小学生如何学好数学
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-03
小学生如何学好数学
方法
1、认真“听”的习惯。
为了教和学的同步，教师应要求学生在课堂上集中思想，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考，对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记。
2、积极“想”的习惯。
积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。
3、仔细“审”的习惯。
审题能力是学生多种能力的综合表现。教师应要求学生仔细阅读教材内容，学会抓住字眼，正确理解内容，对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延。建议教师们经常进行“一字之差义差万”的专项训练，不断增强学生思维的深刻性和批判性。
4、独立“做”的习惯。
练习是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本、最经常的独立学习实践活动，还是反映学生学习情况的主要方式。教师应教育学生对知识的理解不盲从优生看法，不受他人影响轻易改变自己的见解；对知识的运用不抄袭他人现成答案；课后作业要按质、按量、按时、书写工整完成，并能作到方法最佳，有错就改。
5、善于“问”的习惯。
俗话说：“好问的孩子必成大器”。教师应积极鼓励学生质疑问难，带着知识疑点问老师、问同学、问家长，大力提倡学生自己设计数学问题，大胆、主动地与他人交流，这样既能融洽师生关系，增进同学友情，又可以使学生的交际、表达等方面的能力逐步提高。
6、勇于“辩”的习惯。
讨论和争辩是思维最好的媒介，它可以形成师生之间、同学之间多渠道、广泛的信息交流。让学生在争辩中表现自我、互相启迪、交流所得、增长才干，最终统一对真知的认同。
7、力求“断”的习惯。
民族的创新能力是综合国力的重要表现，因此新大纲强调在数学教学中应重视培养学生的创新意识。教师应积极鼓励学生思考问题时不受常规思路局限，乐于和善于发现新问题，能够从不同角度诠释数学命题，能用不同方法解答问题，能创造性地操作或制作学具与模型。
8、提早“学”的习惯。
从小学生认识规律看，要获得良好的学习成绩，必须牢牢抓住预习、听课、作业、复习四个基本环节。其中，课前预习教材可以帮助学生了解新知识的要点、重点、发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。随着年级的升高、预习的重要性更加突出。
9、反复“查”的习惯。
培养学生检查的能力和习惯，是提高数学学习质量的重要措施，是培养学生自觉性和责任感的必要过程，这也是新大纲明确了的教学要求。练习后，学生一般应从“是否符合题意，计算是否合理、灵活、正确，应用题、几何题的解答方法是否科学”等几个方面反复检查验算。
10、客观“评”的习惯。
学生客观地评价自己和他人在学习活动中的表现，本身就是一种高水平的学习。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我、不断反思、追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。
11、经常“动”的习惯。
数学知识具有高度的抽象性，小学生的思维带有明显的具体性，所以新大纲强调应重视从学生的生活经验中学习理解数学，加强实践能力的培养。在教学中，教师应强调学生手脑并用，以动促思，对难以理解的概念通过举实例加以解决，对较复杂的应用题通过画图找到正确的解答方法，对模糊的几何知识通过剪剪拼拼或实验达到投石问路的目的。
12、有心“集”的习惯。
学生在学习活动中犯错并不可怕，可怕的是同一问题多次犯错。为避免同一错误经常犯，有责任民的教师在教室里布置了错会诊专栏，有心计的学生建立错误的知识档案，将平时练习或考试中出现的错题收集在一起，反复警示自己，值得提倡。
13、灵活“用”的习惯。
学习的目的在于应用，要求学生在课堂上学到的知识加以灵活运用，既能起到巩固和消化知识的作用，又有利于将知识转化成能力，还能达到培养学生学习数学的兴趣的目
用改错本，把做错的题找到原因记录下来，复习的时候重点复习就行了。.练习加总结，总结不是单单把题抄下来，正确答案写下来就算完事了。问题大概分成三类：1.一看就会，但是还做错的。这类题尤其要注意，对我们来说是一个提醒，提醒我们下次小心；2.自己感觉会，但是一做就乱的。这说明你知识点有漏洞，需要做补充；3.一看就没思路，一看答案恍然大悟的。这些知识点是你容易遗忘的，也分类记下。如此做到总结一道胜做十道，而不要在题海中游泳。你要养成写周记的习惯，把一周的所做的做一总结，并写出下周计划，这样你会进步很快的。至于操作性，就一点：避免眼高手低。中、小学数学群81164289欢迎你的加入，共同探讨，共同进步。做错了题或写错了字，要自己先主动思考，而不是急着向老师、父母和同学问正确的答案。过程结果更重要。学习数学是一个“悟”的过程，而“悟”是别人代替不了的。
让他感兴趣，找个家教什么的
兴趣永远是最好的老师，你应该先培养学习数学的兴趣，兴趣一旦上来了，呵呵，做多少题都不觉得累，何愁学不好数学？中学、大学都没问题的！
一，培养学生学习数学兴趣，
二，多提问，多思考
小学生如何能学好数学?
