《23.海底世界》教学反思
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-03
《海底世界》是一篇介绍海洋的常识性课文，全文以生动形象的语言介绍了海底景色奇异、物产丰富的特点。全文结构清晰，不论是文章整体结构还是文段结构，都十分明确地围绕一个意思展开。本节课的教学重点也是引导学生学会课文是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。
现反思如下：
不足：
1.课堂内容设置较多，最后因为时间紧张，课堂不断调整临时生成，这就出现了设计一套，呈现出来又是另一套的结果。起初在设计时并没有加第三自然段，后来又怕课堂内容少，课堂会有留白，又加了这部分内容，其实最主要的原因还是对教材内容把握不够准确。其次就是课堂上让学生根据课文内容完成表格梳理，这一块花费了四分钟左右的时间，而且学生也并未完成，导致学生的展示环节变成老师串讲，主要是因为课前仅仅是站在自己的角度备课，没有充分考虑到学情。
2.课前考虑的太多，想呈现的太多，最后反而重点不突出，线条不明朗。课堂上，既想让学生说，又想演，还想当堂完成小练笔巩固总分的结构的写法，最后反而都未完成，活动很多，点很多，最终导致重点不突出，课堂线条不明朗，让听者有云里雾里的感觉。
3.并没有把课堂没有交给孩子。总说着要改变，但其实自己的观念是最难改变的，课上讲的太多，语言不够精简，主要还是在带学生串讲学习，并没有放手让学生去思考、交流、展示。
改进：
1.化繁为简，突出重点。要有一课一的的意识，不能贪多，抓住一个点共同学习，每节课至少进行一次有效的小组合作学习活动，让学生去朗读、思考、探究、展示。
2.提前完成活动单，为课堂展示预留时间。通过听课及自己上课，我发现要调动学生的积极性，引导学生充分利用好课下的时间，提前完成简单耗时的任务，这样就为课堂的展示争取了时间，课上就能深入的去讨论探究，进而提升学生的学习能力。
3.注重平日练兵。首先改变传统观念，把课堂交给学生。平日就要引导学生去练习，把平日的每一节课当成公开课去练，避免公开课时学生说不到点子上，老师一着急就代劳的现象。
三下《23海底世界》
答：1.反思质疑:通过这节课的学习，你收获了什么?你还有什么疑问吗?相机出示联结海报。2.作业:写ー写:学习围绕一个意思把一样事物写清楚。咱班同学各有各的特点。3.海底世界的海报，音频、视频，了解更多去参观博物馆 江淑玲:读写教室的教师是怎样的，怎么教的？对话最终回到行动中。语文教学思维的表达，...
幼儿园美术教案
答：这篇幼儿园美术教学设计——《海底世界—手摆鱼》,向幼儿介绍了深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类,还生长着各种门类的海洋生物,同时这篇幼儿园美术教学设计还告诉孩子们海底是一个充满了神秘色彩的水下世界。 通过制作手摆鱼,了解立体鱼制作的基本方法,并设置海底世界情境,让学生模仿鱼儿在水中游动的各种动态变化。
幼儿园大班教案
答：1、活动前幼儿做有关海洋世界的调查。 1、师幼共同收集有关海洋动植物的图片。 3、动画片《海底总动员》的片段,《水族馆》音乐磁带、录音机4、教学挂图:《海洋世界》。 活动过程: 1、通过观看动画片《海底总动员》引发幼儿兴趣。 教师播放动画片。 2、引导幼儿利用调查表,进一步认识各种海洋动植物。 教师:除了...
幼儿园教案
答：活动反思 我是这学期刚刚转入幼儿园的, 我设计这一活动,主要是想让幼儿在快乐的氛围中了解五官的用途,并启发他们如何保护五官。但现实和想象是有距离的,在活动过程中,由于本班孩子年龄偏小,都在3岁左右,注意力时间长,未能考虑到这点,上起这堂课来也倍感吃力,花样也不多,不能吸引小朋友的注意,激发小朋友的兴...
