三月桃花水还看见了什么？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-22
展开想象三月桃花水还看到了什么,写一,句排比句？
1,三月的桃花水还看见了五颜六色的花向他微笑。
2、三月的桃花水还看见了小鱼在河里玩耍。
3、三月的桃花水还看见了燕子飞过蓝天对动物们问好。
4、三月的桃花水还看见了蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
5、三月的桃花水还看见了鸟儿在叽叽喳喳地唱歌。
6、三月的桃花水还看见了一群小鱼在海底玩耍，时不时还跃出水面。
7、三月的桃花水还看见了晌午家家户户房顶上空，缓缓上升的炊烟。
句子解析：
1、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？ 是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
这两句是比喻句，把水的声音比作了“一串小铃铛”，体现了声音的动听。又把水的颜色比作了“一匹明洁的丝绸”，展示了它的光亮、顺滑。
2、三月桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。
农历三月江河水涨，正是桃花盛开的时候，所以人们称桃花水或桃花汛。
3、有一千朵桃花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。
这两句是比喻句，把浪花、漩涡比作桃花和酒窝，同时又是拟人，突出桃花水流动的美。
问题归纳：
1、从春天的明镜里我们看到什么？给你留下什么印象？
我们看到了：“燕子翅膀裹着白云”“垂柳如烟如雾”“水底浮起花瓣”“水底浮起红莲”。给我的印象是河水干净、纯洁、清澈、明亮。
段落大意：
第一部分（1）：总领全文，主要写了三月桃花水给作者的总体感受。
第二部分（2~6）：从听觉、视觉两方面具体说明，三月桃花水的美丽。
第三部分（7）：总结全文，抒发了作者对春天和大自然的热爱之情。
课文通过诗化的语言和生动的形象，描写了春天河水美妙的声音和鲜艳的颜色，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉。表达了作者对桃花水的由衷喜爱之情。
练一练：
仿写：
三月的桃花水，清澈、透明，透过桃花水还能看到什么？
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见 ；
它看见 ；
它看见 。
示例：
小燕子飞出巢穴，在衔泥筑窝
河岸边，各种野花竞相开放
用柳枝编织绿环戴在头上，在追逐打闹
开篇由来，用充分展现三月桃花水的美丽，它的美，美在“有声”又“有色”。结尾是作者由衷的赞美，直抒胸臆，这三月桃花水，已经流进了爱它的人们的心中，已经为它深深着迷、沉醉。课文结构清晰，线索明朗，文字优美，韵味无穷。三月桃花水的美是与淳朴、恬静的乡村生活各种五颜六色的花。几只小鱼在河里游。一棵棵幼苗。合起来三月桃花水，她看见各种五颜六色的花。他看见几只小鱼在河里游，他看见一棵棵幼苗。课文是一篇描写江南春水的优美散文。课文通过诗化的语言和生动的形象，赞美了三月桃花水美得让人沉醉。这篇散文由7个或长或短的段落错落成章，却又“形散而神不散”。 开篇由两个比喻精巧的疑问句引领全文，接下来，用“是春天的竖琴”“是春天的明镜”充分展现三月桃花水的美丽，它的美，美在“有声”又“有色”，也就不露痕迹地回应了开篇的问题。结尾是作者由衷的赞美，直抒胸臆，这三月桃花水，已经流进了爱它的人们的心中，已经为它深深着迷、沉醉。课文结构清晰，线索明朗，文字优美，韵味无穷。三月桃花水的美是与淳朴、恬静的乡村生活紧紧相连的。全篇皆是清新淡雅的词句，并巧妙运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，再糅合了作者浓郁的喜悦、喜爱之情，表达了作者热爱祖国山水的真挚情怀。
三月的桃花水这看见了蝴蝶在草丛中翩翩起舞。
三月的桃花水还看见了什么?
答：1,三月的桃花水还看见了五颜六色的花向他微笑。2、三月的桃花水还看见了小鱼在河里玩耍。3、三月的桃花水还看见了燕子飞过蓝天对动物们问好。4、三月的桃花水还看见了蝴蝶在花丛中翩翩起舞。5、三月的桃花水还看见了鸟儿在叽叽喳喳地唱歌。6、三月的桃花水还看见了一群小鱼在海底玩耍，时不时还跃出...
三月的桃花水还看见了什么?
答：三月的桃花水。看见了一群小鱼在海底玩耍，时不时还跃出水面。看见了晌午家家户户房顶上空，缓缓上升的炊烟。
三月桃花水还看见了什么?