答：学习数学对于小学生来说是一项重要的任务，因为它不仅能够帮助他们在学校取得好成绩，还能够培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。以下是一些建议，帮助小学生学好数学：1.建立良好的学习习惯：每天保持一定的学习时间，坚持完成作业和复习课堂内容。养成良好的学习习惯可以帮助孩子更好地掌握数学知识。2....
小学生怎么才能学好数学?
答：要帮助小学生学好数学，可以采取以下方法：1.培养兴趣：激发孩子对数学的兴趣，让他们感受到数学的趣味性和实用性。可以通过一些有趣的数学游戏、谜题或者实际生活中的例子来引导孩子对数学产生兴趣。2.强化基础知识：打好数学基础是学好数学的关键。要确保孩子掌握加减乘除、分数、小数等基本运算，了解数的...
怎样才能学好小学数学?
答：1、粗心大意，丢三落四 小学生正处在童年时期，有较强的野心，心里总是想着出去玩或看动画片等做一些自己感兴趣的事情。在做作业时，心里多多少少的都会有其它的杂念，比如说，去和伙伴玩耍、去看动画片、玩电脑游戏等一些自己感兴趣的事，总是匆匆忙忙的做完作业，不顾三七二十一的去做自己感兴趣...
猜一猜花朵下面可能藏着几?25<()1
答：猜一猜花朵下面可能藏着几?答案如下：25＜31；7＜82；41＞4；68＞64；55＜57；67＞66；小学生如何学好数学：1.有兴趣地学习数学。兴趣是最的好老师，无论做什么，只要有兴趣，就可以积极去做，想办法做好。孩子的学习动力大多来自兴趣，兴趣好，无聊的事只能脚踏实地。因此，如果孩子对数学知识感...
小学生怎样才能学好数学
答：一些小学生在学习数学方面比较吃力，不知道怎么才能提高数学成绩，如何才能学好数学呢？下面小编为大家介绍一下！1小学生学好数学的20条方法总结 1.小学生晚注重数学课前知识上的预习，提高上课效率。2.在学习数学时，要养成记数学笔记的习惯。3.在上课听讲时，要有重点方向去听。4.课后要及时复习数学...
小学生的数学怎样提高?
答：一、培养仔细审题的习惯 审题是正确解题、准确运算的前提。小学生因审题不严而导致出错的现象比较多，原因一方面是学生识字量少，理解水平低；另一方面是做题急于求成，不肯耐心审题。因而，老师在辅导小学数学的过程中，要引导学生认识审题的重要性，增强审题意识。同时还要教给学生审题办法，掌握解题的基本...
怎么学好小学生的数学?
答：x-(x-25)=25岁 无论过多少年，他们相差都是25岁。学好小学数学的建议如下：1、在生活中理解数学 生活是最好的老师。家长要给孩子帮助，可以通过日常一些小事培养孩子，比如带孩子去市场买菜的时候，每一次付钱找回的零钱就叫孩子统计出来，叫孩子带上笔和纸，每买一种菜价格写在纸上，回家后就统计...
小学生怎么学好数学
答：上课一定要认真听课，不懂就问，勤于思考，勤于练习。
小学生怎么学好数学?
答：学好小学数学的技巧：1、建立数学基础知识：学好小学数学的基础是掌握数学基础知识，如数的大小比较、数的加减法、数的乘除法等。因此，学生需要熟练掌握这些基础知识，才能更好地进行数学学习。2、练习解题技巧：解题技巧是学好小学数学的关键，学生需要多练习各种类型的数学题目，掌握解题技巧，提高解题速度...
如何培养小学生学习数学的良好习惯
答：培养小学生良好的数学学习习惯见下。良好的学习习惯是一切好的开始。小学阶段是培养儿童形成各种良好习惯的关键时期。1、培养课前预习，课后复习的习惯：课前预习就是学生在课前，利用15至20分钟的时间对将要学习的新内容进行自主学习。在预习时，把不懂的、不理解的记录下来，提出问题；课后复习是巩固课堂...
