惩创的创读音疑问?
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-02
创可贴的“创”读音?
不过看发表在新安教育局网站上的“《惩创”究竟该咋读》，新安县第二高级中学 于剑涛认为：
人教版普通高中课程标准实验教科书语文（必修1）第3单元第7课，所选鲁迅先生《记念刘和珍君》第5部分第3段中，有这样一句话：“中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。”句中“惩创”的“创”，在该社不同版本的教材中，注音是不一样的：
1、课下注释为：[惩创（chuàng）]惩罚，惩治。（见人教社2000年3月第2版高中语文教材<试验修订本•必修>》第1册第2单元第24页注释⑤、2007年3月第2版高中语文教材<必修>第3册第3单元第55页注释⑤）
2、课下注释为：[惩创(chuāng)]惩罚，惩治。（见人教社2003年6月第1版高中语文教材<必修>第3册第2单元该课课下注释）
3、课下注释取消“创”的注音，只保留注释：[惩创]惩罚，惩治。见人教版2007年3月第2版普通高中课程标准实验教科书《语文》（必修1）第30页课下注释①）
同一权威的著作内容，同一权威的出版机构，同一权威的教材审定委员会，三个时期，三种版本，三种截然不同的注音注释结果！这难免让先后经历了这一巨大变化的高中一线语文教师心生狐疑：“惩创”这个词到底怎么了？从“惩创（chuàng）”到“惩创(chuāng)”再到取消注音，这个词到底该怎么读？?
商务印书馆2005年第5版《现代汉语词典》正文第212页对“创”的注音和注释是这样的：
创chuāng①创伤：∽口∣∽巨痛深。②使受损伤：重∽敌军。另见214页chuàng。
第214页对“创”的注音和注释是这样的：
创chuàng[动]开始（做）；（初次做）：∽办∣首∽∣∽下规矩∣∽新记录。
由此可知，“创”作动词语素使用时读“chuàng”，如：创办、创举、创业、创税、创建等等；而作名词语素使用时则读“chuāng”，如：创痕、创口、创面、创痛、创伤等等。在《记念刘和珍君》一句中，“惩创”显然是动词，应读“chuàng”。
更重要的是，“惩创”一词并非鲁迅先生首创。在商务印书馆1998年12月第1版《古代汉语词典》第189页“惩”字条目下所列的词语解释中，第一个便是“惩创”，具体解释如下：
【惩创】chéngchuàng惩戒，警戒。《尚书•吕刑》“罚惩非死，人极于病”孔颖达疏：“言圣人之制刑罚，所以∽∽罪过，非要使人死也。”《金史•雷渊传》：“遇不平则疾恶之气见于颜间，或嚼齿大骂不休，虽痛自∽∽，馀亦不能变也。”
而在该词典第230页“创”字条目下，第二种音义注释中有这样的内容：
2、chuàng④惩治，警戒。《汉书•晁错传》：“陛下绝匈奴不与和亲，臣窃意其冬来南，壹大治则终身∽矣。”苏轼《刑赏忠厚之至论》：“有一不善，从而罚之，又从而哀矜惩创之，所以弃其旧而开其新。”
另外，从百度搜索结果中，也可以看到以下内容：
惩创chéng chuàng（1）惩戒；警戒。 唐韩愈《读东方朔杂事》诗：“方朔不惩创，挟恩更矜夸。”宋陆游《条对状》：“盖封王始於汉初……后世惩创其失，魏、晋、隋、唐，皆起草昧，有天下，岂无功臣，止於公侯而已。”……（此处省略上文《金史•雷渊传》例子，笔者注）明方孝孺《与赵伯钦书》之二：“每观古人道德事功之盛，慙悔攻中，若无所自容。以是深自惩创，不敢有所作。”
（2）惩罚；惩治。宋苏辙《亡兄子瞻端明墓志铭》：“然庸僧猾商，敢擅招诱外夷，邀求厚利，为国生事，其渐不可长，宜痛加惩创。”《元典章•圣政二•明政刑》：“贺伯颜轻侮诏书，殊乖臣礼，不加惩创，曷示等威！”《二十年目睹之怪现状》第七七回：“这种人也应该惩创惩创他才好。”郭沫若《盲肠炎•为“五卅” 惨案怒吼》：“我们有唯一的惩创他们的武器，便是实际和他们经济绝交。”
