小孩子爱撒谎怎么办
怎样管教爱撒谎的孩子
怎样管教爱撒谎的孩子，撒谎绝对不是一个好习惯，宝宝在小的时候通过教育还能够纠正过来，可如果撒谎已经成了习惯的话，对未来的人生绝对有很大的影响，以下分享怎样管教爱撒谎的孩子？
怎样管教爱撒谎的孩子1 小孩爱撒谎怎么教育？
孩子爱撒谎主要原因是因为孩子在犯错之后没有认错及改过，只想为逃避惩罚而不断撒谎。父母应该怎么教育爱撒谎的孩子。
1、注意自己的说话态度。当孩子犯了错误，不要对她大加斥责，不要用过激的语言、教训的口气和孩子说话，坐下来与她推心置腹、心平气和地谈心，给她摆事实、讲道理，动之以情，晓之以理。
2、平时从生活细节上多关心孩子。父母体贴入微的关心，可以改善母子关系，制造融洽的、和睦的气氛，在其乐融融的温馨中，此时向孩子灌输正确的人生观、道德观，往往起到“润物细无声”的效果，这样孩子在不知不觉中就有了正确的做人准则。
3、做孩子的忠实听众，认真倾听孩子的每一句话。当孩子有表的愿望时，父母应该表现出极有兴趣的样子，专心倾听，不管他说的是消极的.还是积极的话语，都要先耐心听他讲完每一句话后，再发表自己的意见、看法。
孩子撒谎的原因哪些
1、逃避惩罚。由于孩子控制欲望能力较差，对后果的判断能力欠佳，常常会因此做出一些不合适的事，事后又不知如何处置和补救，为逃避惩罚，掩盖过失而说谎。
2、满足虚荣心。有些孩子有意编造谎话掩盖自认为不体面的事实，或脱离实际地夸耀自己的能力或优势，以获得别人的羡慕，满足虚荣心。
3、取阅家人。在孩子心里，父母是最可信赖的，有时他们为了取阅于父母或家人中的某个成员，会编造一些与事实不相符合的谎言。
小孩子撒谎的原因很多，但总的来说都不存在恶意，只是这样的习惯真的很不好，所以父母在发现孩子爱撒谎之后，一定要选择合适的方法，帮助孩子们改掉这个坏毛病，切忌不能使用暴力，最好要知道孩子撒谎的原因，在选择以理服人的方法。
怎样管教爱撒谎的孩子2 首先家长应该弄清楚孩子撒谎的原因。孩子撒谎的原因主要有三个方面：一是获得自己想要的东西，比如孩子撒谎说交班费或者买文具，给家长要钱之后买零食吃。二是逃避责任，逃避惩罚。比如孩子打碎教室门窗玻璃后撒谎说不是自己干的。三是为了满足自己虚荣心，逃避现实。比如孩子明明家境一般，却在同学面前撒谎吹嘘自己家庭如何富裕。
面对喜欢撒谎的孩子，家长应该针对不同的原因予以解决。
首先反思一下自己对待孩子的方式和态度，是否过于苛刻和严厉？是否是应该满足孩子的东西没有满足而不得不迫使孩子靠撒谎来满足？是否自己对孩子的错误惩罚过于严厉，使得他不得不靠撒谎来逃避惩罚？如果存在这些问题，就要及时调整自己对待孩子的方式和态度。
其次，鼓励孩子勇敢面对现实，勇敢承担责任，抛开不必要的虚荣心。家长应该给孩子讲明做人的道理：犯了错误之后，需要自己承担的责任一定要勇敢承担，靠撒谎暂时逃避只能让事情的性质更加严重，过后受到的惩罚会更严重。
及时承认错误，及时补救才是最好的办法。另外，家长还应该让孩子懂得，只有脚踏实地、自立自强才能让别人瞧得起，靠撒谎满足一时的虚荣心，败露之后会更加无地自容。
再次，家长需要反思自己平时的言行。孩子是家长的镜子，家长是孩子的第一任老师。家长发现孩子喜欢撒谎之后，需要及时反省自己有没有爱撒谎的习惯，孩子撒谎是不是受自己的影响，如果是受自己的影响，家长就要及早改掉自己爱撒谎的坏习惯。
怎样管教爱撒谎的孩子3 孩子爱撒谎怎么办：孩子出现撒谎的现象，家长在这个时候就要学会控制自己的情绪，不然会让孩子受到很大的惊吓，导致孩子心理出现很大的变化，有些孩子会故意这样来反抗父母对他们的怀疑，最终只会变得更严重。家长应该尊重自己的孩子， 找出撒谎原因再去合理解决问题。不仅可以解决孩子撒谎，还能促进亲子间的情感。
