国家双减政策是指什么
“双减政策”：通俗地讲，主要针对小学生和初中生。一减轻作业负担，二减轻校外培训负担。更专业一点来讲就是，中共中央办公厅和国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担的意见》。
其实，我觉得自己的学生时代已经很幸运了。因为我当时读书时，只有一个作业负担。我当时还是个学生时，校外培训并不多。但是随着大众对教育的认可度，大家越来越重视教育。诸位家长，花费了很多金钱，为孩子创造更多更优质的教育。但是家长花费了很多金钱，孩子的成绩却没有提高很多。这种教育模式，不仅仅使孩子没有一个幸福快乐的童年，还可能会使孩子产厌学的心理。校外培训，很可能会使孩子丧失掉课堂学习的兴趣。
学习对于未成年人来说，特别重要。但是，未成年人的时间不能全部用来学习的。他们需要学习各种生存技能，他们需要学习各类生存技能，他们需要在实际生活中，不断提升自己为人处世的技巧。他们也有自己的各种兴趣爱好，他们需要做不同的练习。现在虽然是应试教育为主，但是素质教育才是以后整个教育的发展通道。素质教育，是对孩子综合素质的要求，素质教育也是整个社会发展的必然潮流。
素质教育，是所有人共同期待的。减轻孩子的作业负担，减轻孩子的校外培训负担，这是现代教育的必然要求。减轻这两项负担，可以使义务教育阶段的孩子们，充分发挥自己的潜能，从而做对自己有利的事情。希望这项政策，可以得到很好的落实。
“双减”政策的“减”主要包含两点：一是减轻学生作业负担；二是减轻学生校外培训负担。
减轻作业负担的措施，包括量化各个年级的作业时间，压减作业总量和时长，要求教师提高作业设计质量，严禁给家长布置或变相布置作业等。
但真正引发关注的，还是对校外培训的规定。
我们来看看具体的内容：
1. 各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构；
2. 学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；
3. 校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训；
4. 线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等不良学习方法；
5. 严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。
这份规定，可谓有的放矢，招招击中要害。
首先，不再审批新的学科类校外培训机构，就是让资本进不了场，已经进场的，也得调整为非盈利性机构，就是你不能以赚钱为目的，赚到钱也要用来提升服务，而不是自己揣进兜里。
简单来说，就是没钱赚了。
其次，一律不得上市融资，进行资本化运作，就意味着你没办法做大做强形成垄断，扰乱行业秩序。
第三条不得占用节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训，更可以说是釜底抽薪，让学科类培训彻底“凉凉”。
所以说，这份史上最严减负令，是动真格的！
规定一发布，便引发了学科培训行业的大地震，新东方、好未来、高途等头部公司的股价急速暴跌。
更重要的是，在这份规定背后，我们看到了国家正在进行一场重大的教育改革，不惜一切代价，推进教育公平，降低学生和家长的焦虑，让教育回归本质。
那么，面对“双减”政策的出台，家长们又是什么态度？
其实从官方消息一出来，家长们就炸开了锅，各种声音都有：
“当分数不再是唯一，穷人真就更没办法出头了啊”
“孩子马上面临初升高，如果以后没有补习班，真不知道孩子没学透的知识要怎么补”
“如果明补变暗补，接下去要花的钱更多了，越减负担越重”
“一刀切，并不能从根本上解决家长的鸡娃焦虑，中、高考的成绩压力依旧存在，人的中年还得捡课本，白天当社畜，晚上当老师，怎么感觉更卷了？”
“上有政策，下有对策，接下来就是拼爹拼妈了”
“支持是支持，就是不知道效果咋样，孩子假期不上补习班的话，没人带，还怕他学坏...”
