2021年11月19日读书笔记
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-04
今日阅读1小时，总计1774小时，第1716日
阅读《中国哲学史》
其于乡党，恂恂似不能言者。其于宗庙朝廷，辩辩言，唯谨尔。
在西汉时，一般人方以孔子为神，而司马迁仍以孔子为人，不可谓无特识也。其成为问题者，即孔子与“易”、“诗”、“书”、“礼”、“乐”、“春秋”，即所谓六艺或六经者之关系。
孔子之讲学，与其后别家不同。别家皆注重其自家之一家言，如《庄子 · 天下篇》所说，墨家弟子诵《墨经》。但孔子则是教育家。他讲学的目的，在于养成“人”，养成为国家服务之人，并不在于养成某一家的学者。所以他教学生读各种书，学各种功课。
后来儒家因仍旧贯，仍继续用六艺教人，恰又因别家只讲自家新学说，不讲旧书，因之六艺遂似专为儒家所有，为孔子所制作，而删正（如果有删正）亦即似有重大意义矣。
韩宣子系晋世卿，然于到鲁办外交之时，“观太史氏书”，始得“见‘易象’与‘鲁春秋’”；季札亦到鲁方能见各国之诗与乐，可见“易”、“春秋”、“乐”、“诗”等，在当时乃是极名贵的典籍学问。
大招学生，不问身家，凡缴学费者即收，一律教以各种功课，教读各种名贵典籍，此实一大解放也。故以六艺教人，或不始于孔子；但以六艺教一般人，使六艺民众化，实始于孔子。
孔子又继续不断游说干君，带领学生，周游列国。此等举动，前亦未闻，而以后则成为风气；此风气亦孔子开之。
孔子始以讲学为职业，因以维持生活。此言并不损害孔子之价值；因为生活总是要维持的。
孔子为中国苏格拉底之一端，即已占甚高之地位。况孔子又为使学术普遍化之第一人，为士之阶级之创立者，至少亦系其发扬光大者；其建树之大，盖又超过苏格拉底矣。
后世经学家主古文者，谓六艺为周公所作而孔子述之，主今文者谓孔子作《春秋》自比文王。虽皆未必合事实，要之孔子自己所加于自己之责任，为继文王周公之业，则甚明也。
觚不觚。觚哉！觚哉！孔子以为当时因名不正而乱，故欲以正名救时之弊也。
或因鲁是周公之后，“礼义之邦”，所以鲁之《春秋》，对于此等书法，格外认真。韩宣子聘鲁观书于太史氏，特注意于“鲁《春秋》”，或“鲁《春秋》”果有比“晋之《乘》”“楚之《梼杌》”较特别之处；所以在孔子以前，已有人以《春秋》为教人之教科书。
作《春秋》即讲《春秋》耳。孔子讲《春秋》特别注重于正名之一点，所谓“其义则丘窃取之”。所以使“乱臣贼子惧也”。
孔子“述而不作”，《春秋》当亦不能例外。不过孔子能将《春秋》中及其他古史官之种种书法归纳为正名二字，此实即将《春秋》加以理论化也。孔子对于中国文化之贡献，即在于开始试将原有的制度，加以理论化，与以理论的根据。
古文家以为六经皆史，孔子只是述而不作，固然不错；而所谓今文家以为孔子只是作而不述，亦非毫无根据。由此言之，后来之以孔子为先圣兼先师，即所谓至圣先师，亦非无因。
孔子为周礼之拥护者，故其教育弟子，除教以知识外，并以礼约束之。颜渊所谓“博我以文，约我以礼”是也。惟孔子同时又注重“礼之本”，故又言直。言直则注重个人性情之自由，言礼则注重社会规范对于个人之制裁。
“文质彬彬”，即中行也。狂狷之行为，虽不合中行，要皆真性情之流露，故亦可取。若乡愿则为伪君子，尤劣于真小人矣
“为仁之方”在于“能近取譬”，即谓为仁之方法在于推己以及人也。“因己之欲，推以知人之欲”，即“己欲立而立人，己欲达而达人”，即所谓忠也。 “ 因己之不欲，推以知人之不欲”，即“己所不欲，勿施于人”，即所谓恕也。实行忠恕即实行仁。
儒家非不言利。不知儒家不言利，乃谓各事只问其当否，不必问其结果，非不言有利于民生日用之事。