如果孩子发现孩子撒谎，要正确引导孩子说出实情，并且告诉孩子，虽然爸爸妈妈不希望他做错事，但爸爸妈妈更不希望他撒谎。时常让孩子从心里认识到用诚实来赢得父母的信任，并对孩子的每一次进步及时给予表扬。这样，孩子会受到鼓舞，彻底改掉说谎的毛病，逐步养成诚实的好习惯。
孩子爱撒谎的原因：
1、多数情况下，孩子说谎是为了逃避惩罚，比如考试成绩不理想、淘气惹祸了怕家长责罚。一旦发现这种情况，需讲明利害关系，果断制止。
2、孩子有时会看到父母、周围的大人，或者影视剧中的人物撒谎，他们抑制不住好奇心，跟着学。因此，当着孩子的面时，家长一定要谨言慎行。
3、有的孩子想象力丰富，描述事情时，常常掺杂着自己想象的场景、人物，说得绘声绘色，炫耀自己。此时，在纠正的同时，要肯定他们的能力，不可粗暴制止，以免伤害孩子的自尊心。
4、有些孩子说谎，与父母干涉过多有关，比如孩子做作业时，一会叫他喝水，一会叫他吃点心，孩子很不耐烦，随口说“不渴、不饿”，以表示对抗。这种情况下，需从改善亲子关系入手，既不过度溺爱，也不过于纵容。
俗话说：“人之初、性本善”，其实每个孩子都是天真无邪的，一旦孩子出现撒谎现象，其实是孩子一种聪明的表现，家长要对孩子爱撒谎的情况，细心沟通，查明撒谎的原因，做出耐心的正确引导，那么孩子的聪明才智才会得到正确的发展。
总之，发现孩子撒谎时，不要严厉地打骂，这样才能教育好孩子
导语：谎言的产生，一定是有原因的，它来源很广，对孩子来说可能就是来自于各种各样的压力。父母给孩子压力，老师给学生的压力，同学们互相竞争形成的压力等等。所以说没有哪个孩子天生是是爱撒谎的，当我们在说孩子说谎的时候，先反思一下自己的行为，也许就能很快找到解决的办法了。
孩子爱撒谎该怎么教育孩子 一、孩子为什么说谎?
1. 将想象和现实世界混淆
孩子的想象力是丰富的，很多时候会自己凭空想象一些不着边际的话，并说得和真事一样。这并不是孩子在说谎，而是孩子的想象。有时孩子把所想象的事物当成了现实，因为他还分不清想象的情景和现实之间的界限。有的父母往往把孩子的各种想象和说谎混为一谈，这样责怪孩子是很不公平的。
2. 为了引起注意
孩子有通过别人的注意来肯定自己存在的特性，如果在孩子的经历中，说谎比较能引起成人的关切，孩子就能用这种方式来引起他人的注意。
3. 父母的教育不当
有些孩子说谎，往往与成人的影响有关，特别是家长的说谎行为，常是造成孩子说谎的直接原因。父母是孩子心目中的权威人物，如果父母在孩子面前说了谎，就会使孩子产生“说谎不为错”的错觉，最起码也为他们的说谎壮了胆。
4. 容易受别人的暗示
家长不能用暗示性的提问口气问孩子，例如：“你是不是把玻璃弹子吞进肚子里去了?”这种暗示性的提问，很多孩子会回答：“是的。”如果你耐心些问孩子：“弹子哪里去了?”孩子会指着桌子底下告诉你：“弹子滚进桌子底下去了。”
5. 为了达成某种愿望
有时，小孩子常会把希望得到的东西当成已经得到的。这是由孩子心里活动和思维发展尚不完善，因而产生了“幻想”，并非真的说谎。
6. 为了逃避某些事
有时孩子说谎是为了逃避某些事情，比如：孩子不愿去上学，就会说：“我肚子痛。”孩子的这类说谎，往往是恐惧心里所致。而滥施惩罚就是造成恐惧心里从而导致说谎的一个重要原因。孩子做错事或有行为过失时，为了开脱责任，逃避家长、老师的惩罚或打骂，便有意说谎。
二、案例：不同说谎类型孩子的教育对策
当你面对孩子“说谎”是狠批一顿，很是视而不见，还是担心焦虑?其实，孩子说谎并非大人眼中的“道德”问题，切勿盲目批评，否则，就很可能真的把孩子推上“说谎”之路。
1. 幻想型说谎的孩子
4岁的乐乐不愿上幼儿园了，只要一进幼儿园大门，他就哭闹不停，说里面有大老虎。“幼儿园咋会有老虎?”张女士觉得儿子在说谎，就骂了他一顿;但乐乐子啊幼儿园里仍哭闹不停，说害怕大老虎。老师看他样子不像“说谎”，可幼儿园哪里有老虎?后来，仔细查找发现，一个小朋友穿了件虎皮文罩衣，这就是乐乐口里的老虎。