可能有人认为，结合鲁迅著作中原句的意思，八国联军惩罚、惩治青年学生的直接结果，就是使青年学生受到严重损伤，死伤无数。因此，套用“使受损伤”这个义项，文从字顺，顺理成章！但我们分析所有用“惩”和其他语素构成的合成词，如：惩窒、惩贬、惩诫、惩艾、惩毖、惩处、惩劝、惩惧、惩警、惩办、惩罚、惩戒、惩治等等，结果发现：构成这些词的前后两个语素，都是动词语素（读chuàng），并且语素之间的关系只有两种：1、并列（两个语素意思相同或相近，如惩窒、惩贬、惩罚、惩处、惩办、惩治、惩艾等）；2、动补（前一语素表示手段、方式，后一语素表示目的，如惩戒、惩警、惩惧、惩劝、惩毖、惩诫等）
鲁迅先生在这个句子中，用“惩创学生”修饰“武功”，与“屠戮妇婴”的“伟绩”构成互文，来表现“屠戮”的目的：“武功”造就的“伟绩”，“屠戮”就是为了“惩戒”。如果，硬要读作“chuāng”的话，原句互文的意思，就只能仅仅停留在“屠戮”“惩创”的过程上，而忽略其险恶的目的：反动派是要“杀一儆百”，他们企图通过制造“3•18惨案”，来阻止更多的爱国学生和其他爱国人士的爱国运动，而听任他们奉行不平等条约，践踏中国的主权。
综上所述，愚以为“惩创”的“创”字应该念作“chuàng”！
在“创惩”（也可以反过来为“惩创”）这个词中，“创”的意思作“惩”解释，整个的词意可解释为惩治、惩戒、警戒、惩罚。它的读音应该是 第四声（去声）。
“创”的读音规律，一般作名词用时读第一声（平声），如创伤，创痕、创面；作动词用时读第四声，如创造、创举、创业。
因此断言，课文里的注解是正确的。
个人认为，应读一声！
创字的读音
答：创字的具体字的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、基本解释[chuàng]1.开始，开始做：创造。创制。首创。开创。创立。创演。创议。[chuāng]1.伤：创伤。创口。创巨痛深（喻遭受重大的损失）。二、辞典解释【创】的解释（来源：辞典修订版）基本字义创读音：chuàng怎么读：动词...
创的拼音
答：创的拼音为：chuàng。出自《韩非子·大体》：雄骏不创寿于旗幢。创可以组词为：创意、创举、创作、惩创、创伤、重创、创收、创痕、创面、创制、创口 创立、首创、始创、创见、创始、创优、创新、创利、创刊、创业、创汇 草创、创议、创设。创可以造句为：1、好心境是自己创造的。2、积一时之跬步，...
创的拼音怎么拼?
答：一、创的拼音是什么：创的拼音是chuàng。二、创可以组什么词：二字词语 创大、创垂、创端、创汇、创荡、创艾、创化、创调、惩创、创格、创痕、创楚、创疤、创创出、创惩、创办、沿创、原创、造创、创痛、创建、创戮、独创、金创、开创、创利、创置、创刈、创面、创例、创夷、创匠、创新、...
创造的创有两个读音各组词
答：创的读音有[chuàng]和[chuāng]，创可以组词：创造、首创、开创、创立等等。创可以组词：创伤、创口、创巨深痛等等。1、笔划：6 2、部首：刂 3、结构：左右结构 4、繁体：创 5、笔顺：撇、点、横折钩、竖弯钩、竖、竖钩 6、释义：[ chuàng ]开始，开始做：～造。～制。首～。开～。～立。
创造的创还念什么怎么组词
答：创造的创读音是chuàng，另一个读音是chuāng。创组词有：创意、创作、创举、惩创、创伤、重创、创新、创业、创见、创立、创始、创汇、创优、创收、创刊、初创、草创、创口、创设等。一、创意 [ chuàng yì ]1、有创造性的想法、构思等。2、提出有创造性的想法、构思等。引证释义：汉·王充《论衡·超...
创可贴的“创”读音?