学好数学分为三种，一种是仅仅得分高，另一种是有开阔的思维但是做题大意，第三种是既有敏捷的思维又能得分。
第一种只要紧跟老师的进度，作业认真完成再多加练习就可以了。
第二种是一些比较顽皮的孩子，开窍比较早，对知识比较容易吸取，这种孩子主要是成长在宽松的家庭环境中的，父母比较开明或者比较迂腐，总之不太管孩子学习。
第三种放眼未来，立足当下。他们受到了良好的思想指导，明白数学的高深，怀着一颗谦卑的心，不满足于小学的知识，又不轻视小学的知识。这类孩子主要是跟着有经验的家长或者老师，经过这些长辈的引导，接触到了数学世界，明白其中的高深，所以严谨谦虚。
我就是一个五年级小学生哪！我也是女生，数学学得还不错，但有点粗心……要想数学学得好，首先要细心，在做练习题的时候做一遍，检查一遍。其次，不懂的问题，您一定要让她问，知道搞透了为止。如果她面对一道难题，实在不懂，请不要对她发火，要耐心。注意多培养她的思维，多出一些接近于奥数的题。每一道数学题都会有它的解题思路，一定要按照解题思路解题，但也不要太死，多有一些自己的想法最好。上数学课只要认真听，带着一种兴趣，就会感觉数学也挺好玩的。这就是我在生活中“收集”的个人数学诀窍。望您能采纳！也希望您的女儿越学越好！这真的是一个五年级学生的心声哦！
怎样学好数学的是十三种好习惯方法
1、认真“听”的习惯。
为了教和学的同步，教师应要求学生在课堂上集中思想，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考，对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记。
2、积极“想”的习惯。
积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。
3、仔细“审”的习惯。
审题能力是学生多种能力的综合表现。教师应要求学生仔细阅读教材内容，学会抓住字眼，正确理解内容，对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延。建议教师们经常进行“一字之差义差万”的专项训练，不断增强学生思维的深刻性和批判性。
4、独立“做”的习惯。
练习是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本、最经常的独立学习实践活动，还是反映学生学习情况的主要方式。教师应教育学生对知识的理解不盲从优生看法，不受他人影响轻易改变自己的见解；对知识的运用不抄袭他人现成答案；课后作业要按质、按量、按时、书写工整完成，并能作到方法最佳，有错就改。
5、善于“问”的习惯。
俗话说：“好问的孩子必成大器”。教师应积极鼓励学生质疑问难，带着知识疑点问老师、问同学、问家长，大力提倡学生自己设计数学问题，大胆、主动地与他人交流，这样既能融洽师生关系，增进同学友情，又可以使学生的交际、表达等方面的能力逐步提高。
6、勇于“辩”的习惯。
讨论和争辩是思维最好的媒介，它可以形成师生之间、同学之间多渠道、广泛的信息交流。让学生在争辩中表现自我、互相启迪、交流所得、增长才干，最终统一对真知的认同。
7、力求“断”的习惯。
民族的创新能力是综合国力的重要表现，因此新大纲强调在数学教学中应重视培养学生的创新意识。教师应积极鼓励学生思考问题时不受常规思路局限，乐于和善于发现新问题，能够从不同角度诠释数学命题，能用不同方法解答问题，能创造性地操作或制作学具与模型。
8、提早“学”的习惯。
从小学生认识规律看，要获得良好的学习成绩，必须牢牢抓住预习、听课、作业、复习四个基本环节。其中，课前预习教材可以帮助学生了解新知识的要点、重点、发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。随着年级的升高、预习的重要性更加突出。
9、反复“查”的习惯。
培养学生检查的能力和习惯，是提高数学学习质量的重要措施，是培养学生自觉性和责任感的必要过程，这也是新大纲明确了的教学要求。练习后，学生一般应从“是否符合题意，计算是否合理、灵活、正确，应用题、几何题的解答方法是否科学”等几个方面反复检查验算。
10、客观“评”的习惯。
学生客观地评价自己和他人在学习活动中的表现，本身就是一种高水平的学习。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我、不断反思、追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。
11、经常“动”的习惯。
数学知识具有高度的抽象性，小学生的思维带有明显的具体性，所以新大纲强调应重视从学生的生活经验中学习理解数学，加强实践能力的培养。在教学中，教师应强调学生手脑并用，以动促思，对难以理解的概念通过举实例加以解决，对较复杂的应用题通过画图找到正确的解答方法，对模糊的几何知识通过剪剪拼拼或实验达到投石问路的目的。
12、有心“集”的习惯。
学生在学习活动中犯错并不可怕，可怕的是同一问题多次犯错。为避免同一错误经常犯，有责任民的教师在教室里布置了错会诊专栏，有心计的学生建立错误的知识档案，将平时练习或考试中出现的错题收集在一起，反复警示自己，值得提倡。
13、灵活“用”的习惯。
学习的目的在于应用，要求学生在课堂上学到的知识加以灵活运用，既能起到巩固和消化知识的作用，又有利于将知识转化成能力，还能达到培养学生学习数学的兴趣的目
用改错本，把做错的题找到原因记录下来，复习的时候重点复习就行了。.练习加总结，总结不是单单把题抄下来，正确答案写下来就算完事了。问题大概分成三类：1.一看就会，但是还做错的。这类题尤其要注意，对我们来说是一个提醒，提醒我们下次小心；2.自己感觉会，但是一做就乱的。这说明你知识点有漏洞，需要做补充；3.一看就没思路，一看答案恍然大悟的。这些知识点是你容易遗忘的，也分类记下。如此做到总结一道胜做十道，而不要在题海中游泳。你要养成写周记的习惯，把一周的所做的做一总结，并写出下周计划，这样你会进步很快的。至于操作性，就一点：避免眼高手低。中、小学数学群81164289欢迎你的加入，共同探讨，共同进步。做错了题或写错了字，要自己先主动思考，而不是急着向老师、父母和同学问正确的答案。过程结果更重要。学习数学是一个“悟”的过程，而“悟”是别人代替不了的。
让他感兴趣，找个家教什么的
兴趣永远是最好的老师，你应该先培养学习数学的兴趣，兴趣一旦上来了，呵呵，做多少题都不觉得累，何愁学不好数学？中学、大学都没问题的！
一，培养学生学习数学兴趣，
二，多提问，多思考
答：学习数学对于小学生来说是一项重要的任务，因为它不仅能够帮助他们在学校取得好成绩，还能够培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。以下是一些建议，帮助小学生学好数学：1.建立良好的学习习惯：每天保持一定的学习时间，坚持完成作业和复习课堂内容。养成良好的学习习惯可以帮助孩子更好地掌握数学知识。2....
