说一说你觉得难的词语，（我为听写大赛做准备）
如果你能在自己学习外语的过程中总结出其他人也能使用的学习方法，并把这种方法教给别人，就是教育。在教育的过程中，可能会更加提取精炼出一套简易通用的教学公式，反之来帮助自我的外语学习。这是外语学习和教育之间的相辅相成。
但有的人可能会学，但不一定会教。如果自己学习的时候不善于总结学习经验和方法，靠聪明的天分领悟到语言的含义而不深究原因或语言规则，这样的人自然是语言天才，但这种方法就没有普遍适用性，没有办法传授给没有这种语言天分的大部分学生。
英语已经渐渐的成为对小学生普及的一门功课,甚至有很多幼儿园都会有英语班的开设.可见英语对于现在的社会来说,已经成为基础知识学科.为了使孩子的分数提高,家长们可谓是费尽心思.那么如果没有参加辅导班的条件下我们该怎样学习英语呢?现在网上有很多的在线学习课程,包括小学英语在线课程,而且很受广大家长的喜爱,那么小学英语在线学习的优势具体表现在哪几点?
(在线学习)
1.随时随地
小学在线英语培训摆脱了对线下教育地点的限制.
通常的线下教育要求家长将孩子送到固定的学习点进行学习,为了接孩子,普通家长会选择等孩子去咨询点上课,然后一起回家.这样做的结果不仅是让孩子们在路上来回走动,而且还要把父母的时间缩短成碎片.小学的在线英语培训完美地解决了这个问题.孩子们只需要联网电脑或iPad就可以上课.不仅可以节省父母的时间来接孩子,还可以减少在路上的来回,并确保孩子的安全.
2.强大的教师
教育机构雇用的大多数教师都是本地教师.如果他们是上海和北京等大城市,他们基本上可以保证教师的教学能力和教育水平.但如果它是一个稍微差一点的二线城市,就没有很多优秀的教师,而且大多数优秀教师都在上学.因此,很难找到具有足够上网能力的教师.在小学教授网络英语的外籍教师不限于某个地方,他们可以招募来自世界各地的教师,让孩子接受最好的教育.
3.家长可以随时监督
教育机构采用的教学方法一般是父母送孩子然后关闭老师上课,很少有父母可以一直跟随课堂.一旦教育机构不允许这样做,父母就会让孩子更紧张,效果更糟.小学的在线英语培训使用"透明教室",当孩子上网时,父母也可以进入教室看孩子的学习,而不会影响孩子.孩子学完一堂课,父母如果没有时间阅读,也可以观看课堂的播放.
(网络题库真的海量)
以上是对小学英语在线教育优势的相关介绍,总而言之,在线英语学习打破时间和地域限制,主要是基于学生可以随时随地学习;改变时间的灵活性确实是小学英语培训的最佳模式.