答：创可贴的“创”读音：chuāng 创的基本解释：创[chuàng]开始，开始做 ：～造。～制。首～。开～。～立。～演。～议。创[chuāng]伤 ：～伤。～口。～巨痛深（喻遭受重大的损失）。相关词汇：创造 、创意 、创举 、创作 、惩创 、重创 、创伤 、创痍 、创汇等。
创字怎么组词创字的读音
答：1、创字的组词如下：创意、创作、创举、惩创、创伤、重创、创利、创痕、创刊、创收、创业、创议、首创、创面、创立、创始、创见、创口、创新、创制、草创、创汇、创设、初创、创获、创优、始创、创戮、创述、创练、创巨、肇创、创筑、手创、创纂、创基、病创、创_、创观、主创、创寿、创出、创...
鲁迅在"记念刘和珍君"一文中用到了"惩创"一词,"创"到底是一声还是四声...
答：读一声，阴平。按它的意义，是创伤。而不是创造。一个词的读音要结合它的意义，音和义是结合在一起的。
创惩的读音创惩的读音是什么
答：引宋叶适《除工部侍郎谢表》：“拔臣寡特之中，冀销迎附；察臣忧患之后，多自创惩。”《明史·何遵传》：“请加黜罚，以示创惩。”清昭_《啸亭杂录·傅厚庵》：“二公受瘴相继死，继之者为明参政亮，_以湖北教匪故，匆匆北归，未及创惩。”三、网络解释创惩创惩，读音为chuànɡchénɡ，是...
惩创是什么意思?
答：惩创的意思是惩戒；警戒。惩创的相关词有惩沮、惩戒、惩前、惩处、惩办、惩创、惩罚、惩艾、惩治、惩诫。资料扩展：创，读“chuāng”时候表示“创伤”和”使受损伤“的意思，如：创口、重创敌军。读”chuàng“时，有“创造，首创”（如：创造）和“警戒、惩治、引以为戒”的意思，当表示引以为戒时...
创可贴的“创”读音：chuāng
创的基本解释：
创[chuàng]
开始，开始做 ：～造。～制。首～。开～。～立。～演。～议。
创[chuāng]
伤 ：～伤。～口。～巨痛深（喻遭受重大的损失）。
相关词汇：创造 、创意 、创举 、创作 、惩创 、重创 、创伤 、创痍 、创汇等。
扩展资料：说文解字
《说文》:"创，伤也。"其实，"创"的本义应为"割"，而"伤"只能算是引申义，如《后汉书·华佗传》:"四五日创愈。"这是说:四五天伤口就好了。
"创"有"突破"义，所以凡事有所突破也可以称为"创"，比如"创举"、"开创"等。不过这些词中的"创"字必须读为chuàng，而不应读作chuāng。
王充《论衡·书虚》中有"吾君背有疽创"句，这里的"疽(jū)"是一种毒疮，所以"疽创"也就是"疽疮"。可见，"创"字是"疮"字的假借字，在"疮疖"、"生疮"等意义上可代"疮"而用。
惩（chéng）创（chuāng）。
创有两念“chuāng”和“chuàng ”
“chuāng”的意思是创伤，比如“重创”（沉重打击）。所以应该是“chéng chuāng”。
“chuàng ”的意思是“开始（做），（初次）做的意思。如创办、创建等。
不过看发表在新安教育局网站上的“《惩创”究竟该咋读》，新安县第二高级中学 于剑涛认为：
人教版普通高中课程标准实验教科书语文（必修1）第3单元第7课，所选鲁迅先生《记念刘和珍君》第5部分第3段中，有这样一句话：“中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。”句中“惩创”的“创”，在该社不同版本的教材中，注音是不一样的：
1、课下注释为：[惩创（chuàng）]惩罚，惩治。（见人教社2000年3月第2版高中语文教材<试验修订本•必修>》第1册第2单元第24页注释⑤、2007年3月第2版高中语文教材<必修>第3册第3单元第55页注释⑤）
2、课下注释为：[惩创(chuāng)]惩罚，惩治。（见人教社2003年6月第1版高中语文教材<必修>第3册第2单元该课课下注释）
3、课下注释取消“创”的注音，只保留注释：[惩创]惩罚，惩治。见人教版2007年3月第2版普通高中课程标准实验教科书《语文》（必修1）第30页课下注释①）
同一权威的著作内容，同一权威的出版机构，同一权威的教材审定委员会，三个时期，三种版本，三种截然不同的注音注释结果！这难免让先后经历了这一巨大变化的高中一线语文教师心生狐疑：“惩创”这个词到底怎么了？从“惩创（chuàng）”到“惩创(chuāng)”再到取消注音，这个词到底该怎么读？?
