用紫藤来写人的作文
紫藤花作文
边还飘着那首《紫藤花》，动听却忧伤。我知道紫藤的美丽。紫藤，孤独一朵并不显得多动人。可是，你见过大-片大-片的紫藤盛放的美景吗?亿亿万万的紫藤，倒挂枝头，娇小的花瓣在风中轻轻摇曳，一片流动的紫，一片淡淡的伤。
月桂女神是达芙妮，金色的月桂鉴证了流传千年的心痛。紫藤女神是谁呢，谁来述说紫藤背后不为人知的故事的?紫藤女神一定是一位年轻的女子，美丽绝伦却成熟敏感。她的心事，她的忧伤总是找不到人可以倾诉，应为没有人真正可以理解她。她的敏感，使她受了无数次伤，但紫藤却用微笑掩饰了那颗伤痕累累的心。只有在深夜无人时，才会望着星星落泪。然而，没有人看见她的眼泪，因为清晨的第一缕阳光洒向紫藤时，紫藤又换上了平静的微笑。就这样日复一日，年复一年，在无望中故作平静，在无人识痛彻心扉。还是那一身优雅的紫裙，还是那种忧虑的眼神。紫藤掩盖的太完美，没有一点点瑕疵，所以没有人知道紫藤的心痛。紫藤也不想让别人知道。就连她最亲近的家人，也对紫藤心上承受的伤浑然不知。
当她紫色的裙袂飞扬时，你看不见她的泪。
篇二
学校的花架子上爬满了一根根紫藤。紫藤上挂满了一串串紫藤花，远远望去像一串串紫葡萄，真是让人垂涎欲滴!走近一看，这一串串紫葡萄是一朵朵小紫藤花组成的。紫藤花穿着紫色的舞裙有的羞涩有的大方，羞涩的是含苞欲放，大方的是尽情绽放自己的美丽，露出喜色;还有的像一个个娇气的小公主似的拼命跟别人媲美。
一阵微风吹过，紫藤花的淡淡清香能令你如痴如醉。
紫藤花的叶子也绿得很美丽。让人不禁感叹，感叹大自然把颜色分配得如此均匀。叶子的幼芽儿呈朱红色，它总是衬托着花朵。
紫藤花虽然没有牡丹那样雍容华贵，但是它有野花那样坚强;它虽然没有玫瑰那样出类拔萃，却有着杜鹃那样有精神……
藤花长在细细长长的藤上，一根根藤像一条条粗细不同的长绳子，上面长满了一串串紫色的像葡萄一样的小花。紫藤花的花瓣是美丽的淡紫色，好像是画家点缀上去的紫色颜料。只要你轻轻一摸，那滑腻腻的感觉就好像油滴在花瓣上。每当微风吹过，紫藤花像风铃一样，摇动着自己可爱的小脸蛋，散发出醉人的香味，诉说着自己的心事。 花谢以后，紫藤花结出了小小的豆荚，绿绿的，嫩嫩的，真令人喜爱！到了秋天，豆豆会越长越大，把豆荚都涨得鼓鼓的。豆豆好像在说：“屋里好闷呀！外面的世界一定比屋里更凉爽，更热闹。我们什么时候可以出去看看呀？”我想：“小豆豆，你一定会见到外面美丽的的世界的。风儿会为你奏起欢快的乐曲，花儿会为你跳起美丽的舞蹈，鸟儿会为你高声歌唱……”紫藤花好像听到了我的话，轻轻地点着头。 我喜欢像风铃一样美丽可爱的紫藤花，因为它给我们带来了五彩斑斓的世界和无穷的每当我走进校园的大门口,都会有一股花香扑面而来.
