网络游戏害处多 辩论会!
kuaidi.ping-jia.net 作者:佚名 更新日期:2024-08-25
《玩网络游戏好处多/玩网络游戏害处多》辩论会发言稿
各位同学、对方辩友,你们好!
人类将步入信息时代,网络游戏越来越强烈地介入了我们的生活,越来越贴近我们中小学生。随着互联网的普及,越来越多的青少年上网玩游戏,遇到困难或挫折,如果老师及家长没有引导他们,他们就会选择逃避,甚至出现“要鼠标,不要书包;要游戏,不要成绩……”的现象,许多家长、老师为此“谈网色变”,有时难免面对要与网络“抢”孩子的尴尬。据2001年统计,我国上网人数已达2650万,其中青少年占80%。青少年用户上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。超过50%使用率的功能就是网络游戏,已占上网人数的62%。所以,我方坚信:中小学生玩网络游戏害处多。我将从以下事实阐述我方观点:
17岁少年小新(化名)为了偷钱上网,竟然将奶奶当场砍死,将爷爷砍成重伤。事后,小新投案自首。成都某在校的学生,有这样一张作息时间表:13点:起床,吃午饭;14点:去网吧玩网络游戏;17点:网吧叫外卖吃晚饭;之后:通宵练级,第二天早上9∶00回宿舍休息。这就是她每一天的作息时间,这位大学生几乎把所有的空余时间都拿来打游戏,并开始拒绝参加同学聚会和活动。大约两个月之后,他发现自己思维跟不上同学的节奏,脑子里想的都是游戏里发生的事,遇到事情会首先用游戏中的规则来考虑。他开始感到不适应现实生活,陷入了深深的焦虑之中。
目前,有不少中国年轻人像这位大学生一样,长时间沉迷于网络游戏后,发现自己身心上出现了这样或那样的问题。据统计,目前中国网络游戏玩家人数已达700万至1000万,其中相当一部分是未成年人。
网络游戏成瘾引起的社会问题已经出现。今年2月,湖北一名16岁少年因沉迷于网络游戏,竟半夜持刀砍伤母亲,抢走8000元钱;3月,湖南沅江一名14岁少年因网络游戏入魔产生幻觉,从4楼跌落身亡。网络游戏对青少年身心健康的危害已引起心理学家和社会学家的关注。 西北师范大学教育科学院副院长杨铃指出,在网络游戏的虚拟世界里,青少年不需要面对现实中的挫折,不需要接受社会规范和其他人的监督,可以随心所欲地宣泄情感。长此以往会淡化现实社会规范的要求,给暴力犯罪埋下隐患。
童意(华侨城读者):不同的时代,儿童玩不同的游戏。上世纪五十年代玩藏猫猫,六十年代玩跳皮筋,二十一世纪的儿童多半玩电游。回想当年不也常有玩得忘记写作业、忘记回家的事吗?儿童的天性就是玩游戏。笔者认为,把好的电子游戏编入小学教材是件好事,不要一谈电游就因噎废食。对儿童玩网络游戏要像大禹治水,重在疏而不是堵。多推出好的对儿童益智益德的游戏,才能对儿童起到教育引导作用。
我个人认为学生上网弊大于利。许多学生玩网络游戏入了迷,拿家里的钱,变卖家里的物品,甚至离家出走,还有的人居然走上了犯罪的道路。 当前,网络对青少年,
下面给出思路:
一、从个人角度来说:
1.生理危害:比如长时间坐着不动,对于眼睛的危害,熬夜的危害等等。
2.心理危害:比如会上瘾,沉迷其中以后会减少与积极事物的交流,把注意力集中于学习而荒废学业、工作等。
二、从社会角度来说:
1.危害青少年的成长,不利于家庭的和谐。
2.荒废大批青少年的时间。
考虑到此辩题的关键是网络游戏的适度与否的问题,反方会从适度的网络游戏会使人身心放松等方面来辩驳,下面提出一个建议:可从适度这两个字入手,问对方辩友什么是适度,究竟怎样才算适度,是不是每个人都能做到适度,实际上大多数人根本把握不了适度。
专门说坏处的么
我个人认为学生上网弊大于利。许多学生玩网络游戏入了迷,拿家里的钱,变卖家里的物品,甚至离家出走,还有的人居然走上了犯罪的道路。
当前,网络对青少年的危害主要集中在两点:一是某些人实施诸如诈骗或侵害之类的犯罪,二就是黄色垃圾对青少年的危害。有关专家调查,因特网上非学术信息中,有47%与色情有关,网络使色情内容更容易传播。据不完全统计,60%的青少年虽然是在无意中接触到网上的黄色信息的,但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息,从而深陷其中。
网络能造就人才,也给我们快捷与方便,但更能让自制力差的人走向万丈深渊,不能自拔。我们有适当上网要培养自制力,才能不陷入网络这张大网。
好处围绕开发智力,开阔眼界写,坏处围绕浪费时间,影响学习写!