专家说，处于想象敏感期的孩子会把书本上看到的或很久以前做过的某件事情和现实混合起来，分不清现实和幻想。当乐乐看到虎皮罩衣时，只想到虎皮的相似处，切区分不出不同，于是出现了幻想型说谎，并不是有意说谎。越是年龄小，想象力、创造力丰富的孩子，越容易发生还想型说谎。
支招：遇到这种情况，家长不能随便给孩子扣帽子，这样会扼杀孩子想象力;不妨告诉孩子什么是发生的，什么是想象的，让他逐渐把现实和想象区分开来;同时，教孩子表达自己的想象，比如“我想”、“我希望”。
2. 攀比型说谎的孩子
周周看见邻居小朋友拿着妈妈新买的手枪，他虽然很羡慕，但嘴上切说：“告诉你们，我爸爸买了一支比你还要漂亮的冲锋枪。”
专家分析，攀比心里是导致周周说谎的原因，这也是无意撒谎，他只是为了满足自己的虚荣心。还有些孩子为了取悦父母、老师，赢得他们的表扬而撒谎，这也是为了满足自己受人关注、表扬的心理需求。
支招：遇到这种情况，家长要多表扬孩子的优点，满足孩子渴望被人关注的心里;此外，父母要以身作则，严格要求自己，不在孩子面前说谎;对孩子或他人的承诺要认真履行，犯错后及时承认错误，并认真改正。
3. 逃避型说谎的孩子
有一次，徐女士亲眼目睹女儿将牛奶洒在地上，然而，当她问起这件事情，女儿却矢口否认，还说是隔壁邻居小孩儿干的。
专家表示，因为做错事、害怕承担责任或者不愿做某件事而说谎，这在年龄稍大的孩子中普遍存在。
支招：对于逃避责任的孩子，父母应明确态度，告诉孩子自己喜欢诚实的`人，鼓励他们说出真相;当孩子说出实情后，不要因为他做错事而责怪他，而要教他以后遇到此类问题时的正确处理方法，既能培养孩子自理能力，以后不再犯类似的错，也能防止孩子因害怕批评而说谎;反之，如果父母不引导，而是一味批评，就会形成恶性循环，导致孩子面不改色地随意说谎。
三、观点：孩子说谎家长先检讨
说谎，似乎是成长中的孩子们的通病。其实，孩子说谎是家长教育不当的结果，因为孩子不能区分现实和想象的不同。心理学研究发现，4岁以下的孩子把父母是否高兴作为衡量自己行为对错的标准。因此，家长应根据孩子的年龄和理解力，从小培养孩子诚实的品行。
接下来，请一起来看看父母培养孩子诚实品行需要注意哪些方面：
1. 父母不要“教”孩子说谎
许多家长意思不到自己一些细小行为给孩子带来影响。例如，不喜欢接待来访人，就教孩子说“如果某人来找我，就说我不在”;如做了不愿让配偶知道的事，也对孩子说“别让你妈知道”;还有的家长说到做不到，给孩子空口许诺等。由于父母在孩子心目中有一定威信，父母说的或是做的孩子认为都是对的，逐渐也就学会了说谎。
对这类行为的后果，家长一开始往往意思不到，等孩子要在孩子面前保持诚实。
2. 不要惩罚讲真话的孩子
在现实生活中常有这样的事例：孩子说了真话，父母却劈头概脸地一通严厉批评，甚至体罚孩子。如：有一个母亲请病假出去玩，结果孩子将真实情况告诉了来探访妈妈的同事，孩子母亲知道后痛打了他一顿，还教他以后在有这种事就告诉别人“我去医院了”。这样一来，孩子将逐渐体会到说真话会受到惩罚，不说真话倒能平安无事，甚至还可以赢得父母的赞赏。
如果下次犯了错误时，孩子就会想尽办法隐瞒过去逃避惩罚。所以，家长正确的做法应该是;孩子承认错误后，首先表扬他的诚实，然后在帮助孩子分析错误的原因。
3. 帮助孩子区分想象和真实
心理学家研究发现，6岁的孩子只有大约18%的人能够区别真实和想象，而9岁的孩子中有90%能够理解故事是编的还是真实的，在11-12岁开始从新的角度理解诚实的问题，也就是说，孩子是随着年龄的增长逐渐理解：“谎言”和“诚实”是怎么回事的。
因此，家长要在孩子3-4岁时开始帮助他们学会分辨什么是假装的，什么是真实的。例如，做游戏时，家长扮成大灰狼，孩子觉得害怕，这时可以跟他解释什么是“假装”的。稍大年龄的孩子，则可以针对科幻电影，童话故事、戏剧中的人物和孩子讨论事实与虚构的区别。
