植物观察记录表怎么写?
一、审题目:题目很直观,范围也很小,就是日记,内容是观察植物。
二、注意格式:日记是一种独特的写作方式,有自己特殊的写作格式。
第一行要写上时间和天气;第二行再写上题目;第三行才进入文章的第一段。这种格式一定要正确使用,否则会被老师扣分。
三、观察植物的内容限制
详细观察一种植物的连续变化,比如发芽、开花、结果、嫁接等等,这个变化一定要抓住植物变化最大、最有特点、别人没发现的的一瞬间的事情来写。
注意:只能写一种植物。
范文:
说起种豆,我又想起今年8月份的事。
那时是酷暑炎夏,街上行人稀少,原本门庭若市的商场也变得冷冷清清,各家各户的空调发动机都在“嗡嗡嗡”地工作着。树木被强烈的阳光晒得无精打采,低垂着头,小草小花也被晒得枯黄不已,只有湖中的荷花散发着阵阵清香。
在这个炎热的季节里,无聊至极的我有了一个异想天开的想法——我想种豆,可不知能否种活。
在自己对自己的“怂恿”之下,我从柜子中拿了几颗绿豆、红豆、黄豆,再准备了一个小盆子,加了些清水。我把这三种豆子倒进去,豆子落水的声音如同轻快的音乐,“啪啪”作响。
我把盛有清水和装有豆子的小盆子放在窗台上,静静地盯着看起来,我心想:“这么热的天,又早已过了它们的生长期,它们还能发芽长叶吗?”
每隔几天,我就来看它们一次。终于有一天,我来看它们时,发现绿豆已脱落了嫩绿的外衣,露出泛黄的内衣,似小孩圆滚滚的肚皮,只不过,绿豆的两瓣之间露出了些空心,有些可惜;
小孩的肚皮可没有两瓣的呀!再看看黄豆和红豆,它们照样纹丝不动地躺在水里,红豆皱皱的,可没有裂开,而黄豆呢,和前几天放入时几乎一样,没啥变化。
我还以为红豆和黄豆是坏豆子,于是跑到卫生间,把黄豆和红豆都倒了。后来我才得知,黄豆和红豆不是坏豆子,而是因为这两种豆吸水量大,比绿豆的发芽时间长,所以它们看上去和前几天没有啥变化。
炎热的夏天终于迎来了一场雨,我打着雨伞,踩着水花,回到家里。虽然下雨,可我还是感到炎热,我以绿豆发芽需要春天的气温为借口,打开了空调,绿豆享受,我也跟着享受。我正做着补习班的作业,忽然,一股臭味向我的鼻子飘来,我寻着气味找过去,可空调风把气味吹散了。
无奈之下,我关上空调,这才发现气味是从绿豆盘里散发出来的,一看,盘里黑乎乎的,我急忙一边用手拿盘子,一边用手捏着鼻子,去卫生间把水倒了,换上清水,我这才松了一口气。下次可不能这样马虎,说不定时间一长,绿豆没法发芽了。
又过了几天,绿豆已经长出了约一厘米的嫩芽,只不过芽尖是枯黄色的。我问爸爸怎么回事,爸爸说我加水加得太多了,会把绿豆淹死的,要把水倒出来些。我倒出水,过了几天后,芽尖那点枯黄色也消失不见,变成翠绿的颜色,笔直地竖着。
终于,老天不负苦心人,绿豆芽长成约五六厘米的芽,芽尖上垂着两片叶子,一片叶子撑开了,像一个嫩绿的巴掌,一片叶子卷着,像一个小海螺,吹一下,说不定会发出海的声音。绿豆茎长长的,笔直笔直,有一根手指的六分之一那么粗,如果再长长些,加个笔头,说不定可以当作铅笔呢!
