有一些数学题不会做,希望大家帮帮我!小学六年级的的题目(高手请进)
（1）解:12÷2=6(立方厘米)
（2）一个圆锥的底面周长扩大到原来的2倍，高不变，
体积扩大到原来的（ 4）倍。（填空题）
（3）如果两个圆柱的体积相等,那么它们的表面积一定相等.（× ）（判断题）
(4)长方体、正方体、圆柱体、圆锥体的体积都可以用底面积乘高来求.( √ )
( 判断题)
（5）两个底面积和体积分别相等的圆柱和圆锥，圆柱的高是圆柱的（3 ）倍。
（6）一个直角三角形，两直角边分别长4cm和6cm，以其中一条直角边为轴旋转一周得到一个圆锥体。这个圆锥体积最大是多少？（应用题）
解:3.14×6×6×4=452.16(立方厘米)
3.14×4×4×6=301.44(立方厘米)
因此这个圆锥体积最大是452.16立方厘米.
真正的数模是没有答案的！
首先，你要知道他的基本格式，基本格式是不能变得！
格式： 一、摘要（一般在200-300字，一定要简洁。），摘要是非常重要的，一般要写出他的模型假设，说明的是什么问题，是怎样做的，目的是什么等。
二、问题重述
三、模型假设
四、符号说明
五、问题分析
六、模型建立与求解
七、模型的检验
八、模型的评价
九、模型的改进与推广
十、参考附录
针对本题，我这边仅有的资料全部给你了啊！
三、模型假设
3-1问题一的基本假设
汽车保有量和对影响其的有利因素都是对时间的函数。
在多元线性回归模型中不考虑对汽车保有量产生负面影响的因素。
3-2问题二的基本假设
假定除居民人均可支配收入和居民储蓄款余额对私人汽车保有量有影响外，其他变量为一定值。
基于问题一的求解模型与求解公式对其分析。
3-3问题三的基本假设
假定单位小汽车排放的污染物比公交车高9倍。
私人汽车的年运行公里数是公交车年运行公里数的五分之一。
四、问题分析
4-1问题一：
4-1-1对影响影响该地区私人汽车保有量的因素分析
人均国内生产总值直接反
映经济发展状况，由题中“汽车保有量与人均国民收入成正比”知，其促进私人汽车保有量的增加；
汽车贸易在社会消费品中占有重要的份额，因此可以认为该项数据与其车保有量有密切关系；
全社会固定资产投资，目前我国正大力发展汽车及相关产业，因此固定资产投资额与汽车保有量的相关性更高；
道路总长为我们的出行带来方便，因而也推动了私人汽车的消费；
居民人均可支配收入的高低对于私人汽车的购买有着直接的影响；
居民储蓄款余额的水平在一定程度上也反映了购买汽车的经济能力；
燃油价格的上涨和城市交通干线噪音均值都从一定方面上反映了它们对其的制约，是不利因素
4-1-2建模的思路
私人汽车保有量与一个国家或地区的社会经济发展的有关数据有着密切关系。我们知道，交通运输系统是社会经济大系统下的一个子系统，所有有关交通运输的统计指标都应该由社会经济的大环境决定，因此我们试图通过建立计量经济学模型来发现私人汽车保有量与有关社会经济数据之间的关系。
根据对国内外汽车发展变化情况的分析，一般私人汽车的增长随时间呈现S形曲线私人汽车的增长一般在初始阶段增长缓慢。随着经济的发展和汽车价格的下降，汽车的增长会经过一个加速增长的过程。但由于受到城市空间和交通服务能力的限制，汽车在达到一定数量后，增长速度将放慢，同时拥有量将趋于一个极限值。这一系列变化过程，基本符合S形曲线的变化特点（见图1）。
考虑到问题一的题设和要求，在多元线性回归模型中，我们未考虑那些不利因素，因为这是一个短期的预测，所以只考虑了有利因素，我们借助Excel制作出私人汽车保有量与各个变量的对数变化趋势
从图1可以看出，根据采集数据对数化后描述的变化趋势图可以看出，私人汽车保有量的变化同有利因素的变化具有较好的一致性。
通过分析，不难看出私人汽车保有量分布属于正态分布，因变量与各个变量之间存在线性关系，符合建立线性回归的数据要求，因此，我们决定通过使用spss统计软件和S型曲线模型解答该问题。
4-2问题二：
4-2-1问题二的分析
基于问题一的求解，我们引入因加息、增加存款准备金等调控措施，对相关变量带来的影响的进行了假定。
4-2-2建模的思路
我们在问题一所建立的模型的基础上控制一些变量因素的相关量为常数，再对政府采取升息及上调存款准备金率前后的私人汽车保有量的变化进行分析。
4-3问题三：
4-3-1问题三的分析
考虑到问题中要求CO排放量每公里不超过2.3克，HC+NOX排放量每公里不超过0.56克，PM排放量每公里不超过0.05克，我们要解决的是如何根据要求和该地区汽车尾气的排放情况对公交车和私人汽车的调控问题，这是一类规划问题，考虑到环境的因素我们提出了合理调控公交车和私人汽车的意见。
4-3-2建模的思路
由题中要求CO排放量每公里不超过2.3克，HC+NOX排放量每公里不超过0.56克，PM排放量每公里不超过0.05克，我们建立了基于这些约束性条件的不等式方程组，通过假定的一些变量综合多方面因素得出一些关于规划模型的建立依据。
建立模型的目的是根据该地区汽车尾气的排放情况来解决调控公交车和私人汽车保有量问题。
答:这堆煤原来有10吨
