求解答有关物理学习方面的问题：就是平时老师发的练习和提高题都能较好的有条理完成，可是到重大考试时
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-02
我们物理老师这样规定过分吗?我该怎么办?
老师都是讲到哪儿发到哪儿，而重大考试范围会比较大。
你可能平时做题时，因为是刚讲的内容，所以知道怎么套，但其实没有充分理解这部分内容，而重大考试时遇到题不知道套哪儿的公式和方法了
其实物理重在理解，理解了以后书上的公式大部分记不住也能在考试中拿到好成绩
学习物理不是死做题，要掌握题目的考点，掌握考点自然就会变通了
有关物理静电场方面的知识和问题 真心跪求 在线等 求解答
答：电势能减少。电荷从A球转移到B球的过程中，电场力对这部分电荷做正功，所以系统的电势能减少。
高中 物理 有关力学题,求高人解答
答：第一问你应该会吧，我用最简单的方法回答你第二问：相对静止说明有相同的加速度，这是采用隔离法，单独分析受力少的物体会简单些，在这里就是小物块，小物块只受重力和斜面弹力，那么提供加速度的就是弹力的水平分量，由此可以算出小物块的加速的，也就是整体的加速的，再根据F=(M+m)a可得结果，...
物理的学习方法
答：④逐步养成用实验解决物理问题的习惯。 4 迁移 迁移就是基本原理在其它条件下的运用。俗话说,学以致用,就是将所学知识、方法应用于社会实践中去。其本质就是迁移。在物理学中,有许多内容体现了迁移原则。它表现在以下几个方面。 4.1 数学知识的迁移 物理学常用数学表示物理概念、描述物理规律。例如应用数学中的...
求大神们帮忙解答一下 物理
答：此题，先对题目进行分析。其中有句话很重要，这个碰撞是完全非弹性的，所以在碰撞过程中只有动量守恒。然后分析，整个过程分为三个阶段，小球下落阶段满足机械能守恒，根据自由落体运动规律求出碰撞的初速度，接下是碰撞过程满足动量守恒初动量为小球刚要接触到木板的动量，碰撞后的动量为小球和木块一同样...
初中物理,求解答
答：降低车体的质量．所以答案是：（1）列车具有惯性；地铁站台前都有一条安全线 （2）问：列车为什么做成流线型？答：可以减少空气的阻力；问：广播和无线电是利用什么来传递信息的？答：电磁波；问：列车采用轻量化铝合金车体设计有什么好处？答：可在体积相同的情况下，减小材料密度，降低车体的质量．...
物理要怎么学才能学好
答：再提醒各位一句：所谓中等难度题，就是稍微复杂一些的简单题而已。最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，“沿着电场线的方向电势降低”；“同一根绳上张力相等”；“加速度为零时速度最大...
高中物理。。。
答：在高中理科各科目中,物理科是相对较难学习的一科,学过高中物理的大部分同学,特别是物理成绩中差等的同学,总有这样的疑问:“上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题,值得物理教师和同学们认真研究。下面就高中物理的学习方法,浅谈一些自己的看法,以便对同学们的学习有所帮助。 首先分析一下...
学习物理的关键是什么?
答：二．把实际问题转化为物理问题是关键 应从物理学的基本概念，基本规律出发，先分析 ，找出产生这些现象的本质因素，将实际问题转化为物理问题，再选择适当的物理知识来解答物理问题。如：夏 棍冒“白烟”，水缸“出汗”等都是水蒸气液化现象。05年北京市中考的压轴题就是把居民楼的电梯看作被提升的物体...
大学物理有关角动量守恒的问题 在线求解答!
答：问题提出 动量定理揭示了一个物体动量的变化的原因及量度，即物体动量要变化，则它要受到外力并持续作用了一段时间，也即物体要受到冲量。但是，由于力作用的相互性，任何受到外力作用的物体将同时也要对施加该力作用的物体以反作用力，因此研究相互作用的物体系统的总动量的变化规律，是既普遍又有实际价值...
关于物理问题
答：利用控制变量法研究物理问题,注重了知识的形成过程,有利于扭转重结论、轻过程的倾向,有助于培养学生的科学素养,使学生学会学习。中学物理课本中,蒸发的快慢与哪些因素的有关;滑动摩擦力的大小与哪些因素有关;液体压强与哪些因素有关;研究浮力大小与哪些因素有关;压力的作用效果与哪些因素有关;滑轮组的机械效率与哪些...