沉船之前 :请用简洁的语言分别概述文中的三个场景
答：课后反思：本堂课在课堂设计的三个板块中，未能很好地把握其轻重，影响了课堂教学整体的教学节奏；在文本的深入挖掘上还需再下功夫；在教学方法的选择上还需多下功夫；教授中顾及了基础的落实却没能很好地把握详略；但能很好地使学生了解到作品中人物所蕴含的生命意义，对生命教育的主题处理得较为恰当。
春游活动反思总结
答：春游活动反思总结 篇1 "迟日江山丽,春风花草香",春分刚过的暖春时节,小(二)班的老师们精心组织了一次春游活动。20xx年3月23日,我们一家如约参加了此次活动,活动在亲近自然中开展得安全有序,轻松活泼,真正是寓教于乐。给我们家长和孩子创造了一个亲子体验的机会,给孩子们的家长们也创造了又一个互相认识和交流...
七年级历史下册单元备课
答：七年级历史上册第16课 昌盛的秦汉文化(一)教案设计 屈原中心学校 谭复根 教学目标 知识目标:了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就,包括造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、华佗和张仲景;能力目标:通过引导观察汉代造纸示意图,了解造纸的工序;引导依据地动仪坡面图,分析其工作原理,培养学生观察想象能力;情感...
新民主主义革命小故事
答：新民主主义革命小故事：1、刘胡兰。1946年秋天,国民党军队大举进攻陕甘宁边区。为了保存革命力量,中共文水县委决定大批干部转移上山,刘胡兰也接到上山的通知。但刘胡兰想到自己年龄小易于隐蔽,请求留下来坚持斗争。在艰苦的环境里,她深入敌区;收集情报,发动群众,开展斗争。经常出入“青纱帐”,隐匿“古墓穴”;...
参观水族馆作文
答：【教学过程】 第1 课时 一、,计算,算一算。 53+21, 37+22, 二、 ,情境导入, 看一看, 今天老师带你们到青岛新建成的旅游景点看一看,看完了你猜猜这是哪儿,,播放一段海底世界的录像, 启发学生仔细观察,说出自己看到了什么。 三、,探究新知, ,一,问一问, ,1,教师引导学生一起解决提出的有趣的数学问题...
《伟大的悲剧》教学设计
答：七、教学评价与反思 《伟大的悲剧》一课,重点在于告诉我们英国南极探险家斯科特和他的队员在归途的覆没悲剧是伟大的。为了揭示这一特定事件的深刻内涵,作者在把握事实的基础上多角度、多层次地进行了生动的描述,突现悲剧的不同凡响的意义,使读者心灵受到震撼,并对他们的探险精神、科学态度、为了他人甘愿牺牲自己的行...
现反思如下：
不足：
1.课堂内容设置较多，最后因为时间紧张，课堂不断调整临时生成，这就出现了设计一套，呈现出来又是另一套的结果。起初在设计时并没有加第三自然段，后来又怕课堂内容少，课堂会有留白，又加了这部分内容，其实最主要的原因还是对教材内容把握不够准确。其次就是课堂上让学生根据课文内容完成表格梳理，这一块花费了四分钟左右的时间，而且学生也并未完成，导致学生的展示环节变成老师串讲，主要是因为课前仅仅是站在自己的角度备课，没有充分考虑到学情。
2.课前考虑的太多，想呈现的太多，最后反而重点不突出，线条不明朗。课堂上，既想让学生说，又想演，还想当堂完成小练笔巩固总分的结构的写法，最后反而都未完成，活动很多，点很多，最终导致重点不突出，课堂线条不明朗，让听者有云里雾里的感觉。
3.并没有把课堂没有交给孩子。总说着要改变，但其实自己的观念是最难改变的，课上讲的太多，语言不够精简，主要还是在带学生串讲学习，并没有放手让学生去思考、交流、展示。
改进：
1.化繁为简，突出重点。要有一课一的的意识，不能贪多，抓住一个点共同学习，每节课至少进行一次有效的小组合作学习活动，让学生去朗读、思考、探究、展示。
2.提前完成活动单，为课堂展示预留时间。通过听课及自己上课，我发现要调动学生的积极性，引导学生充分利用好课下的时间，提前完成简单耗时的任务，这样就为课堂的展示争取了时间，课上就能深入的去讨论探究，进而提升学生的学习能力。
3.注重平日练兵。首先改变传统观念，把课堂交给学生。平日就要引导学生去练习，把平日的每一节课当成公开课去练，避免公开课时学生说不到点子上，老师一着急就代劳的现象。
答：1.反思质疑:通过这节课的学习，你收获了什么?你还有什么疑问吗?相机出示联结海报。2.作业:写ー写:学习围绕一个意思把一样事物写清楚。咱班同学各有各的特点。3.海底世界的海报，音频、视频，了解更多去参观博物馆 江淑玲:读写教室的教师是怎样的，怎么教的？对话最终回到行动中。语文教学思维的表达，...