郴（chēn抻）州，误读成彬（bīn宾）州；
浙江：丽（lí离）水，误读成丽（lì立）水，
台（tāi胎）州，误读成台（tái抬）州。（台风来袭新闻中常见）
安徽：亳(bó驳）州，经常被读作多了一横的毫(háo豪）州。
湖北：监（jiàn见）利，被误读成监（jiān尖）利。（长江抗洪新闻中常见）
河南：浚（xùn训）县，误读成浚（jùn俊）县。
新疆：巴音郭楞（léng）误读成愣（lèng）。
内蒙古：巴彦淖尔，淖（nào闹）易被误读成卓（zhuó）。
有些误读是因为地名中含有地名专用多音字，需要坚持的是“名从主人”的原则，例如：
河北：蔚县，正确读音是yù（玉）县。
安徽：歙县，正确读音是shè（社）县；六安，正确读音是lù（路）安。
山西：繁峙县，正确读音是繁shì（是）县；长子县，正确读音是zhǎng（掌）子县。
山东：莘（shēn深）县，学生们一般读不错，因为有莘莘学子之说；
但到上海又读错了——上海：莘（xīn新）庄，不念shēn庄。
江西：铅（yán盐）山，误读率一定很高。因为少有人想到普通的“铅”还是多音字而且是地名专用的字音。
另外很多情况下是因为有些字根本就没见过，见字读一半，跟着感觉走。
山西：隰（xí席）县。
山东：莒(jǚ举）县，茌（chí池）平。
河北：井陉（xíng行），蠡（lǐ李）县。
四川：郫(pí脾)县，珙(gǒng巩）县，犍（qián前）为。
安徽：黔（yī一）县，还有枞（zōng宗）阳。
湖北：郧（yún云）县。
江西：婺（wù雾）源。
浙江：鄞（yín银）县。
江苏：盱眙（xūyí需宜），邗（hán韩）江，邳（pī批）州。
河南：柘（zhè这）城，武陟（zhì志）。
以上太多不常见的平时难得用上，我还尽我所知，举些常见的地名错误吧：
长沙市：溁（yíng莹）湾镇，很多长沙本地人都只读半边，变成“荣湾镇”。
杭州市：虎跑（páo袍）保俶(chù矗)塔，这两个著名景点容易错。
陕西：瓦窑堡（bu补），历史书里有。北方的“堡子”都念“补子”不是“堡垒”的读音，南方人容易错。
新疆：准噶尔盆地，噶不读gé阁，而应该读成gá尕、嘎。
江苏：浒（xu）州，很多人以为是水浒的音，但这里刚好又念回来，应念形声字“许州”。如果不是当地人告诉我，我哪里会知道，“行万里路”还是有好处啊。
（二）常见易读错的地名
江苏 沙家浜Bāng 六合Lù邗江Hán 邳州Pī 甪直 Lù 盱眙XūYí 睢宁Suī
浙江 鄞县Yín 丽水Lí台州Tāi 乐清Yuè
安徽 黟县Yī 枞阳Zōng 亳州Bó砀山Dàng 歙县Shè 六安Lù 阜阳Fù 蚌埠BèngBù
河南 柘城Zhè 渑池Miǎn 武陟Zhì漯河Luò鄢陵Yān 泌阳Bì 沁阳Qìn 浚县Xùn 杞县Qǐ 荥阳Xíng
四川 郫县Pí 珙县Gǒng 岷江Mín 犍为Qián 涪陵Fú 夔州Kuí 邛崃Qióng
河北 井陉Xíng 大城Dài 白洋淀Diàn 井陉Xíng 蠡县Lǐ蔚县Yù藁城Gǎo
山东 莒县Jǔ 茌平Chí济南Jǐ 莱阳 Lái 东阿ē 梁山泊Pō 莘县Shēn 兖州Yǎn单县Shàn
山西 隰县Xí 洪洞Tóng 繁峙Shì长子县Zhǎng 汾河Fén 临猗Yī
湖北 郧县Yún 监利 Jiàn 秭归Zǐ 瞿塘峡Qú
湖南 耒阳Lěi 郴州 Chēn 婺源Wù
江西 赣江Gàn 鄱阳湖Pó铅山Yán
陕西 柞水Zhà 靖边Jìng 吴堡Bǔ华山Huà
其他常见易读错的还有：
讷河Nè 滇池Diān 龟兹QiūCí 厦门Xià 噶厦GáXià 番禺 PānYú 拉萨Sà 莘庄[上海]Xīn 颐和园Yí 准噶尔Gá 鸭绿江Lù 巴音郭楞[新疆] Léng 巴彦淖尔[内蒙] Nào 东莞Guǎn 柏林Bó秘鲁Bì天竺Zhú梵蒂冈 Fàn
中文还是英文？
我只能说，加油！！！
答：为什么要世界大战为我想看电视但是妈妈不让我看。我说:妈妈你就让我再看一会饿儿吧!妈妈说:看电视!可以写完作业再让你看。 我说:妈妈不要啊,作业这么多怎么写得完? 妈妈说:写不完也要写。我想了一下对妈妈说: 妈妈我只有一个了作业能不能让我看? 妈妈说:不可以一个作业也要写。 我又说: 妈妈老师说我...
