口语交际：讲笑话
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-02
今天上午我们上了一节叫：讲故事的语文课，课上，我们每个人都非常地期待老师开始讲课，因为我们昨天的语文作业中就有一项是：收集三个积极向上的笑话，这时我的同桌忽然“扑哧”笑了一声，应该是想到了昨天收集的搞笑内容吧，看她那憋红了的脸，我都有点想笑呢！
“上课！”随着一声严肃的喊声，我们都停止了笑，站了起来“老师您好！”，我们坐回自己的座位上，静静地看着老师打开PPT，把电脑设为上课界面后，老师拿起粉笔在黑板上“咔嚓咔嚓”地写下“口语交际：讲笑话”这几个字，“啃啃！昨天你们应该都已经收集到搞笑故事了吧，那接下来，就请根据这样的规则，各组分别讨论一下，1、讲积极向上的故事2、吐字清晰，克服口头蝉3、尽量拖稿，开始吧。”
老师的声音一落，就听教室里一阵“吵闹”，我也转到我们组，开始了讨论。差不多讨论了20多分钟，老师拍了拍手，说道：“时间到，请第一小组派一位小组成员上来分享一下。”第一小组过后，随即是第二小组，一轮轮过后，到了第五小组，他们组的故事是：一天有一个记者采访小华：“你最讨厌的明星是谁？”小华似乎有些气愤地说：“当然是刘德华！”记者有些不理解：“刘德华唱歌那么好听，你为什么讨厌他呢？”小华无奈地说：“我叫刘华，大家都说我缺德！”（因为刘华加上一个德就是刘德华）
这次的语文课可真让我“终身难忘”啊，哈哈哈。
第八单元口语交际讲笑话怎么写
答：编写第八单元口语交际讲笑话的内容，首先需要明确笑话的目标和受众，接着设计笑话的结构和情节，然后使用幽默的语言和表达方式，最后通过反复修改和测试来完善笑话。在明确笑话的目标和受众时，我们需要考虑听众的年龄、文化背景和兴趣爱好。例如，如果受众是小学生，我们可以选择编写一些简单易懂、充满童趣的...
五年级下学期第八单元口语交际讲一个笑话有哪些笑话?
答：好比：今天我给大家带来的笑话是《真相大白》：从前有一个农妇，生了三个孩子。老大叫大白，老二叫二白，老三叫小白。一天，隔壁的王婶看见了小白在地里干活，看了看他的模样，又看了看大白的模样，说道：“你可真像大白啊！”
文明笑话 (语文课口语交际讲) 一定要文明啊
答：经典－五个吸烟男生 有五个男生吸烟被告密老师一一教来谈心：第一个男生如实承认被很K一通；回到寝室后说：哥们：我一个人都承担了，你们时可千万别认。〔场景一〕老师：老实说吸烟吗？男生甲：不吸。老师：不吸？嗯，吃根薯条吧。男生甲很自然的伸出两根手指夹着接过来………〔场景二〕老师：吸烟...
我们再讲笑话的时候要避免什么什么等不良的口语交际?
答：我们在讲笑话的时候要避免低俗的，不健康的不良话语，表达能力一般，所学知识有限，希望能够帮助到您！
女朋友上班很辛苦,晚上想讲讲笑话给她听,请大家推荐几个呗
答：你可以选择一下下面两种，也可以全部选择。口语交际：1.一农夫的女儿实在太丑了，农夫的田也经常有乌鸦偷食。农夫转念一想，就让女儿去田里当稻草人。结果不仅乌鸦吓走了，还有三只乌鸦把一些农作物堆在家门口。2.某日刘洪涛遇到外宾，上前搭话道：“I am Hong Tao liu。”外宾道：“我还方片七呢！”...
三年级口语交际笑话
答：儿童A：“老师教我们唱的儿歌有一首是错误的！”儿童B：“哪一首？”儿童A：“王老先生有块地。。。”儿童B：“有错吗？”儿童A：“那首歌是邮差唱的，应该是‘王老先生有快递啊。。。咿啊咿啊唷！’”儿童B：“酷喔！”
口语交际一个同学大课间做体操动作很笨同学们都笑话她我该怎么办?_百...
答：如果同学们都笑话这个女同学，你千万不要一起参与，你可以帮她说说好话，这样子她会感激你
讲历史故事,说小笑话是属于口语交际的哪个类型
答：介绍类。口语交际属于言语交际范畴，言语交际是人们在日常生活、学习和工作中以语言为工具所进行的一种交流信息和思想感情的活动，说小笑话、说故事、说相声、说读后感属于口语交际的介绍类。介绍是口语交际的一种，它通过沟通使双方相识获建立联系。
四年级口语交际你的好朋友小强受委屈了、十分难过、你怎么安慰他?_百 ...
