草原这篇课文是按从（）到（）的顺序写的？

草原这篇课文是按从（上）到（下）的顺序写的。从天空到地面，按从上到下的顺序写的。

作者初入草原,看到草原的奇丽景色，他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的，因为这些景物显示了草原的特色。

老舍在《草原》一文中，按事情的发展顺序，描绘了三幅动人的画面：

1、草原风光

2、喜迎远客

3、主客联欢。

草原这篇课文是按从()到()的顺序写的
答：1、草原风光 2、喜迎远客 3、主客联欢。读后让人深切地感受到内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族风情。

草原是按什么顺序写的,依次写了什么
答：《草原》是按（事情发展顺序）写的，依次写了：草原秀美的景色；草原迎客场面和草原联欢的情形。本文层次井然，作者按照事情发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色；再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景，由景及人，最后，以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，...

课文《草原》是按从( )到( )的顺序写的。 “这次,我看到了草
答：《草原》这篇课文是按地点转换的顺序写的,写了访问的过程:初入草原→接近公社→蒙古包外→蒙古包里→告别草原.

《草原》一文按照什么顺序写的?
答：从天空到地面,按从上到下的顺序写的。 初入草原，看到草原的奇丽景色，作者抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的。表达了作者热爱草原赞美草原的思想感情，很惊讶的心情。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面...

《草原》这篇文章是按照什么顺序写的
答：《草原》是按照事情发展的顺序描写的，依次描写草原的美丽风光，蒙古族人民热情迎客的场面，主客饮酒联欢的场面。通过这些画面，表现了草原的风光美，人情美和民俗美。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发...

(2)这段文字作者是按从 __-|||-到 __ 的顺序写的,写出-|||-了草原...
答：这段文字作者是按从天空到地面的顺序写的，写出了草原辽阔碧绿的特点。通过景物描写，融情于景，生动形象的写出了草原一碧千里、明朗宽广的特点，写出了草原辽阔、碧绿的特点。从天空到地面，按从上到下的顺序写的。初入草原，看到草原的奇丽景色，他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的。

《草原》这篇课文的主要内容是什么?
答：老舍按照初入草原、欢迎远客、蒙古包外、蒙古包内、主客话别的顺序记述，注意突出蒙古族人民远出相迎、热情款待、亲切联欢的场面，字里行间渗透着蒙汉人民间的血肉深情。草原一文按（游览 ）顺序，先描写了草原的（美丽景色 ）;接着又描写了草原人民（远出相迎、热情款待远）的场面和主客（亲切联欢 ...

《草原》这篇课文按照什么顺序来写的呢?
答：第一自然段：草原的美丽景色。第二自然段：喜迎远客。第三自然段：亲切相见。第四自然段：热情款待。第五自然段：联欢话别。本文按照事情发展的顺序，通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的...

六年级语文草原是按什么须序写
答：本文按照事情发展的顺序，依次描写草原的美丽风光，蒙古族人民热情迎客的场面，主客饮酒联欢的场面。通过这些画面，表现了草原的风光美，人情美和民俗美。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标（老教材）五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘了...

草原课文是按什么顺序写的
答：草原课文是按照事情发展的顺序，依次描写草原的美丽风光，蒙古族人民热情迎客的场面，主客饮酒联欢的场面。下面和我一起了解一下吧，仅供参考。《草原》是按什么顺序写的 《草原》按照事情发展的顺序，依次描写草原的美丽风光，蒙古族人民热情迎客的场面，主客饮酒联欢的场面。通过这些画面，表现了草原的...