答：各种五颜六色的花。几只小鱼在河里游。一棵棵幼苗。合起来三月桃花水，她看见各种五颜六色的花。他看见几只小鱼在河里游，他看见一棵棵幼苗。
想一想,三月桃花水还会看见什么?他看见了什么什么什么什么什么什么什 ...
答：三月的桃花水 还看见了燕子飞过蓝天 姑娘们捧起了水 最后 它们还看到了 村庄上空 缓缓冲起的炊烟
展开想象三月桃花水还看到了什么,写一,句排比句?
答：三月桃花 水，像明 镜，还看到带 雨的梨花，像玉一样无 瑕的洁 白，像暖 阳一样嫩 嫩的花 蕊，像水 汽一样氤 氲的芳 香……梨花
假如你就是三月桃花水想一想你还能听见什么看见什么?
答：能想到梁明海在外面快乐的玩耍。看见青山绿水，听见鸟儿鸣叫。威风吹拂，我明白了，你上去看桃花。三月人是我们一起的
三月桃花水它看见什么仿写
答：三月桃花水它看见什么仿写如下：三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声。三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞上天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了...
读了《三月桃花水》你还看见了什么美丽的景色呢?模仿本文的写作方法写一...
答：你好，读了《三月桃花水》我们感受到了春潮的势不可挡，不可抗拒的力量
三月桃花水还会是什么东西?(200字左右)仿照课文第4、6自然段的句式和修...
答：它看见雏鸟飞出巢穴，在天空翱翔；它看见原野上，各种野花竟相开放；它听见楼房里面，好早好早，就传来了琅琅的读书声。(章素馨）它看见蝴蝶飞过草丛，身上粘着花瓣的馨香；它看见田里的油菜花，遍地金黄；它看见一群蜜蜂飞过，蜂蜜的甜香扑鼻而来；它看见河边的垂柳，犹如一位美丽的姑娘在轻风里梳着...
桃花水这面明镜还能看见什么,仿照短文写两个景物怎么写?
答：1、从明镜中看到了风吹来花的香，花瓣上披着细雨。2、从明镜中看到了村庄上空，很早很早，就袅袅升起了炊烟。3、从明镜中看到燕子飞过天空，翅膀上裏着白云。4、从明镜中看到垂柳披上了长发，如雾如烟。5、从明镜中看到一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣。
三月桃花 水，像明 镜，还看到带 雨的梨花，像玉一样无 瑕的洁 白，像暖 阳一样嫩 嫩的花 蕊，像水 汽一样氤 氲的芳 香……
梨花
你好，
读了《三月桃花水》我们感受到了春潮的势不可挡，不可抗拒的力量
造句仿写
1、三月的桃花水还看见了五颜六色的花向他微笑。
2、三月的桃花水还看见了小鱼在河里玩耍。
3、三月的桃花水还看见了燕子飞过蓝天对动物们问好。
4、三月的桃花水还看见了蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
5、三月的桃花水还看见了鸟儿在叽叽喳喳地唱歌。
6、三月的桃花水还看见了一群小鱼在海底玩耍，时不时还跃出水面。
7、三月的桃花水还看见了晌午家家户户房顶上空，缓缓上升的炊烟。
1,三月的桃花水还看见了五颜六色的花向他微笑。
2、三月的桃花水还看见了小鱼在河里玩耍。
3、三月的桃花水还看见了燕子飞过蓝天对动物们问好。
4、三月的桃花水还看见了蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
5、三月的桃花水还看见了鸟儿在叽叽喳喳地唱歌。
6、三月的桃花水还看见了一群小鱼在海底玩耍，时不时还跃出水面。
7、三月的桃花水还看见了晌午家家户户房顶上空，缓缓上升的炊烟。
句子解析：
1、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？ 是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
这两句是比喻句，把水的声音比作了“一串小铃铛”，体现了声音的动听。又把水的颜色比作了“一匹明洁的丝绸”，展示了它的光亮、顺滑。
2、三月桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。
农历三月江河水涨，正是桃花盛开的时候，所以人们称桃花水或桃花汛。
3、有一千朵桃花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。
这两句是比喻句，把浪花、漩涡比作桃花和酒窝，同时又是拟人，突出桃花水流动的美。
问题归纳：
1、从春天的明镜里我们看到什么？给你留下什么印象？