答：这篇幼儿园美术教学设计——《海底世界—手摆鱼》,向幼儿介绍了深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类,还生长着各种门类的海洋生物,同时这篇幼儿园美术教学设计还告诉孩子们海底是一个充满了神秘色彩的水下世界。 通过制作手摆鱼,了解立体鱼制作的基本方法,并设置海底世界情境,让学生模仿鱼儿在水中游动的各种动态变化。
答：1、活动前幼儿做有关海洋世界的调查。 1、师幼共同收集有关海洋动植物的图片。 3、动画片《海底总动员》的片段,《水族馆》音乐磁带、录音机4、教学挂图:《海洋世界》。 活动过程: 1、通过观看动画片《海底总动员》引发幼儿兴趣。 教师播放动画片。 2、引导幼儿利用调查表,进一步认识各种海洋动植物。 教师:除了...
答：活动反思 我是这学期刚刚转入幼儿园的, 我设计这一活动,主要是想让幼儿在快乐的氛围中了解五官的用途,并启发他们如何保护五官。但现实和想象是有距离的,在活动过程中,由于本班孩子年龄偏小,都在3岁左右,注意力时间长,未能考虑到这点,上起这堂课来也倍感吃力,花样也不多,不能吸引小朋友的注意,激发小朋友的兴...
答：课后反思：本堂课在课堂设计的三个板块中，未能很好地把握其轻重，影响了课堂教学整体的教学节奏；在文本的深入挖掘上还需再下功夫；在教学方法的选择上还需多下功夫；教授中顾及了基础的落实却没能很好地把握详略；但能很好地使学生了解到作品中人物所蕴含的生命意义，对生命教育的主题处理得较为恰当。
答：春游活动反思总结 篇1 "迟日江山丽,春风花草香",春分刚过的暖春时节,小(二)班的老师们精心组织了一次春游活动。20xx年3月23日,我们一家如约参加了此次活动,活动在亲近自然中开展得安全有序,轻松活泼,真正是寓教于乐。给我们家长和孩子创造了一个亲子体验的机会,给孩子们的家长们也创造了又一个互相认识和交流...
答：七年级历史上册第16课 昌盛的秦汉文化(一)教案设计 屈原中心学校 谭复根 教学目标 知识目标:了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就,包括造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、华佗和张仲景;能力目标:通过引导观察汉代造纸示意图,了解造纸的工序;引导依据地动仪坡面图,分析其工作原理,培养学生观察想象能力;情感...
答：新民主主义革命小故事：1、刘胡兰。1946年秋天,国民党军队大举进攻陕甘宁边区。为了保存革命力量,中共文水县委决定大批干部转移上山,刘胡兰也接到上山的通知。但刘胡兰想到自己年龄小易于隐蔽,请求留下来坚持斗争。在艰苦的环境里,她深入敌区;收集情报,发动群众,开展斗争。经常出入“青纱帐”,隐匿“古墓穴”;...
答：【教学过程】 第1 课时 一、,计算,算一算。 53+21, 37+22, 二、 ,情境导入, 看一看, 今天老师带你们到青岛新建成的旅游景点看一看,看完了你猜猜这是哪儿,,播放一段海底世界的录像, 启发学生仔细观察,说出自己看到了什么。 三、,探究新知, ,一,问一问, ,1,教师引导学生一起解决提出的有趣的数学问题...
答：七、教学评价与反思 《伟大的悲剧》一课,重点在于告诉我们英国南极探险家斯科特和他的队员在归途的覆没悲剧是伟大的。为了揭示这一特定事件的深刻内涵,作者在把握事实的基础上多角度、多层次地进行了生动的描述,突现悲剧的不同凡响的意义,使读者心灵受到震撼,并对他们的探险精神、科学态度、为了他人甘愿牺牲自己的行...