4. 及时奖励诚实的行为
要培养一个好的行为习惯，奖励比惩罚更重要。当发现孩子闯祸以后，不要气急败坏责问“这是不是你干的。”此事，孩子很有可能因为怕挨打而说谎。这样的问话方式实际上是诱导孩子说谎。家长可以注视孩子的眼睛，等孩子自己说出真相，或者说“发生了什么事”。如果孩子承认了错误或请求原谅，应先表扬他的诚实，然后再批评，并且相应地减轻对他的处罚。任何行为都是在初始时最容易矫正。所以，当家长发现孩子第一次说谎时，就要十分重视这个问题，并要适时惩罚。一般孩子在第一次说谎时会感到极度不安，即使侥幸蒙混过去了，也会十分担心，如果家长不及时发现制止，孩子会习以为常，撒谎成性。
四、策略：处理孩子说谎的6个技巧
1. 以关爱、接纳代替严厉责罚
过度严厉的责罚有时并无法消除孩子的说谎行为，反面有可能使孩子因为害怕被惩罚而继续说谎，或是破坏亲子关系、甚至伤害孩子的自尊心。
因此，父母在处理孩子说谎的行为时，可以用温暖、接纳的太度，耐心引导孩子，试着让孩子了解爸爸妈妈是对事不对人，避免因为问题行为抺杀了孩子整个人的价值，也可以告诉孩子：“即使犯错，也有改过机会，你仍是爸妈心中的宝贝，”让孩子放心的表达自己行为背后的想法与需要。
2. 了解并反应孩子内心感受
孩子犯错后，心里难免会忐忑不安、害怕被大人责备，如果父母再以责，以自己的价值观批判孩子的行国，孩子可能更不敢说出心里真正的想法。
父母若能设法了解孩子行为背后的感受，加以同理与反映，例如：“你相你很担心爸爸妈妈发现你做了这样的事，也害怕爸爸妈妈会处罚你，但我知道你不是故意的，能不能告诉爸爸妈妈……”当孩子的内心能被父母听懂，自然也会比较愿意表达自己内心的感觉和想法，父母也才能从中推敲出孩子说谎背后的原因。
3. 平时多给予孩子注意与关心
有时候孩子说谎是因为学业成就或行为表现不如人而感到自卑，所以借由说谎来满足自己，或得到他人的赞赏;父母平时这过于忙碌而忽略孩子，或是对表现比较优秀的孩子过于偏心，孩子也可能用就谎来引起父母的注意或获得赞美。
如果父母平时能多关心孩子、多与孩子亲近，建立良好的亲子互动关口，让孩子感受到自己是被爱的有价值的，将有助于提升孩子自信心，也能减少孩子以说谎来得到父母注意的情形。
4. 找到比说谎更好的解决方法
在处理孩子说谎的行为时，适度的教育是必在的。有时候孩子会因为犯了错、或面对不知如何片理的事情时，担心东窗事发后父母亲的反应，而选择说谎。
父母若能理解孩子这样的感觉，以温和、包容的太度与孩子一起思考讨论，找出比说谎更好的问题解决方式。这样可以帮助孩子往后在面对问题时，更能勇敢地去面对;同时也让孩子不会因为害怕父母的反应，而以说谎来保护自己。
5. 善用绘本故事作为教育的媒介
文字简短、附有插图的绘本有时比刻板僵硬的说教更能贴近孩子的心，父母可以适时地选择一些绘本故事来引导孩子：
例如绘本《说谎虫》能让孩子从中体会：说了一个谎，就得用更多的谎话去圆，其实是更苦的。而《谎言小精灵》则是借由可受温馨的图文，让孩子体会主角主谎时内心时的不安与挣扎，到最后终于勇于承认自已弄坏了珍珠项琏，而感到如释重负，这反映出孩子说谎时可能会有的心情，也能帮助孩子了解，与其逃避，不如勇于面对错误!
6. 让孩子为自己的行为负责
孩子说谎往往情有可原，但说谎绝不是一个可以被鼔厉的行国，父母要为孩子说明白说谎不是一个满足需求的适当方式，以后如果有任何需要，可以直接告诉爸妈，而不是以说谎来太到目的。
此外还可与孩子约法三章，如果之后孩子犯了错或违反约定，爸妈不会打他、骂他，但是会给予其他替代性的处罚，例如看电视时间减少、不能吃点心，让孩子学习为自己的行为负起责任。
五、家长经验：孩子说谎以后……
有时候我的想，大家都知道说谎很不好，却为什么还是有在人屡屡说谎呢?