我顺着花香走去，慢慢地，花香越来越浓，我抬头一看，映入眼帘的是一簇紫藤．它纵横交错，犹如一条直冲云霄的蛟龙一般．
紫藤寿长，老经盘曲缠绕，婉若蛟龙翻腾，春季胜花时，一串串花穗挂在树上，颜色淡雅，芳香宜人，夏天，枝繁叶茂，荚果满枝．
有一次，我跑进校园，兴高采烈的我带来了一股微风，吹动了紫藤的花朵，多么像一只只翩翩起舞的花蝴蝶．好美啊！这使我的经神增加了一百倍．
每当我和同学嬉戏时，跑到紫藤下时，都会抬头仰望，一串串花穗，仿佛一串串紫色的一熟透了的葡萄．哈，真香！
每当我在操场训练完毕时，我都会站在台子上遥望紫藤，这时一只只勤劳的小蜜蜂也被花香引来了！遥看一串串化穗像已经打扮了的紫色风铃．
哈，好看！
平时，我有什么烦恼，都会告诉它．它会摇摇花瓣像是在说：”这点烦恼难不住你，你一定要高兴！”我看了看它，心想：我一定要快乐，加油！到了这时，烦恼立刻被高兴赶跑了．
紫藤真像一个魔术师，它一会儿变成蛟龙，一会儿变成风铃，一会儿变成葡萄．一会儿变成我的知心朋友！
不管它怎么变，它还是它－－紫藤！
紫藤花
温岭市泽国小学陈依
最近，学校2号楼前两个走廊长满了一丛一丛的紫藤花，它一条一条地垂下来，像紫色的风铃，又像粗粗的长龙。
春天到了，红红的柱子上方垂下了紫藤花，美丽的紫藤花吸引来了同学们，看着美丽的紫藤花，同学们会不由自主的摘下一朵轻轻的用手触摸她。风儿一吹，一阵阵芳香扑鼻而来，它的花香是清淡的，不像油菜花那样的浓，更不像牵牛花那样淡而无味。没过多久，紫藤花就变成了我们学校的一道亮丽的风景线。
夏天来了，绿茵茵的叶子中长出了一串串果实，紫藤花也长的越来越茂盛，炎热的夏天紫藤花会为我们遮住太阳。一下课，同学们就会来这里看看书，读读报，中午烈日高照，我们就在它的裙下玩捉迷藏游戏，当我无聊时，我便看看刻在柱子上的古诗。不知不觉，我便与紫藤花成为了亲密的好朋友。这时，长满紫藤花的走廊就成为我们嘻戏游玩的好场所。
秋天到了，紫藤花凋谢了，它的叶子像一个个翩翩起舞的舞蹈家，随着风爷爷的指挥跳起了一段段优美的舞蹈，满地都是落叶，藤上只留下一串串果实了。
冬天到了，紫藤花像一个蜘蛛网，光秃秃的，悠闲的晒着太阳。
我爱紫藤花的无私。春，它使同学们陶醉在花的海洋。夏，它用轻飘的衣袖拂去太阳的焦热，为同学们送上习习凉风。它默默无闻的奉献着一切！我爱美丽的紫藤花。
我只能给你一些资料，你自己组织一下语言
紫藤萝开紫藤花，邂逅微风挟着春意，卷地而来……
错杂的藤蔓带着深沉，交织在白色的墙架上，错落有致。纠缠的枯枝上吐露出新绿的嫩蕾，生命最基本的底色――绿色――为春天启程。那朵早熟的紫藤花儿真小啊，绽放在同样小小的枝蔓上，被一丝细如纤发的须条牵系在裸露的空中，好像随时都可能被一阵风刮跑……藤蔓间那零星点缀着的紫色小花犹如慵懒的女子沉睡在清晨最美的朝阳中。沐着弥漫花香的醉人春风，迎着冉冉升起的金色太阳。
紫藤花的花瓣是美丽的淡紫色，好像是画家点缀上去的紫色颜料。只要你轻轻一摸，那滑腻腻的感觉就好像油滴在花瓣上。每当微风吹过，紫藤花像风铃一样，摇动着自己可爱的小脸蛋，散发出醉人的香味，诉说着自己的心事。
花谢以后，紫藤花结出了小小的豆荚，绿绿的，嫩嫩的，真令人喜爱！到了秋天，豆豆会越长越大，把豆荚都涨得鼓鼓的。豆豆好像在说：“屋里好闷呀！外面的世界一定比屋里更凉爽，更热闹。我们什么时候可以出去看看呀？”我想：“小豆豆，你一定会见到外面美丽的的世界的。风儿会为你奏起欢快的乐曲，花儿会为你跳起美丽的舞蹈，鸟儿会为你高声歌唱……”
紫藤花虽然没有牡丹那样雍容华贵，但是它有野花那样坚强;它虽然没有玫瑰那样出类拔萃，却有着杜鹃那样有精神……
答：你好，清幽的紫藤，你让自己的藤蔓攀上钢架，长出茂密的枝叶，开出幽香的紫花，为得就是让我们有个乘凉的地方，微风梳理你凌乱的长发，露出一张张灿烂的紫色微笑，是在邀我与你玩耍吗？你好，高大的广玉兰，你擎起宽大的枝叶。是请我乘凉吗？快上课了，我轻轻地挥手，告别了校园里的朋友，带着满怀...
