结合你的观察和了解,你认为当代大学生自我意识发展特点有哪些,还存在那些问题？
1、自我意识开始分化，并且迅速发展，自我矛盾开始出现。
2、自我意识矛盾日益突出，但调控能力相对较弱。
3、自我意识的矛盾不断激化，出现自我意识的混乱。通常表现为两种类型：一种是过高的自我评价，另一种则是过低的自我评价。
4、自我意识的矛盾转化不断进行，使得大学生自我意识发生了明显的飞跃，个体之间出现了不同的差异，自我意识也逐渐趋向成熟。
自我意识发展的积极特征
自我认识更具主动性和自觉性，自我评价更具广泛性大学生的自我认识更加积极主动，开始在社会的大坐标中认识自我，思考人生的意义，并自觉地体现在具体的行动中。
自我体验的丰富性。研究表明，大学生自我体验基本倾向于自信、热情、憧憬、舒畅、紧张、急躁等。
自我控制水平提高。大学生的自我控制能力，在主动性、自觉性、果断性、坚持性等方面有了明显提高。
独立意识增强。追求独立人格是当代大学生自我意识强的突出表现。
自我意识发展的矛盾冲突
主体我与客体我、理想自我与现实自我的冲突。这是大学生自我意识矛盾中最突出、最集中的表现。日本学者研究发现，在高中生、大学生和成年人的自我意识中，尤以大学生主体我与客体我、理想我与现实我之间的距离最大。随着大学生活的深入，大学生已开始将自我分离为主我和客我，当在现实中看到许多人比自己还出色时，逐渐地出现了不接纳自我的现象。从而使“理想自我”与“现实自我”间产生较大的落差，这种落差给大学生带来许多困惑。
独立意识与依附心理的冲突。随着成熟水平的提高，大学生心理上产生一种前所未有的成人感，渴望自立自治，同时又有反叛倾向。另一方面，他们渴望的人格独立与经济依赖的困境形成鲜明的反差。这种既想独立又无法真正独立，既想摆脱又摆脱不掉的独立意向与依附心理的矛盾一直困扰着他们，经常使一些学生感到苦恼和彷徨。
自信与自卑感的冲突。自信是大学生较为普遍的优秀品质。有资料报道，大学生的自卑体验占28%左右。自信心和自卑感常常处于相互交织的状态，内心极为矛盾和痛苦。
渴望友谊与自我封闭的冲突。大学生有强烈的交友需求，渴望友谊，寻求社会归属。但许多人在与群体共处时却又表现出狭溢意识，以自我封闭的方式进行消极防卫，小心呵护自己在他人心中的印象，生怕露短。这种矛盾冲突，使一些大学生失去心理和谐，倍受孤独的煎熬。
自我中心与从众心理的冲突。这一代独生子女的大学生，表现出强大的唯我惯性。他们以自我为中心，个人价值膨胀，喜欢把个人意志强加于人，而缺少对他人的尊重和关心，致使人际关系多不和谐，同时又具有从众心理，过强的从众心理将导致缺乏个性和较强的依赖性。表现在遇到具体问题情境时，要么我行我素，要么随波逐流，有碍于心理的发展。
针对以上的特点我们要进大学生的自我意识培养：
引导大学生正确的认识与评价自我正确认识自我，就是要全面了解自我，把握自己与群体的关系以及自己在社会群体中所处的位置，对自我做出恰如其分的评价。主要有以下几种方法：
在与他人比较中认识和评价自我。个人认识与评价自己的能力与价值往往是通过与他人的比较来完成的。大学生这个特殊的群体不仅要与自己相当的人作比较，还要与优秀的人相比较，找出自己努力的方向。恰当地与他人比较而又能正确评估自己，就能合乎实际地确定自己的奋斗目标。
自我意识发展的积极特征
自我认识更具主动性和自觉性，自我评价更具广泛性大学生的自我认识更加积极主动，开始在社会的大坐标中认识自我，思考人生的意义，并自觉地体现在具体的行动中。
自我体验的丰富性。研究表明，大学生自我体验基本倾向于自信、热情、憧憬、舒畅、紧张、急躁等。
自我控制水平提高。大学生的自我控制能力，在主动性、自觉性、果断性、坚持性等方面有了明显提高。
独立意识增强。追求独立人格是当代大学生自我意识强的突出表现。
自我意识发展的矛盾冲突
主体我与客体我、理想自我与现实自我的冲突。这是大学生自我意识矛盾中最突出、最集中的表现。日本学者研究发现，在高中生、大学生和成年人的自我意识中，尤以大学生主体我与客体我、理想我与现实我之间的距离最大。随着大学生活的深入，大学生已开始将自我分离为主我和客我，当在现实中看到许多人比自己还出色时，逐渐地出现了不接纳自我的现象。从而使“理想自我”与“现实自我”间产生较大的落差，这种落差给大学生带来许多困惑。
独立意识与依附心理的冲突。随着成熟水平的提高，大学生心理上产生一种前所未有的成人感，渴望自立自治，同时又有反叛倾向。另一方面，他们渴望的人格独立与经济依赖的困境形成鲜明的反差。这种既想独立又无法真正独立，既想摆脱又摆脱不掉的独立意向与依附心理的矛盾一直困扰着他们，经常使一些学生感到苦恼和彷徨。
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自我意识开始分化,并且迅速发展,自我矛盾开始出现。
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自我意识矛盾日益突出,但调控能力相对较弱。
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自我意识的矛盾不断激化,出现自我意识的混乱。通常表现为两种类型:一种是过高的自我评价,另一种则是过低的自我评价。
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自我意识的矛盾转化不断进行,使得大学生自我意识发生了明显的飞跃,个体之间出现
答：大学能够塑造我们昂然向上的精神气质，有人问能在大学学到什么?答案的一部分是大家希望听到的，我们将学到许多专业知识，但这些同样可以从书籍或视频中学到。大学的价值并不仅仅在于它所能提供的知识，而在于学有所成后能够以崭新的思想境界观察和审视我们所属于的这个世界。大学研究的是一般规律，教授的是...