55÷(1+1.2)=25女
25×1.2=30男
答:调整生产结构前,男职工各有30人,女职工各有25人
3.1415922535897×(12÷2)平方≈113.10
3.1415922535897×(12÷2+2)平方≈201.10
201.10-113.10=87.96平方米
答: 草地的面积约等于87.96平方米
1.解：设原来有x吨煤。
x-1/4x-(1/4x-1)=6
x=10
答：--------------。
2.解：设调整生产结构前女职工有x人。
x+x(1+20%)=55
x=25
则x(1+20%)=30
答：调整生产结构前女职工有25人，男职工有30人
3.这个符号太多了，用汉字打吧
12加2的和除以2，得数的平方乘以3.14。然后减去12除以2的平方乘以3.14。得数保留整数，结果是41
答：-------------------。
第一题：
假设第二次运走的和第一次一样，那运走的煤总共是1/2。而剩下的1/2是5吨，所以原来有5*2=10吨煤。
第二题（应该是数字有误）：
女职工的人数=80%的男职工人数。把男职工看作1，则女职工就是0.8，所以男职工人数=55/（1+0.8）；女职工人数=55-男职工人数
第三题：
同心圆环的面积问题。外圆的半径为(12+2)/2=7,内圆的半径为12/2=6。求两个圆的面积差就行了~~
嘿嘿，急需分数，5分照杀了~~~
我不是高手
1设原来有x吨
则x-x/2+1=6
x=14
10
答：一 、填空题 1、等差数列，8，4，0，…的首项＝8，公差d= -4。2、点（1，-3）到直线y=2x+5的距离为： 25 。3、在等比数列中，，则公比是 该 等比数列从第二项起，后项与相邻的前一项的比 。4、数列20，18，16，14，。。。的通项公式为 ： an=22-2n。5、若，则= ...
答：1. 18-6/30=12/30 ， 18/30=3/5 ， 12/20=3/5 ， 30-20=10 ，所以分母应减少10 2. 四又六分之一=25/6， 所以这个分数是5/12 3. 解：设有x个小朋友 3x+2=4x-3 3x+5=4x x=5 5*3+2＝17个 答：这盘草莓有17个。
答：到期时，所交的利息税为多少元？29、一种小麦出粉率为85%，要磨13.6吨面粉，需要这样的小麦___吨。30、有一个圆环，内圆的周长是31.4厘米，外圆的周长是62.8厘米，圆环的宽是多少厘米？打印出来就可以写了！！！希望你考个好分数，老师高兴，父母高兴，自己更高兴！！
答：A=1+1/2+1/3+1/4+...+1/11+1/12 >1+1/2+1/3+1/4+(1/6+1/6)+(1/9+1/9+1/9)+(1/12+1/12+1/12)=1+1/2+1/3+1/4+1/3+1/3+1/4 =3 A=1+1/2+1/3+1/4+...+1/11+1/12 <1+1/2+(1/3+1/3+1/3)+(1/6+1/6+1/6)+(1/9+1/9+1/9+1...
答：4、不清楚。5、4颗，1，3，9，27，理由如同4位3进制，（设物体放在右边）每一位上0代表这个砝码放在右边，1代表不放，2代表放在左边，4位中0000代表-40，2222代表40，故这4颗可以称出所有的重量。（麻烦你给点分行不，0分有3个题有解答已经是你运气了）...
答：（2）张师傅做拉面是这样的：将一个面团搓成圆柱形面棍，长1.5米，然后对折，再拉长到1.5米……，照这样反复下去，最后拉出的面条粗细（直径）仅有原来面棍的二十分之一，最后拉出的细面条总共有多长？πr²×1.5÷π(1/20r)²=600米 （3）贝贝对晶晶说：“我现在的年龄，是我...
答：∵绝对值等于√10的数有两个，它们是一对相反数，即±√10 ∴去掉绝对值的符号后 x=±√10 ∴x1=√10 x2=－√10 化简 （1）(√27+√3)/√3－1 =(3√3+√3)/√3－√3/√3 =(3√3+√3－√3)/√3 =3 （2）(√20+√80)／√5 =√20/√5+√80／√5 =√4＋√16 =...
答：解设他这一个月共用了x立方米的水 20×1.2+2（x-20）=1.5x 24+2x-40=1.5x 0.5x=16 x=32 答他这一个月共用了32立方米的水
答：a=180,a=225,降价225-180=45 6、设小环周长a，则大环周长a+0.4。则30*a=20*(a+0.4),解得a=0.8，路长=30a=24 7、箱内空余部分/木箱容积=空余部分高度*底面积/木箱高度*底面积=空余部分高度/木箱高度=0.1/0.4=25 回答完毕，满意吗？还有什么不会的可以问我，你是中学生吧？
答：由题得：（2/15+1/5）+1/5*X=1 解得： X=10/3 1+10/3=13/3时 答：共需13/3小时。4。整理一批数据，由一人做需80小时完成，现在计划先由一些人做2小时。再增加5人做8小时，完成这项工作的4分之3，怎样安排参与整理数据的具体人数？？解：设有X人整理。由题得： 1/80*2*X+...