显而易见，这些关于“双减”的声音，或多或少都藏着家长们的焦虑。
1、要全面压减作业总量和时长；
2、全面规范校外培训行为，消除学科类校外培训中的各种乱象。
在北京、上海、沈阳、广州、成都、郑州、长治、威海、南通等城市首先进行试点。在减压作业总量和时长的规定中，规定了小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。同时人性化的要求学校安排课后服务，且结束时间不得早于正常下班时间，方便上班族家长接送。规范校外培训行为和乱象的规定中，规定了不得在节假日，周末和暑期给学生进行学科类培训，对于线上线下的机构审核，课程时长，费用也都做了严格要求。具体会需要根据自身情况，具体化规范的细节措施。
《中华人民共和国教育法》第四条
教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。
第五条
教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
第六条
教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结的教育。第八条
教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
第九条
中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
双减主要是减轻义务教育阶段学生作业的负担和校外培训的负担。
“双减”政策指出，需要完善课后服务体系，规范校外培训方式，营造良好的生态氛围。且不得以游学，研究，夏令营，思维素养，国家学习素养和托管等名义或非法开展科技，体育，文化艺术和其他非学科培训的学科培训。这就要求父母不可以盲目为孩子选择一堆的培训课程，要减少儿童节假日外出学科培训的时间，还要重视良好的学习习惯。
这对于全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的基本任务以及促进学生道德，智力和美劳的整体发展具有重要意义。其次，要求学校提高教育教学质量，采取具体行动抓核心素养，精确准备课本，研究课程标准、教材和作业，形成良性循环，实行差异化教学指导，努力推广“分层分类”的“准确作业”。
答：因此，政府采取了限制校外培训机构经营时间和范围等措施来减少学生参与校外培训的机会和时间。此外，还鼓励学校和家庭共同关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质和实践能力。3. 实施背景和意义：双减政策的实施反映了国家对教育事业的高度重视和对青少年身心健康的关心。随着社会的快速发展和教育资源的日益...
答：3. 规范校外培训：明确校外培训机构不得以任何名义占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训；严禁超前超纲教学；严禁非学科类培训机构从事学科类培训；严禁培训机构高薪挖抢学校教师资源等行为。这一举措旨在减轻学生的学业压力，避免过度竞争和应试教育的倾向。实施双减政策需要政府、学校、家庭和...
答：今年的七月底，由国家中共中央办公厅 国务院办公厅印发。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”。“双减”政策的内容是什么？一、 全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业...
答：双减政策指的是减少义务教育阶段学生日常作业的负担和校外培训的负担。根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二十四条规定，坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题。”控制作业总量，将作业设计纳入教研体系，鼓励布置介层、...
答：法律分析：中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策），明确校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》4.健全作业管理机制。
答：法律分析：双减政策是指减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 一、总体要求 1.指导思想。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止...
答：法律分析：双减指的是减少义务教育阶段学生日常作业的负担和减少校外培训的负担。双减政策的减主要包含两点：一是减轻学生作业负担；二是减轻学生校外培训负担。减轻作业负担的措施，包括量化各个年级的作业时间，压减作业总量和时长，要求教师提高作业设计质量，严禁给家长布置或变相布置作业等。法律依据：《中华...
答：“双减”政策是什么指的是减少义务教育阶段学生日常作业的负担和校外培训的负担。名词简介：双减政策是中国国家教育部于2021年7月提出的一项政策，其全称为“减轻中小学生作业负担和校外培训负担”，主要是为了杜绝中小学校外漫长的培训班和补课浪费时间和资源，减缓中小学生的学习负担和保障他们的身心健康。具...
答：守住学校这一主阵地就是守住“双减”的底线，只有守住底线，才能将“双减”落实到底。5、社会影响:“双减”政策的实施，让教育行业大洗牌，大浪淘沙下，不少培训机构纷纷转向。家长们在长出一口气的同时，还有一部分人有点乐不起来了，那就是师范生以及刚考下教师资格证的“小白”们。相关人士表示，近...
答：双减政策指的是减少义务教育阶段学生日常作业的负担和校外培训的负担。根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二十四条规定，坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题。”控制作业总量，将作业设计纳入教研体系，鼓励布置介层、...
