第一题如何正确看待青少年追星现象 第二题青少年应该如何追寻高雅的生活情趣 是政治题简单点 就说我们...
正确对待追星现象 追星现象反映出文化空虚、文化混沌的社会问题。如何健康追星，就成为社会应该迫切思考的问题，并需要社会综合工程努力实现。因此引导孩子树立正确的价值观和人生观就异常重要。彭教授得知本报将组建“健康追星”宣讲团进学校，称赞西部商报此举意味深长、体现了主流意识并且非常及时，彭教授呼吁追星族都能理智追星，树立正确的价值观。 对于青少年的追星现象，人们往往责备多于理解，担忧多于引导。在分析和探究其原因时也多半注意孩子本身的问题。其实，我们能从青少年的心理上找到规律性的原因。 从心理学上看，青少年时期处于一个半儿童半成人的状态，是一个充满矛盾、急剧变化、独立性与依赖性、自觉性与幼稚性并存、交替出现的阶段。这个阶段的青少年充满着朦胧、幻想、天真、幼稚、盲目与大胆等特色。神经活动的兴奋过程强于抑制过程。往往不愿安静，容易冲动，进行各种活动时容易分心，自觉控制自己情绪和理智支配行动的能力还不强。他们的人生观、价值观、世界观还不确立、不成熟，他们的理想在这个时期还比较模糊，带有具体性和表面性。他们喜欢模仿某些心目中的理想人物，当做自己的偶像。但这种对偶像人物的模仿多半带有明显的表面性和动态性。他们较多的是模仿人物的外部行为和表面特征，如模仿他们的服装、发型、语言、动作等，而不注意人物的内心品质。因此，这种对偶像的崇拜与模仿是不稳定的，极易随着年龄的增长、阅历的加深和时空环境的变化而变化。 青少年的心理和社会原因告诉我们：对他们的追星现象不要横加指责和过分担忧，也不要笼统地反对和排斥。采取简单粗暴的做法往往适得其反，容易使他们产生逆反心理，形成俞禁愈追，明里不追暗里追的不利局面。 其实，青少年的追星现象有其积极的一面。青少年的思维活跃，喜欢模仿是一种可贵的心理品质，只是需要我们的家庭、学校、社会给予正确的教育和引导。 对待青少年的追星现象，明智的家长和老师常常采取宽容、参与和讨论的做法。就是与他们敞开心扉，畅所欲言。为什么喜欢某个明星？长大了做什么？现在该怎么做？在讨论、探究、思索、渐悟、筛选中逐渐把问题引向深入，引入正题。对他们的单纯幼稚甚至可笑的想法也不笑话、不讥讽，给他们留下自我认识、自我调整、自我纠正、自我提高的空间和余地。
第一、追星可以满足学生的情感需求和归属感。
这个时期的孩子自我意识增强、情感波动大，与父母的关系也变得复杂，对世界逐渐有了自己的认知，但同时成长带来了内心的孤独、迷茫……而在追星粉丝团中，可以建立起轻松的社会关系，因为共同的爱好、价值观和话题，让粉丝们积聚在一起，从心理上获得了相互之间的交流、关爱和情感。让青少年时期比较迷茫、躁动的学生们有了归属感。
第二、追星和青少年的从众心理有关
当周围人都在谈论明星、时髦、流行的时候，如果自己没有同样的话题、爱好，就会自发地感到孤独和排斥。所以会自动或被动地参与群体追星行动。
第三、占有性的追星和“自我投射”有关
有些粉丝对偶像有着一种“占有心理”，认为偶像是自己的男朋友等。其实这是在追星的过程中，将自己投射到偶像身上，想象着自己能成为和偶像一样或者般配的理想形象。这有一定的积极意义，但过犹不及，容易失去自我，做出一些不符合实际情况、自身情况的过激行为。
第四、通过追星可以缓解压力，建立生活动力
很多青少年也不懂得如何缓解压力，面对成长中的各种矛盾，内心会产生压力、焦虑，而追星给他们带来一些轻松的话题、画面、交流，让他们更加轻松。但是，偶尔的轻松是有利的，若是大把的青春时光都消耗在追星的轻松愉快之中，其实是一种虚度。
第五、女生的追星更疯狂
女生在择偶的时候是谨慎而挑剔的，但在追星的过程中，又是开放而善变的。可能女生更感性，可能成人后相对而言对婚姻等更为保守，所以在追星方面更为开放，具体有待更充分调研。
追星不完全是错误的，可以把明星作为其奋斗的目标，但是，无论什么事情都有一个度，过了就会有负面作用。
追求高雅的生活有很多种方式，对青少年来说，最简而有效的就是多读文学作品。
第一、追星是青少年阶段的正常现象，只是要把握度的问题。个人认为只要适度不盲目就OK
第二、多读书，多交朋友，要学会静下心来去思考，不要太浮躁
一、青少年追星很正常，过几年就不追了。
二、立志高远，广结良友
度难吧，雅难寻，适合自己......
