在社会互动理论中,什么强调互动中隐含规则的重要性

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-06-15

在社会互动理论中,互动理论强调互动中隐含规则的重要性。

互动理论认为,社会并不是外在于人的某种客观存在的模式或制度体系。社会不过是人们的互动行为模式化了的互动。“模式化”的内容扎根于人头脑中,表现为人们的“角色互动”行动中。个人与他人结成有多少种互动关系,对个人来说,就有多少种“社会”。

因此,在互动理论看来,社会是具体的、微观的。社会变迁,是人们的”需求”、“动机、价值观念”以及人们的社会行为发生变化,导致原有的“互动模式”的内容发生变化。

“社会互动”:即社会相互作用,是指在一定的社会关系背景下人与人、人与群体、群体与群体等在心理、行为上相互影响、相互作用的动态过程。强调其动态性。

互动理论的兴起:

互动论创立于20世纪30年代的美国,60~70年代曾经盛行一时,到21仍然是有很大影响的社会理论流派。它的主要的理论基础,是心理学关系人性和人的“社会性”的相关理论。

互动论的形成受到以下一些因素的共同作用:欧美思想传统、美国社会历史本身以及美国社会学的制度化。

1、德国的历史主义传统经由齐美尔影响到早期的芝加哥学派;

2、美国社会学研究的兴趣倾向于经验性应用问题,实用主义取向始终占据着美国社会学的主导地位;

3、社会学与现代大学体系在美国同时出现,使得社会学获得了稳固的制度性基地;

4、实用主义哲学和心理学的结合,造就了符号互动论。



  • 在社会互动理论中,什么强调互动中隐含规则的重要性
    答:在社会互动理论中,互动理论强调互动中隐含规则的重要性。互动理论认为,社会并不是外在于人的某种客观存在的模式或制度体系。社会不过是人们的互动行为模式化了的互动。“模式化”的内容扎根于人头脑中,表现为人们的“角色互动”行动中。个人与他人结成有多少种互动关系,对个人来说,就有多少种“社会”。
  • 在社会互动理论中什么强调互动中隐含规则的重要性
    答:3、自我概念:参与者需要了解自己在互动中的位置,包括自己的角色和责任等。4、社会影响:社会环境可以对个人行为产生影响,因此需要考虑社会因素对交流和互动的影响。5、公平性:所有参与者都应该享有同等的权利和机会,避免不公平或歧视性的行为。这些因素的遵守可以促进良好的社会互动和合作,但如果被违反...
  • 社会互动理论主要代表人物有
    答:2、库利:加拿大社会学家,以其对日常生活中微观层面行为和面子管理研究而闻名。提出了前台后台、印象管理等概念,强调个体在日常互动中如何呈现自己并维护面子。3、布鲁默:美国社会学家,在米德思想基础上进一步发展了符号交互主义理论,并将其应用于实际研究。关注语言、意义解释以及群体行为对个体经验和行为...
  • 社会互动理论主要代表人物有
    答:1、乔治赫伯特米德:美国社会学家、哲学家,是社会互动理论的奠基人之一,提出了自概念、角色扮演和符号交互等重要概念,强调个体通过与别人的交往来构建自,米德的思想对于后来的社会心理学和符号互动论有着深远的影响。2、库利:美国社会学家,以其对日常生活中微观层面行为和镜中概念的研究而闻名,库利提...
  • 社会互动的主要理论
    答:他强调人类互动是以为文化所定义的符号的意义为中介的。人类互动是基于有意义的符号之上的一种行动过程。然而随着科学研究的不断深入,人们发现其他动物同样具有意识,因此也会进行有意识的思考。 是指强调符号和意义在互动中之重要性的一种社会学理论,由米德创始。H.布鲁默,米德的学生,总结了互动论的三个原则:(1)...
  • 社会学理论笔记09--符号互动论
    答:1)强调人类的互动产生于个人所处的情境,认为社会在个人间的互动中不断改变 从关于自我个人的分析转向群体的分析,从米德的“社会行动”转变为布鲁默的“共同行动” 2)米德自我概念是布鲁默理论的核心,不否认社会结构的存在,反对过分看重结构对个人行动的重要意义 社会结构之所以重要,在于它们参与了解释过程以及随共同行动...
  • 最突出的社会互动理论有
    答:符号互动论认为事物对个体社会行为的.影响,往往不在于事物本身所包含的世俗化的内容与功用,而是在于事物本身相对于个体的象征意义,而事物的象征意义源于个体与他人的互动(这种互动包括言语、文化、制度等等),在个体应付他所遇到的事物时,总是会通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义。拟剧论 拟剧论...
  • 社会互动理论主要代表人物有
    答:1、根据查询中国知网官网信息显示,社会互动理论主要代表人物有乔治赫伯特米德:美国社会学家、哲学家,美国实用主义哲学的重要代表人物之一。2、约翰布鲁默:美国社会学家,符号互动论的代表人物。3、查尔斯霍顿库利:美国社会学家,美国早期功能主义和芝加哥学派的主要代表人物。
  • 儿童语言获得认知相互作用理论的代表人物是
    答:是苏联的心理学家,他提出了社会文化理论,认为语言和思维是通过社会互动和文化传承而形成的。他强调了儿童在社会互动中的学习和语言发展的重要性。他认为儿童通过与成年人和同伴的互动来获得语言和认知能力,并将其内化为个体的内在心理功能。儿童语言获得认知的方法有:1、听觉输入 儿童通过听到周围人的...
  • 社会互动
    答:社会互动:连接与变革的纽带 在信息洪流中,社会互动是人际关系的桥梁,它如同无形的黏合剂,将个体与群体紧密相连,驱动着经济、政治乃至社会的动态变迁。每个互动都充满了情感的共鸣,地位的角力,以及利益的纠葛,构成了一幅多元而丰富的社会画卷。从芝加哥学派的敌对-竞争-冲突-适应同化视角,到符号互动...