绿豆的生命可真顽强,这么热的天都能发芽。我想,它一定在黑暗闷热中煎熬着,但它一直坚持着,因为它心中有一个发芽的梦想。坚持,如同一扇窗,打开了不一样的世界;
坚持,如同一支笔,抒写着美好未来;坚持,如同一条路,再长也会有终点;坚持,如同古老的时钟,没有尽头。但只要坚持下去,希望就一定在不远处向我们招手。
这,就是八月份种豆给我的启示。
答:豆芽成长观察八天记录表如下:第一天:观察日期:(填写具体日期);观察内容:(描述豆芽播种的情况,如准备种子、浸泡、放置在适当的容器中等);观察结果:(记录观察到的情况,如豆芽种子悬浮在水中,还未出现发芽迹象)。第二天:观察日期:(填写具体日期);观察内容:(检查豆芽的发芽情况,观察根部...
答:观察记录表植物篇四年级写法如下:一、观察目标 观察植物的生长过程,记录不同阶段植物的外形、颜色、大小等特征。观察植物在不同环境下的生长情况,了解植物对环境的适应性。通过观察植物,学习植物的基本知识,了解植物的生长规律。二、观察对象 观察对象:xx植物(如:向日葵、豌豆苗、西红柿等),观察...
答:观察记录表是记录植物生长变化过程的一种有效方法。通过观察记录表,你可以记录下植物在不同时间段的颜色、形状、高度、叶子数量等变化,以及气温、降雨量等环境因素,从而更好地了解植物的生长规律和特点。首先,观察记录表需要包含植物的观察时间、地点和观察对象等信息。在填写表格时,需要准确记录每个时间...
答:青菜观察记录表写法如下:10月1日周四晴:今天爷爷拿了一些小青菜的种子给了我,小青菜的种子是棕色的,小小的和芝麻一样大,我在一个盆里放上土,把种子放在了土里,洒上水,快长吧,快长吧!10月4日周日阴:种子发芽了!我兴奋地跑到阳台,一棵棵绿油油的小芽上沾着一颗颗晶莹的露水,有的小芽...
答:该记录表如下:1、观察日期是指开始观察含羞草的具体日期。2、观察地点是指观察含羞草的具体位置,比如阳台、窗台等。3、观察对象是指观察的对象,也就是含羞草本身。4、观察内容是指观察的具体内容,比如含羞草的颜色、形状、大小、生长环境等。还可以观察它的开放和闭合时间,以及是否受到外界刺激(如轻微...
答:3、以观察绿萝为例,包括植物的名称、叶子的形状、颜色、高度、特性等。接下来再准备双面胶,贴在卡纸的后面,将卡片贴到上小木板面就可以了。植物的记录卡写法如下:1、写三年级植物观察记录卡就好像写日记一样。2、首先记录每天植物外部的基本条件。3、还要包括每天的天气变化,气温,湿度,土壤肥沃...
答:绿豆发芽8天观察记录表如下:第1天:泡发绿豆,准备工具和材料;绿豆已泡发,准备杯子、纱布、水等工具和材料。第2天:种植绿豆,保持湿润;绿豆已放入杯子,纱布覆盖,加适量水保持湿润。第3天:观察绿豆变化,保持环境适宜;绿豆体积膨胀,绿色加深,个别绿豆开始长出小芽。第4天:继续观察绿豆变化,...
答:1、描写蒲公英的外貌特征,如:茎的高度、叶片形状和大小等。2、描写蒲公英的生长情况,如:生长速度、植株整体状况等。3、描写环境条件,如:光照情况、温度等。4、描写生态互动,如:周围其他植物的影响、动物对蒲公英的影响。
答:这个植物的观察记录表这样写。1、含羞草的外貌特征:含羞草高度约为60厘米,茎的颜色随着生长环境的变化而变化,对着阳光的一面是紫色,相反,背着阳光的一面是绿色。茎上有许多小刺,还有许多小绒毛。叶子整齐的向左右生长,张开的叶子形状像一把扇子,轻轻碰一下就会缩紧,低下头。2、含羞草的生长环境...
答:四年级大蒜观察记录表写法如下:1、准备好观察记录表,表格中应包含观察日期、大蒜的生长情况、生长环境、生长高度、叶片数量、根系情况等项目。2、选择几颗健康的大蒜,将其种植在适合生长的土壤中,然后每天观察并记录它们的生长情况。3、记录观察日期和大蒜的生长情况,比如生长环境是否适宜、生长高度是否...