答：“紫藤挂云木,花蔓宜阳春。” 无意间读到李白的《紫藤树》,生动地刻画了紫藤优美的姿态和迷人的风采。虽然紫藤与紫藤萝是两种不同的植物,紫藤萝花的色彩要淡于紫藤花,但同样美丽。 宗璞笔下的紫藤萝已不再是简单的美,那是一种花瀑般壮观的美,又带有淡淡的忧伤。 当她徘徊于庭院时,无意间看见一株盛开的...
答：初一写人作文 篇2 在我居住的社区里有一个很大的花园,那是我儿时的乐园。 不必说整齐碧绿的冬青树,光滑有趣的鹅卵石小路,树冠高大的梧桐树,开满紫色小花儿的三叶草;也不必说鸣蝉在树叶中长吟,舞蝶在花丛中飞旋,喧嚷的喜鹊从空中俯冲下来,又隐进了繁茂的树叶中,单是西边那长廊一带就有无限的趣味。紫藤开出了串...
答：“紫藤挂云木，花蔓宜阳春。”无意间读到李白的《紫藤树》，生动地刻画了紫藤优美的姿态和迷人的风采。虽然紫藤与紫藤萝是两种不同的植物，紫藤萝花的色彩要淡于紫藤花，但同样美丽。宗璞笔下的紫藤萝已不再是简单的美，那是一种花瀑般壮观的美，又带有淡淡的忧伤。当她徘徊于庭院时，无意间看见...
答：研究这个问题,应该注意写作时间——1982年,文章又提到“十多年前”的一大株紫藤萝,后来,拆掉了紫藤花架,改种果树,理由是,“花和生活腐化有什么必然关系”,这个话,今天听来是多么荒唐,这就是极“左”的论调。 根据这个线索,联系历史背景,就能理解这篇散文的思想感情了。1966年至1976年,是十年浩劫。粉碎“四人帮...
答：于是,云朵流向一个预先设想好的图案:紫藤花、绿叶、晨雾……三月的江南是多雾的,所以紫藤的嫁衣便经常在清晨的迷雾中无声氤氲。 当我低头默读这片紫藤萝时,不经意发现了她的灿烂笑靥。 不禁揣测. 不知道是不是200字 一篇写人的优秀作文200字左右 爸爸的爱好既不是吸烟,也不是喝酒,而是收集一张张精美的邮票...
答：第一是她的作文写得好。有一次,XX的作文在城市商报上发表了,是一篇叫《校园里的紫藤》,她在读时,我如痴如醉的听着,好似我来到了紫藤树下,翩翩起舞,闻着那淡淡的清香,不停的在旋转,那样自由,这种感觉真像在仙境一样。读完同学们都称赞她的作文用词优美,让人听了很舒服。我问她作文为什么会写的那么好?她...
答：2012-01-17 风景这边独好作文,,,要求:不是风景的,最好是写人或叙事... 34 2012-02-01 写人+写事+写景的作文各一份 急。。。 2 2015-09-01 作文风景这边独好记叙文写好人的 4 2011-11-26 初一作文风景这边独好 8
答：我永远爱母亲,永远爱紫藤花! 篇十。 5. 写人的作文120字 有一个人,她像家庭里的太阳,永远地照护我这棵“小苗”,她就是——我的妈妈。 妈妈有一张圆圆的脸,上面镶嵌着一双水汪汪的大眼睛。这双大眼睛好像会说话,每当我拿着三好学生的奖状,妈妈就会露出欣喜的目光,笑眯眯地看着我,我读到了妈妈的眼睛在...
答：这篇片段作文描绘了放风筝比赛的热闹场面。作者的观察视野广阔,观察到许许多多风筝,也观察到放风筝的人。 先对五颜六色、各式各样的风筝概括描写,使读者获得总印象后,再对“红蝴蝶”、“孙悟空”进行具体描写。最后重点写了“黄马褂”,不仅写了风筝,也写了放风筝的人。 写风筝写人,都偏重于动态描写。这样写使...