我认为孩子说谎，大多数是因为父母对孩子管得太严，不许孩子干这个，不让孩子干那个，如果不听话就横加干涉，厉声指责。其实孩子也知道，父母的心愿是好的，哪个家长不希望自己的孩子是最优秀的。但是有时候，孩子为了逃避责备，就想方法编个谎言来应付。
这时期的孩子都因为什么撒谎呢? 1)不愿意走路，就说自己肚子痛走不动。
我儿子有段时间就很爱表演，脚踩在玩具上就“哎呦、哎呦”地喊疼。这些都是希望博得大人的关注的举动。孩子真实的想法是在表达：“爸爸，你陪我玩会吧，妈妈，你要给我更多的关注和鼓励。”
2)欺负别的小朋友，但是却说自己被欺负。这是他想要逃避谴责。
还比如成绩不理想，淘气惹了祸，他知道如果自己说了实话，父母会生气，会指责甚至会打他。如果第一次他讲了实话，受到大人的指责，那么第二次的时候他很可能就开始说谎。遇到这种情况，父母应该指出他的错误，但千万不要言语过激，给孩子留下阴影。
3)还有一个原因，是最值得我们关注的，就是模仿大人，学着撒谎。
有一个笑话：父亲正在教育孩子不要撒谎，电话响了爸爸一看号码不想接，就让孩子说自己不在家，孩子拿起电话就说：“我爸说他不在家”。
细心的孩子每天都会观察成年人之间的交往方式。如果他每天都看到父母在说谎，并且把这种交流方式当做是正确的，正常的生活组成部分，那么再怎么努力去引导孩子诚实也没有多大的作用。
4)当一个孩子尝试说谎时，他们会有内疚和羞愧感。
但当家长太忙或者分心，而忽视了他们的这些感情，孩子就会慢慢去完善他们的说谎技能。所以当五六岁之后的孩子开始说谎，父母要给予一定的关注，让他们观察自己的感觉和反应，当有人知道了他们所隐藏的事情时，有一种解脱的感觉。
让孩子感觉到父母可以信任他们，并且冷静地回应他们的错误，理解和尊重他们的想法，他们才会慢慢的学会自律，学会诚实。
父母怎样防止孩子说谎呢? (1)父母要以身作则，不要在孩子面前说谎。俗话说：打骂是下策，说教是中策，人格影响才是上策。
(2)不要使用斥责、体罚等消极方式对待孩子。因为这样会使孩子在犯错之后更不会认错及改过，只想为逃避惩罚而不断撒谎。
(3)鼓励孩子承认错误。了解孩子犯错的原因后，教导他对自己的行为负责。当孩子诚实地承认错误时，给予赞许以增强他的责任心，让孩子体会到“诚实”的可贵。
(4)不要过分专制或对孩子要求过高，更不要以自己的标准来判定孩子的得失成败，这样会给孩子太大的压力，当孩子不堪压力的时候，会以谎言减轻负疚感受。孩子说谎并不可怕，可怕的是父母被孩子的谎言.所骗，让谎言屡屡“过关”，从而助长其侥幸心理，养成说谎的习惯，所以父母要多和孩子进行沟通，主动了解孩子的内心世界。父母对于孩子的谎言，不要太过急躁，应该先了解情况再耐心说服教育，了解这些谎言背后的动机，才能对症下药。家长应该耐心地给孩子分析说谎的害处，使他明白做错了事只要勇敢地承认，改正后还是个好孩子。特别是要让孩子明白，其实根本没有说谎的必要。
由于撒谎具有欺骗的性质，所以常被看作是一种不能容忍的品行问题而受到谴责。如果孩子从说谎的过程中得到了"甜头"，便会一发而不可收，最终发展成虚伪的、不可信赖的人。这是任何一个教育者所不愿看到的。因此，家长和教师必须正视与准确分辨孩子的谎言，下大力气去教育、引导他们，消灭谎言，将学生培养为正直、诚实、坦率的人。那么，究竟是什么原因使学生说谎呢?