墨子学儒者之业，受孔子之术。以为其礼烦扰而不侻，厚葬靡财而贫民，久（据王校补）服伤生而害事。故背周道而用夏政。
凡事物必中国家百姓人民之利，方有价值。国家百姓人民之利，即是人民之“富”与“庶”。凡能使人民富庶之事物，皆为有用，否者皆为无益或有害；一切价值，皆依此估定。
乐既为无用而可废，则他诸美术，亦当然在被摈斥之列矣。音乐美术，皆系情感之产物，亦只能动情感，墨子以为无用而摈斥之；其对于情感之态度，于此可见。由墨子极端功利主义之观点观之，人之许多情感，皆为无用，且亦无意义；须压抑之，勿使为吾人行为之障碍。
天下之大患，在于人之不相爱，故以兼爱之说救之。兼爱之道，不惟于他人有利，且于行兼爱之道者亦有利；不惟“利他”，亦且“利自”。此纯就功利方面证兼爱之必要。此墨家兼爱之说所以与儒家之主张仁不同也。
国家之起源如此，故其威权，应须绝大；不然则国家解体而人复返于“天然状态”中矣。国家威权之绝对，有如上帝，不过上帝永存，而国家有死而已。
“文”亦系一种好，但须“先质而后文”耳。吾人必须能生活，然后可有好的生活；此亦一真实义。不过欲使世上人人皆能生活，诚亦甚难。故墨子以为世上人人皆须勤苦节用；非不知“文”之为一种好，特无暇于为“文”耳。
2021年新闻读书的笔记
答：《新闻联播》推出的系列报道“我们的2021”,用镜头记录2021年的奋斗 故事 ,记录我们和国家一同前行的这一年。能够让我们 总结 过去、展望未来,为国家的繁荣富强贡献力量。下面大家精心整理了一些关于新闻 读书笔记 ,欢迎查阅。 新闻读书笔记1 一年前,在2021年的新年贺词当中,主席给快递小哥、环卫工人、出租车司机以及...
2021年围城读书笔记摘抄赏析
答：下面是为大家精心整理了一些关于围城 读书笔记 摘抄赏析,欢迎查阅。 围城读书笔记摘抄赏析1 《围城》我是先看电视剧,后来有断断续续读丁些片段(这本书情节连续性不强,确实可以跳着读),最近才—口气从头到尾将整本书读完。读完以后,对这本书又有了些新的认识 。 《围城》是钱钟书先生一生中唯一的一部长篇小说...
2021年红瓦黑瓦阅读笔记
答：★ 红瓦黑瓦读书笔记5篇 ★ 红瓦黑瓦读书笔记300字 ★ 七年级的红瓦黑瓦读书笔记 ★ 中学生红瓦黑瓦读书笔记 ★ 高中生红瓦黑瓦读书笔记 ★ 2021年红瓦黑瓦读书笔记1000字 ★ 高中生拿破仑传读书笔记 ★ 各类读书笔记 ★ 关于茶花女读书笔记摘要 ★ 关于汤姆索亚历险记读书笔记 已赞过 已踩过...
11月|阅读,让教育变好
答：2021年11月5日 立冬前一天读完了秋天里的最后一本书《阅读,让教育变好》,今天的读书笔记,记录本书最后一章内容,由张小兵老师书写编辑的。 《穿越时空的“示众”》 “没有一个好姑娘,便没有一个好妻子;没有一个好妻子,便没有一个好母亲;没有一个好母亲,便没有一个好孩子……这个逻辑是带有主观性的,毫无...
2021读书笔记【雨水】
答：1.我唯一在乎的，是人们能以喜悦的心情回忆我的表演。若未来，有下一个孩子想成为faker,我定会做到最好，成为榜样。2.数学证明很重要的一个目的，在我看来，是让大家明白一个东西背后的原理是什么，传达直觉，给读者以启发。单纯的去推公式，从a到b，在我看来有些本末倒置。3.屠龙少年杀入洞穴，...
2021年国史大纲读书笔记
答：“今人不见古时月,今月曾经照古人”,我们抬头望向照耀千古的皓月繁星的时候,是否也曾想过,多少年后,我们的后人是否会记得我们?将以何提起我们?该如何评价我们?下面为大家精心整理了一些国史大纲 读书笔记 ,欢迎查阅。 国史大纲读书笔记1 这个星期因为自己偷懒的缘故,只读了本书的第一二章,即《婚姻》《族制》...