答：要帮助小学生学好数学，可以采取以下方法：1.培养兴趣：激发孩子对数学的兴趣，让他们感受到数学的趣味性和实用性。可以通过一些有趣的数学游戏、谜题或者实际生活中的例子来引导孩子对数学产生兴趣。2.强化基础知识：打好数学基础是学好数学的关键。要确保孩子掌握加减乘除、分数、小数等基本运算，了解数的...
答：1、粗心大意，丢三落四 小学生正处在童年时期，有较强的野心，心里总是想着出去玩或看动画片等做一些自己感兴趣的事情。在做作业时，心里多多少少的都会有其它的杂念，比如说，去和伙伴玩耍、去看动画片、玩电脑游戏等一些自己感兴趣的事，总是匆匆忙忙的做完作业，不顾三七二十一的去做自己感兴趣...
答：猜一猜花朵下面可能藏着几?答案如下：25＜31；7＜82；41＞4；68＞64；55＜57；67＞66；小学生如何学好数学：1.有兴趣地学习数学。兴趣是最的好老师，无论做什么，只要有兴趣，就可以积极去做，想办法做好。孩子的学习动力大多来自兴趣，兴趣好，无聊的事只能脚踏实地。因此，如果孩子对数学知识感...
答：一些小学生在学习数学方面比较吃力，不知道怎么才能提高数学成绩，如何才能学好数学呢？下面小编为大家介绍一下！1小学生学好数学的20条方法总结 1.小学生晚注重数学课前知识上的预习，提高上课效率。2.在学习数学时，要养成记数学笔记的习惯。3.在上课听讲时，要有重点方向去听。4.课后要及时复习数学...
答：一、培养仔细审题的习惯 审题是正确解题、准确运算的前提。小学生因审题不严而导致出错的现象比较多，原因一方面是学生识字量少，理解水平低；另一方面是做题急于求成，不肯耐心审题。因而，老师在辅导小学数学的过程中，要引导学生认识审题的重要性，增强审题意识。同时还要教给学生审题办法，掌握解题的基本...
答：x-(x-25)=25岁 无论过多少年，他们相差都是25岁。学好小学数学的建议如下：1、在生活中理解数学 生活是最好的老师。家长要给孩子帮助，可以通过日常一些小事培养孩子，比如带孩子去市场买菜的时候，每一次付钱找回的零钱就叫孩子统计出来，叫孩子带上笔和纸，每买一种菜价格写在纸上，回家后就统计...
答：上课一定要认真听课，不懂就问，勤于思考，勤于练习。
答：学好小学数学的技巧：1、建立数学基础知识：学好小学数学的基础是掌握数学基础知识，如数的大小比较、数的加减法、数的乘除法等。因此，学生需要熟练掌握这些基础知识，才能更好地进行数学学习。2、练习解题技巧：解题技巧是学好小学数学的关键，学生需要多练习各种类型的数学题目，掌握解题技巧，提高解题速度...
答：培养小学生良好的数学学习习惯见下。良好的学习习惯是一切好的开始。小学阶段是培养儿童形成各种良好习惯的关键时期。1、培养课前预习，课后复习的习惯：课前预习就是学生在课前，利用15至20分钟的时间对将要学习的新内容进行自主学习。在预习时，把不懂的、不理解的记录下来，提出问题；课后复习是巩固课堂...