商务印书馆2005年第5版《现代汉语词典》正文第212页对“创”的注音和注释是这样的：
创chuāng①创伤：∽口∣∽巨痛深。②使受损伤：重∽敌军。另见214页chuàng。
第214页对“创”的注音和注释是这样的：
创chuàng[动]开始（做）；（初次做）：∽办∣首∽∣∽下规矩∣∽新记录。
由此可知，“创”作动词语素使用时读“chuàng”，如：创办、创举、创业、创税、创建等等；而作名词语素使用时则读“chuāng”，如：创痕、创口、创面、创痛、创伤等等。在《记念刘和珍君》一句中，“惩创”显然是动词，应读“chuàng”。
更重要的是，“惩创”一词并非鲁迅先生首创。在商务印书馆1998年12月第1版《古代汉语词典》第189页“惩”字条目下所列的词语解释中，第一个便是“惩创”，具体解释如下：
【惩创】chéngchuàng惩戒，警戒。《尚书•吕刑》“罚惩非死，人极于病”孔颖达疏：“言圣人之制刑罚，所以∽∽罪过，非要使人死也。”《金史•雷渊传》：“遇不平则疾恶之气见于颜间，或嚼齿大骂不休，虽痛自∽∽，馀亦不能变也。”
而在该词典第230页“创”字条目下，第二种音义注释中有这样的内容：
2、chuàng④惩治，警戒。《汉书•晁错传》：“陛下绝匈奴不与和亲，臣窃意其冬来南，壹大治则终身∽矣。”苏轼《刑赏忠厚之至论》：“有一不善，从而罚之，又从而哀矜惩创之，所以弃其旧而开其新。”
另外，从百度搜索结果中，也可以看到以下内容：
惩创chéng chuàng（1）惩戒；警戒。 唐韩愈《读东方朔杂事》诗：“方朔不惩创，挟恩更矜夸。”宋陆游《条对状》：“盖封王始於汉初……后世惩创其失，魏、晋、隋、唐，皆起草昧，有天下，岂无功臣，止於公侯而已。”……（此处省略上文《金史•雷渊传》例子，笔者注）明方孝孺《与赵伯钦书》之二：“每观古人道德事功之盛，慙悔攻中，若无所自容。以是深自惩创，不敢有所作。”
（2）惩罚；惩治。宋苏辙《亡兄子瞻端明墓志铭》：“然庸僧猾商，敢擅招诱外夷，邀求厚利，为国生事，其渐不可长，宜痛加惩创。”《元典章•圣政二•明政刑》：“贺伯颜轻侮诏书，殊乖臣礼，不加惩创，曷示等威！”《二十年目睹之怪现状》第七七回：“这种人也应该惩创惩创他才好。”郭沫若《盲肠炎•为“五卅” 惨案怒吼》：“我们有唯一的惩创他们的武器，便是实际和他们经济绝交。”
可能有人认为，结合鲁迅著作中原句的意思，八国联军惩罚、惩治青年学生的直接结果，就是使青年学生受到严重损伤，死伤无数。因此，套用“使受损伤”这个义项，文从字顺，顺理成章！但我们分析所有用“惩”和其他语素构成的合成词，如：惩窒、惩贬、惩诫、惩艾、惩毖、惩处、惩劝、惩惧、惩警、惩办、惩罚、惩戒、惩治等等，结果发现：构成这些词的前后两个语素，都是动词语素（读chuàng），并且语素之间的关系只有两种：1、并列（两个语素意思相同或相近，如惩窒、惩贬、惩罚、惩处、惩办、惩治、惩艾等）；2、动补（前一语素表示手段、方式，后一语素表示目的，如惩戒、惩警、惩惧、惩劝、惩毖、惩诫等）
鲁迅先生在这个句子中，用“惩创学生”修饰“武功”，与“屠戮妇婴”的“伟绩”构成互文，来表现“屠戮”的目的：“武功”造就的“伟绩”，“屠戮”就是为了“惩戒”。如果，硬要读作“chuāng”的话，原句互文的意思，就只能仅仅停留在“屠戮”“惩创”的过程上，而忽略其险恶的目的：反动派是要“杀一儆百”，他们企图通过制造“3•18惨案”，来阻止更多的爱国学生和其他爱国人士的爱国运动，而听任他们奉行不平等条约，践踏中国的主权。
综上所述，愚以为“惩创”的“创”字应该念作“chuàng”！
在“创惩”（也可以反过来为“惩创”）这个词中，“创”的意思作“惩”解释，整个的词意可解释为惩治、惩戒、警戒、惩罚。它的读音应该是 第四声（去声）。
“创”的读音规律，一般作名词用时读第一声（平声），如创伤，创痕、创面；作动词用时读第四声，如创造、创举、创业。
因此断言，课文里的注解是正确的。
个人认为，应读一声！
答：创字的具体字的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、基本解释[chuàng]1.开始，开始做：创造。创制。首创。开创。创立。创演。创议。[chuāng]1.伤：创伤。创口。创巨痛深（喻遭受重大的损失）。二、辞典解释【创】的解释（来源：辞典修订版）基本字义创读音：chuàng怎么读：动词...