2021年11月18日读书笔记
答：今日阅读1小时，总计1773小时，第1715日 阅读《中国哲学史》人类所有之真、善、美，历史多与以相当的地位。其实凡所谓直觉，顿悟，神秘经验等，虽有甚高的价值，但不必以之混入哲学方法之内。无论科学、哲学，皆系写出或说出之道理，皆必以严刻的理智态度表出之。一个经验之本身，无所谓真妄；一个...
2021傅雷家书读后感读书笔记5篇
答：下面是我给大家带来的2021傅雷家书 读后感 读书笔记 摘抄5篇,以供大家参考,我们一起来看看吧! 傅雷家书读后感读书笔记(一) 傅雷先生从20世纪30年代起,就致力于法国文学的译介工作,翻译了许多作品,同时,傅雷还是一个严厉、尽责的父亲,在儿子长大成人、 留学 海外之后,仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心...
读书笔记好词好句好段感悟
答：11、忧郁的心情蒸发了。 12、褪色的记忆。 13、硝烟又在和平的家中燃烧。 14、有些记忆被焚烧掉,有些记忆被埋在心底,纯真年代如流水划过金色年代。 15、我,要融化在粉红的桃花瓣里,拭去整日在你心头的牵挂。 16、我完全读懂了父母的心。 17、母爱是一本我终生无法读完的巨著;母爱是一片我永远也飞不出的天...
2021年小学美术读书笔记
答：常读书和常思考,会使我们勇于和善于对自己的 教育 教学作出严格的反省和内省,既不惮于正视自己之短,又要努力探究补救途径,更要擅于 总结 自己的或同行的成功 经验 ,从中提炼出可供借鉴的精华,为理论的突破夯实根基。下面为大家精心了一些小学美术 读书笔记 ,欢迎查阅。 小学美术读书笔记1 小学生的年龄特点是...
阅读《中国哲学史》
其于乡党，恂恂似不能言者。其于宗庙朝廷，辩辩言，唯谨尔。
在西汉时，一般人方以孔子为神，而司马迁仍以孔子为人，不可谓无特识也。其成为问题者，即孔子与“易”、“诗”、“书”、“礼”、“乐”、“春秋”，即所谓六艺或六经者之关系。
孔子之讲学，与其后别家不同。别家皆注重其自家之一家言，如《庄子 · 天下篇》所说，墨家弟子诵《墨经》。但孔子则是教育家。他讲学的目的，在于养成“人”，养成为国家服务之人，并不在于养成某一家的学者。所以他教学生读各种书，学各种功课。
后来儒家因仍旧贯，仍继续用六艺教人，恰又因别家只讲自家新学说，不讲旧书，因之六艺遂似专为儒家所有，为孔子所制作，而删正（如果有删正）亦即似有重大意义矣。
韩宣子系晋世卿，然于到鲁办外交之时，“观太史氏书”，始得“见‘易象’与‘鲁春秋’”；季札亦到鲁方能见各国之诗与乐，可见“易”、“春秋”、“乐”、“诗”等，在当时乃是极名贵的典籍学问。
大招学生，不问身家，凡缴学费者即收，一律教以各种功课，教读各种名贵典籍，此实一大解放也。故以六艺教人，或不始于孔子；但以六艺教一般人，使六艺民众化，实始于孔子。
孔子又继续不断游说干君，带领学生，周游列国。此等举动，前亦未闻，而以后则成为风气；此风气亦孔子开之。
孔子始以讲学为职业，因以维持生活。此言并不损害孔子之价值；因为生活总是要维持的。
孔子为中国苏格拉底之一端，即已占甚高之地位。况孔子又为使学术普遍化之第一人，为士之阶级之创立者，至少亦系其发扬光大者；其建树之大，盖又超过苏格拉底矣。
后世经学家主古文者，谓六艺为周公所作而孔子述之，主今文者谓孔子作《春秋》自比文王。虽皆未必合事实，要之孔子自己所加于自己之责任，为继文王周公之业，则甚明也。
觚不觚。觚哉！觚哉！孔子以为当时因名不正而乱，故欲以正名救时之弊也。
或因鲁是周公之后，“礼义之邦”，所以鲁之《春秋》，对于此等书法，格外认真。韩宣子聘鲁观书于太史氏，特注意于“鲁《春秋》”，或“鲁《春秋》”果有比“晋之《乘》”“楚之《梼杌》”较特别之处；所以在孔子以前，已有人以《春秋》为教人之教科书。