从主观上来说，主要原因有：
1、逃避心理。为推卸责任、逃避批评惩罚而说谎。一般来说，小学生已经具有一定的判别是非的能力，他们对自己因难于自控而犯下的过错是有所知觉的。但又害怕受到批评、指责或者惩罚，他们会想法来掩盖真相，推卸责任。
2、维护自尊。此事在年龄较小的儿童身上常见。孩子缺乏判断力，认识事物的能力有限，有时不善于将想象与现实分清，由此而造成说假话的现象是很常见的。比如小吴看见同桌小林的漂亮妈妈来学校接他很自豪，便对其他同学说?quot;我妈妈比她更漂亮."其实小吴的妈妈并不是很漂亮，只是不想让小林太得意。
3、虚荣心理。年龄稍大点的学生期望得到他人尊重，取悦他人，自己的能力又达不到目标，于是就以撒谎来炫耀，满足虚荣心。如，说谎提高成绩，或吹嘘自己，让人刮目相看。
4、懒惰心理。一些学生学习懒散，喜欢用简单、不费力的方式去达到目的。说谎就是最轻松、方便的手段。如，骗老师说自己早已完成作业。
从客观上来说，主要原因有：
1、成人影响不良。在孩子的心目中，父母和老师的形象都很高大，其行为与品质时时在潜移默化地影响着孩子。由成人不诚实的行为所带来的负面效应往往是大人们始料未及的。如，学生明明看见某老师刚整理过钱包，可当别的老师因急用来向这位老师借钱时，他却说钱包忘带了。学生先会对老师的行为深感惊讶，继而会怀疑老师的形象。更重要的是，最后可能将这种行为作为合理的行为而接受下来，当以后别人向他寻求帮助时，他也会利用谎言来回避和拒绝。
2、教育方法不当。这也是许多孩子不诚实的原因。孩子说谎始于家长说谎，如，用恐吓的谎言、许诺的谎言、威胁的谎言来暂时稳住孩子。殊不知，多次之后孩子就会明白全是骗人的鬼话。哲人罗素说过，孩子不诚实几乎总是恐惧的结果。又如，有的父母对孩子期望过高，孩子虽经过努力也很难达到，就会精心编织谎言为自己开脱。也有些教育者对孩子的要求过于严厉、苛刻，教育方法也比较简单粗暴。为了避免惩罚，孩子必然用谎言来保护自己。
3、社会影响复杂。青少年的说谎欺骗行为受社会因素的影响。目前社会上存在着许多虚假现象，如电视、广播、网络、报刊、广告等媒体的信息言过其实或具有欺骗性，更多的是伪劣产品、假文凭、假钞票等等，这些现象对青少年产生了不良的影响。因此，可以说学生说谎是社会、成人说谎欺骗现象的综合反映。
4、危机环境压力。如考试竞争、班干部选拔等压力的存在，是导致小学生说谎和欺骗的现实诱因。这种危机环境常需要他们作出不同的抉择：到底是说实话办实事对自己不利，还是为了有利于自己而说谎欺骗?在特定的条件下，很多学生会选择说谎。
5、无奈的从众心理。如，群体中很多人说了谎，群体内无形压力非常强大，个体在其中孤立无助，为了缓解压力，不得不从众说谎。
要纠正学生撒谎，首先要正确区分撒谎的性质。未成年的孩子偶尔说说谎，可视为天真幼稚和幻想，或为了掩饰错误，保护自己。但，由于环境及教养等原因，长期说谎并从中得到益处，今后常会采用说谎和欺骗来达到自己的目的。学生说谎，是一种不敢正视某种事实的表现。在种种利害关系面前，他们采取逃避不利、趋向有利的选择，实际上是错误的。长期不诚实而且撒谎的性质涉及到了道德、品行方面的问题，就是一种品行障碍。教育者要将有意说谎与无意说谎区分开来，对有意说谎者一定要严格教育，而对无意说谎者，则要正面引导。 辅导矫正策略：
1、了解说谎动机，正视反省自己。学生说谎都有其一定的心理原因，了解动机，我们才能找到辅导矫正之法。因此，教师一定要尊重、关爱学生，宽容、真诚接纳他，使之感受到安全、温馨、被信任，不会挨批受罚，才会大胆说真话。唯有这样，学生才会正视自己，反思自省，乐于改正。反之，说了真话又不信任，或不公正对待，就会强化说谎。
2、开展团体心理辅导，感悟沟通互助。可以有针对性地开展班级心理辅导活动，用游戏、小品、情境剧等学生喜闻乐见的形式，如《这样说对吗？》、《这个"故事"改不改发生？》引导学生们积极参与，辩论、倾听、体验，互相感染、启发，在群体传感中获得感悟、反思；结合班队活动渗透心育，在愉快中感动，接受教育；利用同辈的心理特点和知识水平、经历等相似的同辈资源，开展同伴互助辅导，不仅能有利于容易沟通和接受教育，认识撒谎的坏处，有利于心理上互相支持，还有利于培养其助人的品质。开展团体心理辅导，以群治独，学生特别喜欢，对他们的震撼之大是其它心育方法不可比拟的。
3、引导自我教育，自化心理压力。这是改正说谎行为的有效方法。儿童容易在有压力的环境下说谎，那么同样可以通过自我心理调节，设想减少外界环境对压力，这实质是减少了自己说谎的机会。让学生寻找撒谎的危害的资料以自学、思考。通过自我教育，懂得讲假话将贻害无穷，懂得真诚是一种心灵的开放，生活是欺骗不了的，重要的是讲真话。巴金曾说过："说真话不应当是艰难的事情……自己想什么就说什么；自己怎么想就怎么说--这就是真话。"只要懂得诚实，遵守纪律，又有一定程度的自由，是能够改正说谎行为的。接着要使学生自觉地思考体验和行为自控，才能形成学生良好心理和品德。自我教育的方式主要是通过加强学生的自身修养和实践锻炼来进行。最初阶段，辅导者可以有意地进行一些训练，等孩子能分辨是非曲直，掌握正确处理方法后，遇到事情就能头脑清醒地克制自己，真正地做到表里如一了。