答：你可以说给他开个玩笑，给她讲个笑话，或者是你们一起去外边玩玩，或者是，或者是你令他一起去帮助一个好朋友，然后让他有点成就感
信息印刷口语交际我们都来讲笑话这本书是怎么印刷出来的
答：信息印刷是一种将文字、图片等信息通过印刷技术转移到纸张或其他媒介上的过程。对于印刷一本书，通常包括以下几个步骤：1. 准备工作：首先，需要编写和排版书中的内容。这包括编写内容、设计页面布局和选择字体风格等。2. 制版：制版是将书籍内容转化为可印刷的形式。在过去，这一步骤通常使用胶片进行，而...
“上课！”随着一声严肃的喊声，我们都停止了笑，站了起来“老师您好！”，我们坐回自己的座位上，静静地看着老师打开PPT，把电脑设为上课界面后，老师拿起粉笔在黑板上“咔嚓咔嚓”地写下“口语交际：讲笑话”这几个字，“啃啃！昨天你们应该都已经收集到搞笑故事了吧，那接下来，就请根据这样的规则，各组分别讨论一下，1、讲积极向上的故事2、吐字清晰，克服口头蝉3、尽量拖稿，开始吧。”
老师的声音一落，就听教室里一阵“吵闹”，我也转到我们组，开始了讨论。差不多讨论了20多分钟，老师拍了拍手，说道：“时间到，请第一小组派一位小组成员上来分享一下。”第一小组过后，随即是第二小组，一轮轮过后，到了第五小组，他们组的故事是：一天有一个记者采访小华：“你最讨厌的明星是谁？”小华似乎有些气愤地说：“当然是刘德华！”记者有些不理解：“刘德华唱歌那么好听，你为什么讨厌他呢？”小华无奈地说：“我叫刘华，大家都说我缺德！”（因为刘华加上一个德就是刘德华）
这次的语文课可真让我“终身难忘”啊，哈哈哈。
答：编写第八单元口语交际讲笑话的内容，首先需要明确笑话的目标和受众，接着设计笑话的结构和情节，然后使用幽默的语言和表达方式，最后通过反复修改和测试来完善笑话。在明确笑话的目标和受众时，我们需要考虑听众的年龄、文化背景和兴趣爱好。例如，如果受众是小学生，我们可以选择编写一些简单易懂、充满童趣的...
答：好比：今天我给大家带来的笑话是《真相大白》：从前有一个农妇，生了三个孩子。老大叫大白，老二叫二白，老三叫小白。一天，隔壁的王婶看见了小白在地里干活，看了看他的模样，又看了看大白的模样，说道：“你可真像大白啊！”
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答：我们在讲笑话的时候要避免低俗的，不健康的不良话语，表达能力一般，所学知识有限，希望能够帮助到您！
答：你可以选择一下下面两种，也可以全部选择。口语交际：1.一农夫的女儿实在太丑了，农夫的田也经常有乌鸦偷食。农夫转念一想，就让女儿去田里当稻草人。结果不仅乌鸦吓走了，还有三只乌鸦把一些农作物堆在家门口。2.某日刘洪涛遇到外宾，上前搭话道：“I am Hong Tao liu。”外宾道：“我还方片七呢！”...
答：儿童A：“老师教我们唱的儿歌有一首是错误的！”儿童B：“哪一首？”儿童A：“王老先生有块地。。。”儿童B：“有错吗？”儿童A：“那首歌是邮差唱的，应该是‘王老先生有快递啊。。。咿啊咿啊唷！’”儿童B：“酷喔！”
答：如果同学们都笑话这个女同学，你千万不要一起参与，你可以帮她说说好话，这样子她会感激你
答：介绍类。口语交际属于言语交际范畴，言语交际是人们在日常生活、学习和工作中以语言为工具所进行的一种交流信息和思想感情的活动，说小笑话、说故事、说相声、说读后感属于口语交际的介绍类。介绍是口语交际的一种，它通过沟通使双方相识获建立联系。
答：你可以说给他开个玩笑，给她讲个笑话，或者是你们一起去外边玩玩，或者是，或者是你令他一起去帮助一个好朋友，然后让他有点成就感
答：信息印刷是一种将文字、图片等信息通过印刷技术转移到纸张或其他媒介上的过程。对于印刷一本书，通常包括以下几个步骤：1. 准备工作：首先，需要编写和排版书中的内容。这包括编写内容、设计页面布局和选择字体风格等。2. 制版：制版是将书籍内容转化为可印刷的形式。在过去，这一步骤通常使用胶片进行，而...