作《春秋》即讲《春秋》耳。孔子讲《春秋》特别注重于正名之一点，所谓“其义则丘窃取之”。所以使“乱臣贼子惧也”。
孔子“述而不作”，《春秋》当亦不能例外。不过孔子能将《春秋》中及其他古史官之种种书法归纳为正名二字，此实即将《春秋》加以理论化也。孔子对于中国文化之贡献，即在于开始试将原有的制度，加以理论化，与以理论的根据。
古文家以为六经皆史，孔子只是述而不作，固然不错；而所谓今文家以为孔子只是作而不述，亦非毫无根据。由此言之，后来之以孔子为先圣兼先师，即所谓至圣先师，亦非无因。
孔子为周礼之拥护者，故其教育弟子，除教以知识外，并以礼约束之。颜渊所谓“博我以文，约我以礼”是也。惟孔子同时又注重“礼之本”，故又言直。言直则注重个人性情之自由，言礼则注重社会规范对于个人之制裁。
“文质彬彬”，即中行也。狂狷之行为，虽不合中行，要皆真性情之流露，故亦可取。若乡愿则为伪君子，尤劣于真小人矣
“为仁之方”在于“能近取譬”，即谓为仁之方法在于推己以及人也。“因己之欲，推以知人之欲”，即“己欲立而立人，己欲达而达人”，即所谓忠也。 “ 因己之不欲，推以知人之不欲”，即“己所不欲，勿施于人”，即所谓恕也。实行忠恕即实行仁。
儒家非不言利。不知儒家不言利，乃谓各事只问其当否，不必问其结果，非不言有利于民生日用之事。
墨子学儒者之业，受孔子之术。以为其礼烦扰而不侻，厚葬靡财而贫民，久（据王校补）服伤生而害事。故背周道而用夏政。
凡事物必中国家百姓人民之利，方有价值。国家百姓人民之利，即是人民之“富”与“庶”。凡能使人民富庶之事物，皆为有用，否者皆为无益或有害；一切价值，皆依此估定。
乐既为无用而可废，则他诸美术，亦当然在被摈斥之列矣。音乐美术，皆系情感之产物，亦只能动情感，墨子以为无用而摈斥之；其对于情感之态度，于此可见。由墨子极端功利主义之观点观之，人之许多情感，皆为无用，且亦无意义；须压抑之，勿使为吾人行为之障碍。
天下之大患，在于人之不相爱，故以兼爱之说救之。兼爱之道，不惟于他人有利，且于行兼爱之道者亦有利；不惟“利他”，亦且“利自”。此纯就功利方面证兼爱之必要。此墨家兼爱之说所以与儒家之主张仁不同也。
国家之起源如此，故其威权，应须绝大；不然则国家解体而人复返于“天然状态”中矣。国家威权之绝对，有如上帝，不过上帝永存，而国家有死而已。
“文”亦系一种好，但须“先质而后文”耳。吾人必须能生活，然后可有好的生活；此亦一真实义。不过欲使世上人人皆能生活，诚亦甚难。故墨子以为世上人人皆须勤苦节用；非不知“文”之为一种好，特无暇于为“文”耳。
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答：下面是我给大家带来的2021傅雷家书 读后感 读书笔记 摘抄5篇,以供大家参考,我们一起来看看吧! 傅雷家书读后感读书笔记(一) 傅雷先生从20世纪30年代起,就致力于法国文学的译介工作,翻译了许多作品,同时,傅雷还是一个严厉、尽责的父亲,在儿子长大成人、 留学 海外之后,仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心...
答：11、忧郁的心情蒸发了。 12、褪色的记忆。 13、硝烟又在和平的家中燃烧。 14、有些记忆被焚烧掉,有些记忆被埋在心底,纯真年代如流水划过金色年代。 15、我,要融化在粉红的桃花瓣里,拭去整日在你心头的牵挂。 16、我完全读懂了父母的心。 17、母爱是一本我终生无法读完的巨著;母爱是一片我永远也飞不出的天...
答：常读书和常思考,会使我们勇于和善于对自己的 教育 教学作出严格的反省和内省,既不惮于正视自己之短,又要努力探究补救途径,更要擅于 总结 自己的或同行的成功 经验 ,从中提炼出可供借鉴的精华,为理论的突破夯实根基。下面为大家精心了一些小学美术 读书笔记 ,欢迎查阅。 小学美术读书笔记1 小学生的年龄特点是...
