想知道孩子在幼儿园情况?跟娃聊天有技巧,“5不问”原则把握好

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-04

去幼儿园送二宝的时候,听到旁边有几位宝妈在聊天。

宝妈A说:“真是愁人,我女儿回家后 不管怎么问 ,都 不说 幼儿园的情况。”

宝妈B却说:“我家孩子 正好相反 ,恨不得把幼儿园的每件事情都和我讲一遍。”

宝妈C忙说:“最近试听兴趣班,我也想 问问孩子喜不喜欢 ,可她什么都不说。但是看老师发来的视频,又能看到她玩得很开心。”

几位宝妈聊得不亦乐乎,都在说怎么才能从孩子口中 撬出只言片语 。宝妈B说:“可能和孩子的 性格有关系 吧,我娃比较外向,也喜欢和我聊天。”

听着她们讨论,我想起二宝的情况。要说二宝也不是性格特别外向的孩子。刚入园时也 很难从他口中获得 幼儿园的学习生活信息,有一阵我和娃爹也比较着急。但之后根据大宝的幼儿园经验,又咨询了幼儿园的资深老师后,找到了让孩子 “开金口”的方法

孩子为何对幼儿园生活只字不提?

对于孩子不谈幼儿园事情的问题,不止一位宝妈在后台私信过我,寻求解决办法。而面对孩子的这种问题,宝妈们所关心的问题也都不尽相同。

问题一:为什么每天在幼儿园吃的什么都不知道?

问题二:无论怎么问,孩子对于在幼儿园都学什么了,干什么了,只字不提。

问题三:孩子是不是在幼儿园过得不开心,被老师威 胁了,所以不敢说?

问题四:孩子的这种回避态度,是不是因为抵触?

大概总结下来,家长们有下面两个困惑:

一是不理解 孩子为何连最基本的饮食情况都不说;

二是觉得孩子的表现反常,怀疑是不是被威 胁了?

作为过来人,我想说,实际情况也许并没有我们想得那么复杂。

首先,与适应程度有关。

宝宝入园后,也许逐渐开始不哭不闹,但他的内心可能并没有完全处于 放松的状态 。幼儿园毕竟是一个"小 社会 ",老师的规章制度,和小朋友们的相处情况,都会给孩子造成一定的 心理压力

尤其是心理比较脆弱敏感的孩子,在较长一段时间内会处于 高压入园 状态。面对家长的询问,他们会选择回避。

其次,与孩子的记忆能力有关。

家长可能会认为每天吃了什么饭应该属于z简单被记忆的事情,因此不理解为何孩子说不出来。我在家时做过一次试验,到了晚上询问大宝二宝当天的早餐内容,孩子们 完全不记得, 甚至连娃爹都要想一下才能说出来。

因此,孩子讲不出幼儿园的餐食内容,是很正常的情况。他们的 记忆能力很大程度上与画面感有关 ,若把几张不同饭菜的照片拿给孩子看,他们就能马上指出自己吃了些什么。

最后,父母的提问方式有问题。

放学接到孩子,总是想要迫不及待地问点啥。内容无外乎下面几种:

“今天表现好吗?”

“中午有没有睡觉呢?”

“吃饭怎么样?”

“有没有拉臭臭呢?”

“……”

父母之所以会问这些问题,很大程度上是因为孩子 本身存在 不好好吃饭,不按时午休等情况。而这些又是孩子很抵触的存在,他们自然不想要正面回答。

所以,想要了解孩子在幼儿园一天的生活情况,并且能激发孩子上幼儿园的热情,提问方式有技巧哦!

“五不问”聊天原则

面对家长的种种问题,孩子也许并非不想回答,而是 不知道该如何回答 。比如问“在幼儿园吃的什么饭呀?”作为父母来说,想知道的是具体饭菜内容。而孩子可能会认为早饭午饭晚饭都是饭,并不理解也不记得。

所以这种提问就显得很 概括 ,要了解孩子的幼儿园学习生活情况,掌握有效的聊天话术,很有必要。而注意最根本的主旨是 :避免负面情绪引导,采取积极正面的话语进行沟通

放学回家五不问:

① “今天表现怎么样?”

放学第一问 很重要,能直接影响孩子的放学心情。而孩子对自己的表现并没有客观认知,这个问题问了 相当于白问

当然,也许遇到孩子很开心的一天,他会愉悦地回复你“很好!”但大部分时刻,这个问题常常 石沉大海

可以更换为 “我们一起来分享一下今天的开心时刻吧!”

父母和孩子分别讲述自己一天中的快乐时光,既能增进亲子关系,又能提升孩子对幼儿园的好感。

② “老师有没有表扬你?”

一天之中会发生很多事情,孩子未必能全部记得。如果被表扬了,孩子通常会主动告知。但如果并没有被表扬,这样提问则会加深孩子的 低落情绪

以前家长可能会问“老师有没有批评你?”批评和表扬对于孩子来说,都是幼儿园管理者给予的评价,被批评不想说,而一天表现平平,没被表扬也是正常。

因此 不如和孩子聊一聊幼儿园的好处, 问问老师都带他们 做了哪些好玩的 游戏 等。

③ “今天吃饭光盘了吗?”

幼儿园老师喜欢采取“小贴纸”的方式来奖励孩子,光盘就会得到小贴纸,是荣誉的象征。也许孩子因为某些原因并未光盘,就会 避而不答。

不如聊一聊幼儿园吃饭和家里吃饭的不同之处, 鼓励孩子自主描述

④ “喜欢幼儿园的哪个老师呢?”

这种提问会暗示孩子的 情感 偏向某个老师,不如鼓励孩子多和 每位老师 互动交流,增强孩子对幼儿园的黏性。

⑤ “小朋友有没有欺负你呢?”

幼儿园孩子之间难免会发生磕碰,但应该不存在欺负。想了解孩子有没有和小朋友友好相处,不如询问 “今天又交到了哪些好朋友呢?

孩子上幼儿园后期待自己被人认可,也希望和小朋友一起做 游戏 ,一起玩耍。因此交到朋友对于他们来说,是莫大的快乐。

枕边 育儿 寄语:

从幼儿园开始,和孩子保持有效的沟通状态,既能掌握孩子在学校的情况,也能为日后良好的亲子关系奠定基础。

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相关链接三:一年级是坎,二年级是坡,三年级是峰,沟沟坎坎怎么陪孩子过?



  • 你觉得家长应该了解到小孩在幼儿园的情况呢?
    答:然后就是和孩子沟通,跟孩子在家里做一些模仿他去幼儿园的游戏,然后引导孩子说都做了什么,老师是怎么说的,多少可以问出来一些。问孩子是否喜欢这几位老师,孩子是不会藏假的,如果对他很凶或者忽略他或者有更过分的情况发生的话,还是是不会喜欢对应的老师的。如果真的没有监控,你听到孩子说出了...
  • 教你怎样做“心机”家长,打开正确的聊天方式,了解娃在学校的日常?_百 ...
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