答：创的拼音为：chuàng。出自《韩非子·大体》：雄骏不创寿于旗幢。创可以组词为：创意、创举、创作、惩创、创伤、重创、创收、创痕、创面、创制、创口 创立、首创、始创、创见、创始、创优、创新、创利、创刊、创业、创汇 草创、创议、创设。创可以造句为：1、好心境是自己创造的。2、积一时之跬步，...
答：一、创的拼音是什么：创的拼音是chuàng。二、创可以组什么词：二字词语 创大、创垂、创端、创汇、创荡、创艾、创化、创调、惩创、创格、创痕、创楚、创疤、创创出、创惩、创办、沿创、原创、造创、创痛、创建、创戮、独创、金创、开创、创利、创置、创刈、创面、创例、创夷、创匠、创新、...
答：创的读音有[chuàng]和[chuāng]，创可以组词：创造、首创、开创、创立等等。创可以组词：创伤、创口、创巨深痛等等。1、笔划：6 2、部首：刂 3、结构：左右结构 4、繁体：创 5、笔顺：撇、点、横折钩、竖弯钩、竖、竖钩 6、释义：[ chuàng ]开始，开始做：～造。～制。首～。开～。～立。
答：创造的创读音是chuàng，另一个读音是chuāng。创组词有：创意、创作、创举、惩创、创伤、重创、创新、创业、创见、创立、创始、创汇、创优、创收、创刊、初创、草创、创口、创设等。一、创意 [ chuàng yì ]1、有创造性的想法、构思等。2、提出有创造性的想法、构思等。引证释义：汉·王充《论衡·超...
答：创可贴的“创”读音：chuāng 创的基本解释：创[chuàng]开始，开始做 ：～造。～制。首～。开～。～立。～演。～议。创[chuāng]伤 ：～伤。～口。～巨痛深（喻遭受重大的损失）。相关词汇：创造 、创意 、创举 、创作 、惩创 、重创 、创伤 、创痍 、创汇等。
答：1、创字的组词如下：创意、创作、创举、惩创、创伤、重创、创利、创痕、创刊、创收、创业、创议、首创、创面、创立、创始、创见、创口、创新、创制、草创、创汇、创设、初创、创获、创优、始创、创戮、创述、创练、创巨、肇创、创筑、手创、创纂、创基、病创、创_、创观、主创、创寿、创出、创...
答：读一声，阴平。按它的意义，是创伤。而不是创造。一个词的读音要结合它的意义，音和义是结合在一起的。
答：引宋叶适《除工部侍郎谢表》：“拔臣寡特之中，冀销迎附；察臣忧患之后，多自创惩。”《明史·何遵传》：“请加黜罚，以示创惩。”清昭_《啸亭杂录·傅厚庵》：“二公受瘴相继死，继之者为明参政亮，_以湖北教匪故，匆匆北归，未及创惩。”三、网络解释创惩创惩，读音为chuànɡchénɡ，是...
答：惩创的意思是惩戒；警戒。惩创的相关词有惩沮、惩戒、惩前、惩处、惩办、惩创、惩罚、惩艾、惩治、惩诫。资料扩展：创，读“chuāng”时候表示“创伤”和”使受损伤“的意思，如：创口、重创敌军。读”chuàng“时，有“创造，首创”（如：创造）和“警戒、惩治、引以为戒”的意思，当表示引以为戒时...
