"为学患无疑,疑则进也"中"为"的读音
“为学患无疑，疑则有进也”的意思是：学习这件事情忧患的是没有疑问，学习中只有疑问才会不断的进步。
“为学患无疑，疑则有进也”是《陆九渊集·语录下》中的一句话，陆九渊是中国南宋时期最富有个性的哲学思想家和文化教育家，他以高度的学术责任感和深邃的理论洞察力，最早发现了理学内化道路潜在的支离倾向和教条隐患，提出了“为学患无疑，疑则有进也”观点。
扩展资料：
陆九渊的思想接近程颢，偏重在心性的修养，他认为朱熹的“格物致知”方法过于“支离破碎”。陆九渊是“心学”的创始人，其主张“吾心即是宇宙”，“明心见性”，“心即是理”，重视持敬的内省工夫。
即是所谓的“尊德性”。朱熹言“理”，侧重于探讨宇宙自然的“所以然”，陆九渊言“理”，则更偏重于人生伦理，明代王阳明赞赏陆九渊的学说，使得陆九渊的“心学”得以发扬，因此学界称之为“陆王”学派，实际上王阳明是心学的集大成者。
参考资料来源：百度百科-陆九渊
意思是：读书做学问就担心发现不了问题，只有带着问题学习才能进步。
这句话出自南宋哲学家陆九渊老夫子之口。
与这句话意思相近的名言还有“学贵有疑”、“尽信书不如无书”、“学以致用”、“学以解惑”、“小疑则小进，大疑则大进”等。
近义词
学以致用 [ xué yǐ zhì yòng ]
释义：为了实际应用而学习。致：使达到。
出处：李新《为有源头活水来》：“要结合实际工作和革命斗争的需要来学，学以致用，并且勤学苦学。”
用法：紧缩式；作谓语、定语；含褒义。
拼音：[ wéi ]
本句意思是：读书做学问就担心发现不了问题，只有带着问题学习才能进步。
这句话出自南宋哲学家陆九渊老夫子之口。
与这句话意思相近的名言还有“学贵有疑”、“尽信书不如无书”、“学以致用”、“学以解惑”、“小疑则小进，大疑则大进”等。
陆九渊主要影响：
陆九渊在淳熙十一年（1184年）面见孝宗时所献的五篇奏札中集中的反映了他的政治思想：君臣之间应待之以诚、互无猜忌的相处之道；以求“道”为治事核心，以恢复上古“三代之治”为目标的政治理想；以及识人、知人的用人之道，治事法度的区分等，无不体现了他对当时上下局势的认识和其政治见解。
在陆九渊的思想里，夏商周时期的上古“三代之治”是人类政治的目标和理想。在他眼里，“三代”是大公至信、道义流行的美好时代：人人知礼义，天下为公，皆以自私为耻，社会安定和谐；君王则以恢复人的天性良知，维护礼义之道为己业。
在政治思想上，陆九渊继承了先秦的“民本”思想，坚持“民为邦本”的政治思想。“民”在政治活动中起到了根本的作用，既是国家的基石，又是国家的服务对象；而“君”只起到治理国家的作用。
“为学患无疑，疑则进也“中“为”的读音是wéi，读作第二声，是附于某些表示程度的单音副词后，加强语气的意思。
一、拼音：[ wéi ]
释义：
1、做：有～。事在人～。敢作敢～。大有可～。
2、充当：选他～代表。
3、变成；成：一分～二。化～乌有。变沙漠～良田。
4、是：十寸～一尺。
5、姓。
6、被（跟“所”字合用）：这种艺术形式～广大人民所喜闻乐见。
7、常跟“何”相应，表示疑问或感叹：何以家～（要家干什么）?
8、附于某些单音形容词后，构成表示程度、范围的副词：大～高兴。广～传播。深～感动。
9、附于某些表示程度的单音副词后，加强语气：极～重要。甚～便利。颇～可观。尤～出色。
二、拼音：[ wèi ]
释义：
1、帮助；卫护：～吕氏者右袒，～刘氏者左袒。
2、表示行为的对象；替：～你庆幸。～人民服务。～这本书写一篇序。
3、表示原因、目的：大家都～这件事高兴。～建设伟大祖国而奋斗。
4、对；向：不足～外人道。
扩展资料：
相关组词：
一、成为 [chéng wéi]
变成：～先进工作者。
二、以为 [yǐ wéi]
认为：不～然。这部电影我～很有教育意义。我～是谁呢，原来是你。
三、行为 [xíng wéi]
受思想支配而表现出来的活动：～不端。揭露不法～。
wei，四声（代表了为了⋯⋯东西。）
wei 二声 做学问的意思,动词
读第2声才准确wei
