做一个小发明

做一个小发明如下：

1、可折叠购物袋：

设计一种便于携带和收纳的可折叠购物袋，方便人们随身携带，减少使用塑料袋的数量。

2、多功能手机支架：

一款可以同时用作手机支架和充电器的小巧设备，方便用户在观看视频或充电时使用。

3、智能家居植物养护器：

结合传感技术和智能控制，帮助人们更好地照顾家中的植物，包括浇水、施肥和光照管理等功能。

4、多功能旅行收纳盒：

设计一种可以灵活组合和收纳各类旅行用品的盒子，便于旅行时整理和携带物品。

5、防丢失钱包：

集成智能定位技术，当钱包离开一定范围后即可通过手机APP进行定位，避免遗失。

扩展资料：

新颖性原则：

新颖性，就是选取的小发明课题必须是别人没有发明过的、社会上没有的，即前所未有的新东西，这是创造科学小发明的本质特征。

如果这项发明课题是社会上已有的，或是已经申请获得专利的（包括已经失效的专利和目前有效的专利），或是在全国和省、市、县历届青少年科学创造发明比赛中已经有过的，或是在报刊、书籍、广播、电视、电影、展览会上发表或展示过的，就不具有新颖性了。

新颖性，从具体上说，小发明作品的主体结构以及原理、方法应是独立思考、标新立异、与众不同的。如果只是外型不同，其主体结构、原理、方法与社会上已有的产品基本相同，也不能算是新颖性。

所以选取发明题材后，就要进行广泛的社会调查，查看全国和省、市、县历届青少年科学创造发明比赛得奖作品集，查找有关小发明的书刊杂志，有条件的也可查找专利文献索引，了解该项发明课题是否社会上已有，否则历经千辛万苦，徒劳无功。

当然，他人已经搞过的、社会上已有的发明课题，也不是绝对不可以选择的。可以从别人已有发明成果的基础上另辟蹊径，运用创造性思维和方法，从另一个角度去思考发明创造的路子。如选取“尺”为发明课题，别人已发明了“三角尺”，你可以搞“万能尺”；别人有了“万能尺”你可以搞“袖珍尺”。

另外，小发明活动的根本目的是在于提高少年儿童的创造力，对于大多数小学生来说，只要他自己设想出来的小改革、小发明课题，而不是模仿别人的照搬照抄的，都可以作为小发明课题。如果要选送参加小发明比赛，就应认真调查了解，不能重复别人已有的发明课题。