答：温州人说话很快，方言很重，很垮，即使我仔细听认真听，也很难听清他们到底在讲什么。但是温州人能听懂东北人讲话，有时觉得和他们交流很吃亏，因为他们能听懂我们讲话，我们却听不懂他们讲话，这是不是有点不公平？上海话很难听懂 上海人总爱说阿拉是上海人，上海人觉得他们的方言很好听，但是外地人听...
答：我再进浴室时,觉得身上凉飕飕的。我赶紧脱掉衣服,跳进澡盆…… 人生像一条石子小路,没磨平的绊脚石就是我们的烦恼,而只要我们去正视它,它迟早会磨成一颗光滑的鹅卵石,如果我们逃避,绕道而行,迟早会遇见更大的绊脚石。我已感到我的绊脚石变得光滑起来,你的呢? 我的烦恼_350字3 “小小少年,很少烦恼...但有一天,...
答：1、 一位山东籍的语文老师,为学生朗读了 一首题为《卧春》的陆游的古诗,要求学生听写出来。(请左右对应着看,哈哈!!!) 语文老师朗读如下 有位学生听写如下 《卧春》 《我蠢》 暗梅幽闻花, 俺没有文化 卧枝伤恨底, 我智商很低, 遥闻卧似水, 要问我是谁, 易透达春绿。 一头大蠢驴。 岸似绿, 俺是...
答：例如“两篇初学者的听写记录”中多处冠词a与the 互相混淆，根据不定冠词a(an)与定冠词the惯用法，有的差错是可以自己判断出来的。有了一个初步判断以后再去听录音，可能又会有些新的体会，说不定也就知道是什么词了。录音中有比较大的干扰时，就语音论语音往往很难说清楚应该是什么词，但是与语法...
答：为了不让学困生落下,我对优秀的要求是,做完作业,认真检查,然后复习本节课的资料。比如:本节课主要是写生字。我布置的最低目标就是写一遍,然后优秀生能够把自我觉得难写的词语多写几遍,甚至同桌之间先相互听写。一节课最终十分钟,我会听写或发一张看拼音写词语来检查学生的学习情景,量很少,一般课下十几分钟就...
答：在学校里,老师也更加严格地要求我,同时对我一点一滴的进步都进行了表扬,这样我学习起来越来越有劲了,并且连续两周被评为班级小明星,我心里乐开了花,也给了我更大的学习动力,我真的变了:周未在家,我的第一件任务就是完成老师的作业,不再让父母家人提醒;上课时注意力也比以前集中,写作业的速度也越来越快,...
答：在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是我为大家收集的我最爱听的一句话作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 我最爱听的一句话作文1 我最爱听的一句话就是:“加油,你一定能行!”。
答：我忽然在想是不是我控制欲太强了，不过考虑到孩子叛逆期的到来，我摸摸他的头说，“你开始会斗毕并独立思考一些东西了，这真的了不起！我们先听写！ 回头我们聊聊！”他是我一手带大的，四岁之前，每天都是跟我睡一起，也都很粘我，不管在家里，还是带出去玩，总觉得孩子是个小宝宝，虽是男孩...
答：上节课我们知道了一个什么故事,谁能够给小伙伴们说一说? 二、体会课文,引导积累。 1、这个故事中有哪些角色?(妈妈、托利亚、萨莎、蔷薇花) 这个故事中有一件联系所有角色的东西,是什么?(雨衣) 2、雨衣是什么天气才用呢?请大家读第三自然段,找出描写天气的句子读一读,你觉得这个句子中哪些词语用得好?你还知...