求个采纳,谢谢啦!
各位同学、对方辩友,你们好!
人类将步入信息时代,网络游戏越来越强烈地介入了我们的生活,越来越贴近我们中小学生。随着互联网的普及,越来越多的青少年上网玩游戏,遇到困难或挫折,如果老师及家长没有引导他们,他们就会选择逃避,甚至出现“要鼠标,不要书包;要游戏,不要成绩……”的现象,许多家长、老师为此“谈网色变”,有时难免面对要与网络“抢”孩子的尴尬。据2001年统计,我国上网人数已达2650万,其中青少年占80%。青少年用户上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。超过50%使用率的功能就是网络游戏,已占上网人数的62%。所以,我方坚信:中小学生玩网络游戏害处多。我将从以下事实阐述我方观点:
17岁少年小新(化名)为了偷钱上网,竟然将奶奶当场砍死,将爷爷砍成重伤。事后,小新投案自首。成都某在校的学生,有这样一张作息时间表:13点:起床,吃午饭;14点:去网吧玩网络游戏;17点:网吧叫外卖吃晚饭;之后:通宵练级,第二天早上9∶00回宿舍休息。这就是她每一天的作息时间,这位大学生几乎把所有的空余时间都拿来打游戏,并开始拒绝参加同学聚会和活动。大约两个月之后,他发现自己思维跟不上同学的节奏,脑子里想的都是游戏里发生的事,遇到事情会首先用游戏中的规则来考虑。他开始感到不适应现实生活,陷入了深深的焦虑之中。
目前,有不少中国年轻人像这位大学生一样,长时间沉迷于网络游戏后,发现自己身心上出现了这样或那样的问题。据统计,目前中国网络游戏玩家人数已达700万至1000万,其中相当一部分是未成年人。
网络游戏成瘾引起的社会问题已经出现。今年2月,湖北一名16岁少年因沉迷于网络游戏,竟半夜持刀砍伤母亲,抢走8000元钱;3月,湖南沅江一名14岁少年因网络游戏入魔产生幻觉,从4楼跌落身亡。网络游戏对青少年身心健康的危害已引起心理学家和社会学家的关注。 西北师范大学教育科学院副院长杨铃指出,在网络游戏的虚拟世界里,青少年不需要面对现实中的挫折,不需要接受社会规范和其他人的监督,可以随心所欲地宣泄情感。长此以往会淡化现实社会规范的要求,给暴力犯罪埋下隐患。
童意(华侨城读者):不同的时代,儿童玩不同的游戏。上世纪五十年代玩藏猫猫,六十年代玩跳皮筋,二十一世纪的儿童多半玩电游。回想当年不也常有玩得忘记写作业、忘记回家的事吗?儿童的天性就是玩游戏。笔者认为,把好的电子游戏编入小学教材是件好事,不要一谈电游就因噎废食。对儿童玩网络游戏要像大禹治水,重在疏而不是堵。多推出好的对儿童益智益德的游戏,才能对儿童起到教育引导作用。
我个人认为学生上网弊大于利。许多学生玩网络游戏入了迷,拿家里的钱,变卖家里的物品,甚至离家出走,还有的人居然走上了犯罪的道路。 当前,网络对青少年,
下面给出思路:
一、从个人角度来说:
1.生理危害:比如长时间坐着不动,对于眼睛的危害,熬夜的危害等等。
2.心理危害:比如会上瘾,沉迷其中以后会减少与积极事物的交流,把注意力集中于学习而荒废学业、工作等。
二、从社会角度来说:
1.危害青少年的成长,不利于家庭的和谐。
2.荒废大批青少年的时间。
考虑到此辩题的关键是网络游戏的适度与否的问题,反方会从适度的网络游戏会使人身心放松等方面来辩驳,下面提出一个建议:可从适度这两个字入手,问对方辩友什么是适度,究竟怎样才算适度,是不是每个人都能做到适度,实际上大多数人根本把握不了适度。
专门说坏处的么