4、自我暗示鼓励，形成改正内驱力。所谓暗示就是不加批判地接受一种意见或信念，从而导致自己的判断、态度及行为方式改变的心理过程。积极的自我暗示能产生巨大的内驱力，使人自信、自强不息。一般的做法是：把自己的优点、长处写在纸上，激励自己去完成目标或改正行为。如?quot;撒谎害人害己要彻底改"、"我一定能改掉撒谎的坏习惯"等，不断鼓励自己坚持良好行为。坚持自我暗示，就能逐步改掉坏习惯。
5、消灭在"第一次"，及时根治说谎。学生说谎往往是日积月累而成的，而且这种不良行为一旦形成，纠正起来就比较困难。学生第一次说谎，内心矛盾重重，想承认错误，又怕失去信任。因此，教师要有敏锐的观察力和判断力，抓住第一次说谎时机，及时引导，宽容、真诚、信任，使之感到没必要撒谎，进行彻底自我反省，就显得尤为重要。因是初犯，通过自我反省，自我责备，自我保证不再说谎，重新做一个真诚的人，这样就容易收到成效。
6、示范晓理导行，养成说实话习惯。教师、家长要以身作则，起表率作用，不可用谎言来掩饰自己。家校保持密切联系，合力共育孩子，不给说谎行为有可乘之机，努力使学生养成实话实说的好习惯。树立"说真话，不说谎"的同学为好榜样，形成"实话实说"习惯的人是受人尊敬的观念、舆论，提倡在学习和生活中坚持实话实说，有困难有麻烦及不愿意做的事，都当面讲清楚，不阳奉阴违，不为利害和权势所动。
7、实施行为疗法，自我观察管理。对说谎时间长，难于自控的学生，还要开展行为疗法。即与学生协商，以签订合约的方式，直接帮助孩子自我观察、自我管理，消除、纠正不良行为，建立良好行为。学生出现良好行为时，及时给予奖励和肯定评价，使之保持、巩固、发展；未能完成目标，则按约定给予自我惩罚，以示警醒。可设"每天目标行为自评表"，自己如实填写，教师、家长或小伙伴负责督促。持之以恒，定能改变。
因为心理辅导的本质是人际沟通的艺术，要求辅导者要全神贯注倾听，设身处地感受对方的体验，并作出积极、恰如其分的反应，所以无论运用什么方法辅导矫正学生的不良习惯，都应注意："辅导者的态度比知识、理论和技巧更加重要（美国辅导专家科利）。"即心理辅导教师要对受导学生以极大的热忱与真诚，具有爱心、耐心、诚心、细心和虚心。能否具备和熟练运用"五心"是心理辅导成败的关键。
小孩子因怕家长责骂所以会撒谎，这是很常见的现象，如果孩子经常这样，这是很不好的，孩子爱撒谎该怎么教育孩子呢：
一：家长不应该扮演检查官的角色
不要一味要求孩子坦白，有时可以有一种得过且过的心态，但过后一定要提醒孩子，说谎是不好的，真相爸妈知道，只是想给他留个面子，希望他下次实话实说，爸妈可以帮他一起解决。如果真是惹了什么事，更应该有责任、有担当，勇于承认自己的错误，而不是遮遮掩掩，以撒谎来逃避责任。
二：家长说话冷静且不要拐弯
当老师通知我们孩子数学考试不及格时，请不要这样说：“你数学考试通过了吗?……你确定，你知道说谎的后果吗?好吧，这次谎话帮不了你了!你们老师已经打电话给我了，你考的遭透了!”
这样的回答不仅不能让孩子杜绝说谎，相反还会制造让孩子撒谎的机会，激发他“防御性的撒谎”。所以你应该诚实的告诉孩子：“数学老师告诉我你考试没及格，我们很担心，不知道如何帮你。”
而且家长不应该歇斯底里，不应该充满说教。要切合实际，就事论事，让孩子知道没有必要对我们撒谎。
三：千万别问“为什么”
对于孩子来说，“为什么”就意味着父母不赞成、失望、不高兴，从而让他们想到过去受责备的回忆。一句简单的“你为什么这么做?”都可能让孩子想成“为什么你会做。
小孩子喜欢说谎一定要及时教育和调整，首先让孩子认识到说谎会带来巨大危害，尤其是让孩子知道说谎是不对的事情，而且属于不道德的问题，可以给孩子讲童话故事，比如狼来了的故事。当然也可以直接与孩子沟通交流，让孩子知道说谎带来的是不信任，而且这个错误行为有可能需要更多谎言来掩盖，要告诉孩子诚实才是立人之本。其次应该对于说谎行为有一定的惩罚措施或教育机制，孩子出现说谎的问题时可以及时制止、适当惩罚，比如缩短游戏时间、看电视时间或者减少零花钱等等，这些方法都能够有效减少孩子说谎的行为，同时让孩子变得独立。然后对于说谎的问题必须要原则明确、立场坚决，一旦发现不能够有半点妥协，让孩子明确知道说谎是错误行为，只有综合使用这些的方法才会有很好的效果。
小孩子爱撒谎怎么办，那么就拆穿他的谎言，用最现实的方式来告诉他，撒谎，你啥也得不到。
答：孩子爱说谎怎么改正好呢 1、要了解真正的原因，并不是所有的问题打一顿就能够解决了，想要找出孩子说谎的原因以及目的，平复好自己的心态，耐心的让孩子说谎的主要因素。不管是因为私利或者善意而说谎，不能对孩子做太多的评判。家长应该积极的引导孩子发现自己的错误，行动比说教教育更有意义。2、鼓励孩子...
