的怎么样，主要还是看他们的主观能动性，学的不好，挂科重学。
大学老师的精力可能更多的是集中在科研这个方面，各个学校都对科研有非常明确的要求，如果科研任务没有完成，可能影响比较多，比如说评职称，比如说提高待遇等等，这些都是和科研成果紧密相关的。
如果是在高中当老师，那么更加重要的是教学的任务，高中当老师最主要的就是上课，最主要的就是教育学生，所以说高中老师的压力主要是在教学上面，反而没有什么科研任务。
高中老师的教学任务可以说是非常重的，在高中里面当老师，不仅仅是白天要上课备课，改作业，晚上上自习，还需要到现场进行辅导，如果是第二天早上还需要非常早就到学校，因为学生早上很早就起来晨读了，学校的老师也必须在位。
可以说不管是大学的老师还是高中的老师，工作压力都是非常大的，并没有大家想象中的那么轻松。
大学老师和高中老师的发展前景，或者大学老师的发展前景更好一些。
首先就是大学老师进入的门槛比较高，这也就导致了大学老师的待遇普遍要比高中老师要好很多。
大学老师除了教学任务以外，刚才我也说了是有非常重的科研任务的，通常有科研任务就意味着有项目，有项目就意味着有绩效，所以在大学里面当老师除了正常的工资以外，每年还可以领取到一定的项目提成或者是项目的绩效，总体收入还是相当可观的。
在大学里面当老师可以说掌握的资源更多一些，因为要负责相应的科研任务，手里面就会有比较多的经费，如果出了成果，那么对于未来的发展也是非常有帮助的，并且在大学里面的很多科研成果是可以转化为经济的，只要自己的科研成果能够被运用到生活当中，那么很有可能就可以得到一定的提成。
而在高中里面当老师除了上课以外，可以说并没有其他的什么特别的任务，但是上课任务又非常重，这个上课又不产生工资以外的任何收益，现在国家对于培训机构或者是补课也是有非常明文规定了，很多老师说实话也是没有什么外快的。
不管是去大学当老师还是在高中里面当老师，我认为都是非常辛勤的园丁，都是培育祖国未来花朵的岗位。
这个主要看你意向，你喜欢哪一个就哪一个更好一些。从升学压力来看的话，二本大学肯定没有高中的压力大。从晋升压力来看的话，二本大学的竞争压力可能更大一些，因为很多大学都要求要发论文，有成果。从上课压力来看，高中要全天呆在学校，但是大学就是有课的时候才去学校。
如果有机会，当然是去二本大学当老师更加发一些，一是教学上的压力，没有高中那样大，而且，收入则比高中高出不少，而且，二本大学的老师，一般致力于科研方面，前景很好的。
当然是当大学老师好，待遇高，课程少，而且没有高考压力，绝对比高中老师轻松多了，所以有机会还是当大学老师的好。
二本大学当老师工作轻松，基本不用加班。高中看科目，语文、英语的话早晨七点来早读，晚上九点放学，全天基本都有课，还得判作业，周六还得上课。这简直不是一般的累。我们高中的模式是带毕业班的专门带毕业班，其他老师带高一高二。带毕业班的老师更加强悍一些，体力以及能力方面，当然据说会按照学生高考成绩提成。当大学老师好啊，学校的老师一周就那么几节，你课上得好上不好也没人管，反正期末学生都是自己看书复习，学生成绩不好也没关系，大不了期末多挂点人。高校多好，我真的很羡慕我们的老师，舒服轻松工资高。大学老师这个职业社会地位还是挺高的。
答：如果能够选择，最好做大学老师比较划算，大城市高中老师工作压力大，而且待遇也不会比大学老师好很多。但大城市高中老师对于下一代的教育比较好。
答：目前绝大部分地区要求本科辅导员的学历在博士以上，除非毕业院校是重点985、211的研究生才会破格录取，而大专院校的辅导员才会放开门槛，研究生的学历就可以录取，既然你说编制普通二本辅导员，那说明你可以去本科院校当辅导员。这么一想，去大学当老师说出去，可比在高中当老师好听。在绝大多数的长辈眼里...
答：其实我觉得论压力的话，高中老师是比二本高校辅导员的压力要大的，而辅导员的出路会比较多一点，所以我建议还是选择二本高校辅导员比较好。当高校辅导员很锻炼沟通能力，学生平时有什么事情第一时间就会找辅导员，大大小小的事情都要处理，所以当高校辅导员还是不得清闲的。不过呢当辅导员可以准备其他的...
答：本人觉得。编制也属于大学，但是其日常工作内容是十分繁琐的，重复而又相对单调，缺少了一点成就感，没有了教书育人的乐趣。大部分辅导员的工作其实就是处理与学生有关的日常事物，学生管理的日常繁杂、行政部门的不断催压，常常会令这个工作枯燥而又乏味辅导员的晋升机制也比较复杂，也相对来说较为困难，有...
答：在省的重点高中要更好一些。高中（Senior high school），是高级中学的简称，我国中学分为初级中学与高级中学（普遍简称初中和高中），两者同属中等教育的范畴。高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制，即高一、高二、高三。高中相关：我国普通高中的教育体系...
答：省重点中学教师的教师好。辅导员从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作。工作技术含量低，编制还是问题。三本的高校教师工作基本上就是只有教学任务的，而且未来三本的性质是否改变，完全市场化也说不定。省重点中学教师有正式编制，完成教学任务带学生带好了...
答：如果你觉得二本学校离你的要求有些远，也不用急在一时，完全可以在二本学校先历练自己，攒攒经验，等经验多了再投其他高校的简历。二、去大学当老师工作稳定且压力不大我之所以建议博士毕业可以去二本学校当老师，是因为我觉得二本院校相对来说工作稳定且工作压力不大。很多博士毕业生去大城市的高中任教，...
答：师范还是挺好就业的 普通二本大学师范专业毕业生，不但可以当高中老师，有的还可以当大专老师。在普通高中能找到北京师范大学，华东师范大学毕业的老师没有几个人。50%的老师全部是普通二本大学毕业的。名牌师范大学师范专业毕业的人在一线城市当高中老师。东北师范大学，华中师大，陕西师范大学毕业生，优秀学生...
答：当大学老师是一个体面和值得尊重的职业，在社会的认可度也很高，但是在大学当老师好不好那就要看从哪个角度来说了，大学老师也得为生活忙碌。大学老师的工资有的人认为很高，大学老师的工作被社会认为很轻松，大学老师的压力被认为最低，只能说外行人不懂内行人的苦啊。大学老师工资的高低与多...
答：二本读出来能有机会当教师吗？不知道你这里的教师是小学？中学？高中？大学？普通二本本科生要成为大学教师还是比较难的，如果是想成为大学里的辅导员，这个里比较容易了！我在上大学的时候我们的一个辅导员就是我们学校毕业的，他是我们学校原美术学院学生会主席，但是干了大概还不到一年就辞职了，主要...