我们看到了：“燕子翅膀裹着白云”“垂柳如烟如雾”“水底浮起花瓣”“水底浮起红莲”。给我的印象是河水干净、纯洁、清澈、明亮。
段落大意：
第一部分（1）：总领全文，主要写了三月桃花水给作者的总体感受。
第二部分（2~6）：从听觉、视觉两方面具体说明，三月桃花水的美丽。
第三部分（7）：总结全文，抒发了作者对春天和大自然的热爱之情。
课文通过诗化的语言和生动的形象，描写了春天河水美妙的声音和鲜艳的颜色，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉。表达了作者对桃花水的由衷喜爱之情。
练一练：
仿写：
三月的桃花水，清澈、透明，透过桃花水还能看到什么？
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见 ；
它看见 ；
它看见 。
示例：
小燕子飞出巢穴，在衔泥筑窝
河岸边，各种野花竞相开放
用柳枝编织绿环戴在头上，在追逐打闹
开篇由来，用充分展现三月桃花水的美丽，它的美，美在“有声”又“有色”。结尾是作者由衷的赞美，直抒胸臆，这三月桃花水，已经流进了爱它的人们的心中，已经为它深深着迷、沉醉。课文结构清晰，线索明朗，文字优美，韵味无穷。三月桃花水的美是与淳朴、恬静的乡村生活各种五颜六色的花。几只小鱼在河里游。一棵棵幼苗。合起来三月桃花水，她看见各种五颜六色的花。他看见几只小鱼在河里游，他看见一棵棵幼苗。课文是一篇描写江南春水的优美散文。课文通过诗化的语言和生动的形象，赞美了三月桃花水美得让人沉醉。这篇散文由7个或长或短的段落错落成章，却又“形散而神不散”。 开篇由两个比喻精巧的疑问句引领全文，接下来，用“是春天的竖琴”“是春天的明镜”充分展现三月桃花水的美丽，它的美，美在“有声”又“有色”，也就不露痕迹地回应了开篇的问题。结尾是作者由衷的赞美，直抒胸臆，这三月桃花水，已经流进了爱它的人们的心中，已经为它深深着迷、沉醉。课文结构清晰，线索明朗，文字优美，韵味无穷。三月桃花水的美是与淳朴、恬静的乡村生活紧紧相连的。全篇皆是清新淡雅的词句，并巧妙运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，再糅合了作者浓郁的喜悦、喜爱之情，表达了作者热爱祖国山水的真挚情怀。
三月的桃花水这看见了蝴蝶在草丛中翩翩起舞。
答：1,三月的桃花水还看见了五颜六色的花向他微笑。2、三月的桃花水还看见了小鱼在河里玩耍。3、三月的桃花水还看见了燕子飞过蓝天对动物们问好。4、三月的桃花水还看见了蝴蝶在花丛中翩翩起舞。5、三月的桃花水还看见了鸟儿在叽叽喳喳地唱歌。6、三月的桃花水还看见了一群小鱼在海底玩耍，时不时还跃出...
答：三月的桃花水。看见了一群小鱼在海底玩耍，时不时还跃出水面。看见了晌午家家户户房顶上空，缓缓上升的炊烟。
答：各种五颜六色的花。几只小鱼在河里游。一棵棵幼苗。合起来三月桃花水，她看见各种五颜六色的花。他看见几只小鱼在河里游，他看见一棵棵幼苗。
答：三月的桃花水 还看见了燕子飞过蓝天 姑娘们捧起了水 最后 它们还看到了 村庄上空 缓缓冲起的炊烟
答：三月桃花 水，像明 镜，还看到带 雨的梨花，像玉一样无 瑕的洁 白，像暖 阳一样嫩 嫩的花 蕊，像水 汽一样氤 氲的芳 香……梨花
答：能想到梁明海在外面快乐的玩耍。看见青山绿水，听见鸟儿鸣叫。威风吹拂，我明白了，你上去看桃花。三月人是我们一起的
答：三月桃花水它看见什么仿写如下：三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声。三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞上天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了...
答：你好，读了《三月桃花水》我们感受到了春潮的势不可挡，不可抗拒的力量
答：它看见雏鸟飞出巢穴，在天空翱翔；它看见原野上，各种野花竟相开放；它听见楼房里面，好早好早，就传来了琅琅的读书声。(章素馨）它看见蝴蝶飞过草丛，身上粘着花瓣的馨香；它看见田里的油菜花，遍地金黄；它看见一群蜜蜂飞过，蜂蜜的甜香扑鼻而来；它看见河边的垂柳，犹如一位美丽的姑娘在轻风里梳着...
答：1、从明镜中看到了风吹来花的香，花瓣上披着细雨。2、从明镜中看到了村庄上空，很早很早，就袅袅升起了炊烟。3、从明镜中看到燕子飞过天空，翅膀上裏着白云。4、从明镜中看到垂柳披上了长发，如雾如烟。5、从明镜中看到一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣。