答：孩子说谎话该怎么教育？1、让孩子表达自己的真实想法。有些时候，孩子之所以说谎是因为他们不敢表达自己的真实思想，所以，家长们应打消孩子这样的顾虑，让宝宝大胆地表达自己的想法，说想说的话，这样他们也就没有必要撒谎了。2、别把孩子捧得太高。家长们把孩子捧得太高，而孩子并没有达到父母的期望...
答：2、与孩子建立有效的沟通。 有效的沟通是了解孩子内心想法和需求的最佳方式。 时刻理解和关心孩子，分解孩子心中的不良情绪，让孩子充分感受到父母的爱。 给孩子制定切实可行的规则，孩子也愿意接受，所以没有必要让孩子撒谎。3、接纳和容忍孩子。 当我们发现孩子在说谎时，我们经常会生气并殴打孩子。 这让...
答：以此来引导孩子改正撒谎的错误行为。4、教会孩子明辨是非的能力。面对撒谎的孩子，父母应该学会换角度思考问题，理解孩子为什么要说谎。也许孩子还不能理解到养成撒谎习惯的严重性，父母应该教会孩子明辨是非的能力，让他们懂得撒谎不是一种好的行为，是让别人反感的行为，一个爱撒谎的人，没人愿意和他做朋友...
答：1、在孩子第一次撒谎的时候就要严厉纠正。前面也说到了，孩子爱撒谎可能是出于逃避责任的心理，所以在尝到撒谎的甜头之后，他们可能会不自觉地养成爱撒谎的坏习惯。所以家长在第一次发现孩子的撒谎行为之后就要进行纠正，不要放任孩子撒谎，让孩子明白撒谎是不好的行为，不是逃避责任的方式，闯了祸就要...
答：针对爱撒谎的孩子教育，需要注意以下几点：1.要平静沉着地处理问题，非常幼小的孩子也许把虚幻和真实混淆了。2.要记住幼儿说谎的动机很可能是害怕惩罚和责怪，而不是蓄意的预谋。3.要为幼儿耐心解释说谎的危害性，要使用孩子能理解的语言，如：“如果你说谎，小朋友就不再和你玩了”、“如果你说谎，...
答：4、启发引导，小事做起，“不已善小而不为，不已恶小而为之”。引导孩子从小事做起，培养孩子辨别是非的能力，让孩子参与家庭中力所能及的事情，多给孩子锻炼的机会，让孩子在做事情的过程中提高辨别是非的能力。5、家长要以身作则，孩子们的模仿能力很强，家长如果撒谎，孩子也会学着撒谎，所以作为...
答：孩子爱撒谎怎么办？家长用哪几个方法就轻松解决了，简单又实用？1、孩子怕被指责，被处罚，因此撒谎。左右事例中，阿丽和丈夫都曾经对儿子的考试成绩十分固执。儿子考试分数不好的情况下，阿丽和丈夫都责骂过儿子，曾创下了70分下列女单，60分下列男女双打记录。儿子大约被揍害怕了，每年高考都特别紧张。
答：有些孩子在学校取得了不好的成绩，又怕回家挨父母的打，就会对父母进行撒谎，父母不要给孩子太大压力，给孩子太大压力，就会让孩子心理疲惫，不知道该怎么和父母讲。家长用正确的方式和孩子交流引导孩子学会做人。如果一个家长总是对孩子批评和发火，孩子就会变得越来越爱说话。二、让孩子不要逃避责任家长...
答：3、轻惩罚，重解释。惩罚虽然能抑制孩子的撒谎行为，但不能根除孩子大脑中的行为范本。如果惩罚过于严厉，还会让孩子对家长失去信任感。我们可以适当采用轻度的惩罚措施比如“行为账本”，日常记录孩子的良好行为与不良行为，并且用分数表示。家长可以适当给予孩子精神上或物质上的奖励。
