小学英语成绩分析及改进措施

小学英语成绩分析及改进措施如下：

一、小学英语成绩分析：

从英语卷面看，英语学生整体答题情况较好，能够认真审题，仔细答卷，并书写工整。试卷的一、二、三、四题都重点考察英语学生的基础知识，从总体来看部分学生基础知识掌握不够扎实，导致失分。

试题的第五大题是要求英语学生选择正确的答语，少数学生因为看不懂每个题的题干部分，所以不知道如何选择，在今后的教学上，要加强英语学生的单词及句子认读部分的训练，达到单词四会，句子三会。

英语阅读短文较简单，但设计的问题当中有不认识的单词，所以绝大多数英语同学都丢分了。英语书面表达是所学知识的综合运用，但普遍都存在不会写的现象，所以失分严重。

二、小学英语成绩改进措施：

1、加强词汇教学。

包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。

2、加强词汇用法及含义的理解。

在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。

小学英语学习方法：

1、建立扎实的基础。

对于缺乏基础知识的学生，可以通过系统地学习英语的基础知识，如字母、单词、语法等，并注重巩固和练习。

2、提供多样化的学习方法。

学校可以提供不同的教学方法，如游戏、音乐、绘画等，以培养学生对英语的兴趣和学习动力。同时，鼓励学生使用多种途径来学习英语，如阅读、写作、口语交流等。

3、创造实践机会。

学校可以组织英语角、英语演讲比赛等活动，提供学生与英语的实践机会。同时，可以鼓励学生参加英语角、英语俱乐部等课外活动，与其他学生一起练习口语和听力。

4、培养学生的兴趣。

学校可以选择有趣且与学生生活密切相关的教材来教授英语，以激发学生的学习兴趣。同时，教师可以通过互动，如游戏、角色扮演等，增加课堂的趣味性。

5、做好学校和家庭的衔接。

学校和家庭需要密切配合，共同关注学生的英语学习。学校可以定期组织家长会议，与家长交流学生的英语学习情况，并提供相应的建议和指导。