这样是有点过分。我也遇过这样的老师。上课时怎么坐他也要管。什么东西不对了就要罚。反正上他的课简直就是地狱。 我跟朋友们都被吓死。
今年不是他教我们了。可是我们却看到他的好。在那里上课根本就没有人开小差。而且为了不被他罚我们都是把事情做到百分百的好。
我觉得事情都是有两面的。虽然有点偏激可是也不代表他这样的做法就一点好处都没有。可能你现在还没看到。或者你根本都不同意我的说法。
可是我们今年都想回到他班上去。因为现在我们看到他的好了。
平均速度=总路程÷总时间=200÷（100÷6+100÷2）=1200÷（100+300）=3m/s
这是因为你的知识不全面，平时做的题错的搞一个错题本（或直接写在书上相关公式定理处），对这些会有更深的了解。可能会起到很好的作用老师都是讲到哪儿发到哪儿，而重大考试范围会比较大。
你可能平时做题时，因为是刚讲的内容，所以知道怎么套，但其实没有充分理解这部分内容，而重大考试时遇到题不知道套哪儿的公式和方法了
其实物理重在理解，理解了以后书上的公式大部分记不住也能在考试中拿到好成绩
学习物理不是死做题，要掌握题目的考点，掌握考点自然就会变通了
答：电势能减少。电荷从A球转移到B球的过程中，电场力对这部分电荷做正功，所以系统的电势能减少。
答：第一问你应该会吧，我用最简单的方法回答你第二问：相对静止说明有相同的加速度，这是采用隔离法，单独分析受力少的物体会简单些，在这里就是小物块，小物块只受重力和斜面弹力，那么提供加速度的就是弹力的水平分量，由此可以算出小物块的加速的，也就是整体的加速的，再根据F=(M+m)a可得结果，...
答：④逐步养成用实验解决物理问题的习惯。 4 迁移 迁移就是基本原理在其它条件下的运用。俗话说,学以致用,就是将所学知识、方法应用于社会实践中去。其本质就是迁移。在物理学中,有许多内容体现了迁移原则。它表现在以下几个方面。 4.1 数学知识的迁移 物理学常用数学表示物理概念、描述物理规律。例如应用数学中的...
答：此题，先对题目进行分析。其中有句话很重要，这个碰撞是完全非弹性的，所以在碰撞过程中只有动量守恒。然后分析，整个过程分为三个阶段，小球下落阶段满足机械能守恒，根据自由落体运动规律求出碰撞的初速度，接下是碰撞过程满足动量守恒初动量为小球刚要接触到木板的动量，碰撞后的动量为小球和木块一同样...
答：降低车体的质量．所以答案是：（1）列车具有惯性；地铁站台前都有一条安全线 （2）问：列车为什么做成流线型？答：可以减少空气的阻力；问：广播和无线电是利用什么来传递信息的？答：电磁波；问：列车采用轻量化铝合金车体设计有什么好处？答：可在体积相同的情况下，减小材料密度，降低车体的质量．...
答：再提醒各位一句：所谓中等难度题，就是稍微复杂一些的简单题而已。最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，“沿着电场线的方向电势降低”；“同一根绳上张力相等”；“加速度为零时速度最大...
答：在高中理科各科目中,物理科是相对较难学习的一科,学过高中物理的大部分同学,特别是物理成绩中差等的同学,总有这样的疑问:“上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题,值得物理教师和同学们认真研究。下面就高中物理的学习方法,浅谈一些自己的看法,以便对同学们的学习有所帮助。 首先分析一下...
答：二．把实际问题转化为物理问题是关键 应从物理学的基本概念，基本规律出发，先分析 ，找出产生这些现象的本质因素，将实际问题转化为物理问题，再选择适当的物理知识来解答物理问题。如：夏 棍冒“白烟”，水缸“出汗”等都是水蒸气液化现象。05年北京市中考的压轴题就是把居民楼的电梯看作被提升的物体...
答：问题提出 动量定理揭示了一个物体动量的变化的原因及量度，即物体动量要变化，则它要受到外力并持续作用了一段时间，也即物体要受到冲量。但是，由于力作用的相互性，任何受到外力作用的物体将同时也要对施加该力作用的物体以反作用力，因此研究相互作用的物体系统的总动量的变化规律，是既普遍又有实际价值...
答：利用控制变量法研究物理问题,注重了知识的形成过程,有利于扭转重结论、轻过程的倾向,有助于培养学生的科学素养,使学生学会学习。中学物理课本中,蒸发的快慢与哪些因素的有关;滑动摩擦力的大小与哪些因素有关;液体压强与哪些因素有关;研究浮力大小与哪些因素有关;压力的作用效果与哪些因素有关;滑轮组的机械效率与哪些...