答：这是一个不正常却比较普遍的现象。在当今的大学校园里，对于学业方面最为敏感的事，恐怕就是逃课与考试了。考试是最惧怕的事，而逃课则是“最快乐”的事。有流行语说“必修课选逃，选修课必逃”，“没有逃过课的大学生活是不完整的。”时下大学校园里流传着这样一段顺口溜：大一是“实习生”，观察...
答：例如,当我们在一门课上发现了自己感兴趣的课题,就应当积极去图书馆查阅相关文献,了解这个课题的来龙...很多学生在高中时认为数学是最难学的,到了大学里,一旦发现本专业对数学的要求不高,就会彻底放松对...在大学里,同学们应该懂得每一个学科的知识、理论、方法与具体的实践、应用如何结合起来,尤其是工科的...
答：大学生创业的基本能力：1、自我认知及科学规划 大学生刚出校门，对社会和自己的认识还非常有限。要想清楚地知道自己以后发展方向在哪里，仅靠自身的苦思冥想是找不到答案的。最好的办法就是通过自己去观察别人，征求过来人的意见，再结合自己的实际制定一些小的目标，通过确定和实现这小小目标，再开始规划...
答：国家和民族的命运与我们紧紧的联系在一起，国家的荣辱兴衰与我们休戚与共，息息相关。因此，关心祖国和民族的命运当之无愧成为当代大学生首要的历史使命。我们应该更多的关心国家大事，了解当今世界发展的趋势，尤其是中国在国际上所处的环境，敏锐观察和判断国际动向，向着国际上需要的人才战略目标迈进，从而...
答：公民道德建设以诚信守信为重点，弘扬中华民族传统美德，又是当代中国道德建设实践的正确反映，作为当代大学生更能发挥模范先锋作用，在为人处事中注重诚信，顺利进入当今社会，在社会中占有一席之地 作为当代大学生，我也必须有自己的精神食粮。 要坚持理论与实践的统一，坚持光荣传统的继承与时代精神的结合，...
答：加强当代大学生人生价值观教育的对策与思考 加强思想政治教育,使当代大学生树立正确的人生价值观是一项长期复杂而又艰苦细致的工作,我们必须根据大学生思想道德状况的特点,从理论与实践的结合上下功夫,才能真正收到实效。要加强当代大学生人生价值观教育,笔者认为必须以下几方面入手: (一)用邓小平理论和马克思主义基本理论...
答：通过较为系统的学习,我认为科学发展观之于当代大学生的意义有二点:一是科学发展观是作为我党在现代化建设关键时期总结过去20多年的教训和经验提出来的,是建设小康社会的迫切要求,事关国家兴衰,作为民族和社会的中坚——当代大学生理应掌握这一理念,把自身的和谐健康发展与国家的命运紧密的结合起来;二是科学发展观中...
答：充分利用图书馆和网络，培养独立的学习和研究本领，为今后的工作和进一步深造做准备。 首先，除了老师规定的课程外，大学生要学习寻找书籍和文献以接触更广泛的知识和研究成果。 例如，在某堂课中发现感兴趣的课题后，要积极去图书馆查阅相关文献，了解该课题的经过和当前的研究动态。 充分利用图书馆资源是...
答：2、其次，要自觉地把马克思主义作为行动的指南。第一、在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。第二、掌握马克思主义的世界观和方法论，培养、提高学生运用马克思主义世界观、方法论观察、分析和解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响...
