谁有2011年小学语文S版五年级下册期中学习目标检测卷
一、看拼音写词语，要把字写得正确、美观。（10分）
pánɡ bó lǎnɡ sònɡ sāo rǎo chén nì jì sì
biān fú dī bà yùn niànɡ shēn yín sù mù
二、请把下面的词语补充完整。（12×0.5，6分）
居（ ）临（ ） （ ）丝（ ）缕 怡然（ ）（ ）
晕（ ）转（ ） （ ）喜（ ）狂 老奸（ ）（ ）
三、读下面词语，并用横线标出四个与“毫不犹豫”意思相近的词语。（4分）
毫不犹豫 坚持不懈 斩钉截铁 百折不挠
当机立断 毅然决然 纹丝不动 不假思索
四、填空。（18分）
1.可怜九月初三夜， 。（2分）
2.金沙水拍云崖暖， 。（2分）
3.为了 ，为了 为了 。邱少云像 一般，趴在火堆里 。《我的战友邱少云》（5分）
4.“己所不欲，勿施于人”的处世准则用成语可概括为
。(1分)
5.请选择一副你收集的对联写下来：
（2分）
6.方军拿了一道六年级的数学竞赛题给我做，我说：“你这明摆着是‘赶鸭子上架—— ’嘛！”（2分）
7.爸爸带你到公园玩，你的个头刚刚超出享受半票优惠的高度，假如爸爸让你猫着腰混进去。你会说：“
。”（4分）
五、在下面这段话的空白处加上合适的标点。（2×2，4分）
1. 同学们 你们今天交的作品有剪纸 书法 绘画 雕刻 等等 可真丰富 张老师说
2. 你先别走 李军说 要下雨了 把伞带上
六、找出下面句子中的毛病，并把正确的句子写在横线上。（2×2，4分）
1.洛阳的发展可真快，几年间架起了这么多大桥和公路。
2.在老师的帮助下，进步得真快啊。
七、判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（1×5，5分）
1.诗句“停车坐爱枫林晚”中的“坐”是“所以”的意思。（ ）
2.“简要复述”就是指用自己的话，按照文章的叙述顺序，抓住文章的主要内容，比较简洁地讲述出来。 （ ）
3.“海浪被激怒了，狂吼着向岸边扑来。”这句话中的海浪有了人一样的情感。 （ ）
4. 笔法出自内心，“心正才能笔正”是刘公权练字的秘诀。（ ）
5.《十年后的礼物》这篇文章主要告诉我们要学会关爱他人，懂得回报。 （ ）
八、阅读短文，完成练习。（8＋11，19分）
（一）《梅兰芳》节选
因为战乱，梅兰芳被迫（逗留滞留）在香港达四年之久。在日军围攻香港期间，日本人仍然别有用心地邀请他。只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生活都唾[tuò chuí]手可得。然而，他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁[nínɡ nìnɡ]愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，宁愿提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。 他视艺术为生命， 在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
1. 请在片段的[ ]内给加点的字填选择正确的读音，并画上“√”。（1分）
2. 请在片段的（ ）内选择恰当的词语，并画上“√”。（1分）
3.请在下面选择合适的关联词填在短文的横线上。（2分）
如果……就…… 尽管……但…… 不但……而且……
4.下列说法不正确的是（ ）（2分）
A．日本人邀请梅兰芳演戏，真正的目的是想借助他的影响来美化侵略者的丑恶行径，所以说日本人是“别有用心”。
B．梅兰芳对奢华的生活不屑一顾，是因为他要做一个正直的中国人，一个具有民族气节的中国人。
C.梅兰芳“提心吊胆”地面对头顶上的炸弹，说明他担心生命受到威胁，而不能保住自己的民族气节。
5.我们从最后一句话中可以体会出梅兰芳
的感情。（2分）
（二）声音的温度
①那年，一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院，体质本就弱的父亲，因焦虑过度，也随即病倒，父母双双住进了医院。
②太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13岁。山村的夜色中，黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌（ruò）大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一声接一声凄厉地哀嗥(háo)，常常将我和妹妹从梦中惊醒。
③我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然，我想起了哨子——母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。渐渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声，大声说话的声音。我听见了乡亲们喊我的名字。开了门，一群人扛着锄头站在我家门前，他们都是周围我熟悉的乡亲。
④“孩子，你睡吧！这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙根靠下了锄头，坐着、蹲着，吸着旱烟……我渐渐地睡着了。直到天亮，他们才扛起锄头离开。
⑤临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上撞击出铿锵(kēnɡ qiānɡ)的声响，好像在告诉我：“孩子，别怕，有我们在！谁也伤不了你！”
⑥自此以后，我开始相信，声音也是有温度的，它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。文章引用自：
1.文中第二自然段画横线的部分，是通过描写“我”（ ），表现出了“我”和“妹妹”的恐惧。请在下面选择正确的序号，填在括号里。（2分）
A. 看到的和听到的 B.神态 C.想到的 D.语言
2. 文中第三自然段中画横线的句子是抓住了人物的 描写，表现出了“我”当时 的心情。（2分）
3.“声音也是有温度的”，这句话中的“声音”在文中指的是
。联系上下文，谈谈你对这句话的理解
。（3分）
4.在你的生活中，觉得哪些声音也是有“温度”的？为什么？请用简要的话写下来。（4分）
九、习作（28+2分书写，30分）。
你一定会有丰富多彩的记忆：你曾因为满足愿望而开心，因为遇到不平而气愤，因为受到委屈而伤心……
写一件亲身经历的事，注意把事情经过写具体，表达自己的真情实感。题目由自己定，字数在400个左右。
语文教学出版社S版五年级下册期中考试试卷
一、基础知识：
1．把下列字母按字母表的顺序排列好，写在横线上。（4分）
C A G H E D B F
2．下面几组词的注音是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
hàn fǔ zòu
震撼 爱抚 节奏
huàn （ ） fēn （ ） zhòu （ ）
幻想 昏倒 骤雨
3．按查字典的要求填空。（5分）
（1）“韧（rèn）”字用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）。
（2）“肺”字用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。
（3）“囊”字用数笔画查字法，应查（ ）画。
4．看拼音，写汉字。
自（ ） 桥（ ） （ ）急
háo liáng jiāo
战（ ） 高（ ） （ ）傲
5．把下面句子中的错别字用“ ”线标出，并更正在（）里。（6分）
（1）圆明圆在北京西北郊，是一坐举世闻名的黄家园林。（ ）
（2）小丽跨着蓝子蹦蹦跳跳地在前边引路。 （ ）
（3）挑山工说他们一步采不实不行，更不能担误工夫。（ ）
6．填字，组成词语。（8分）
一尘不（ ） 腾云（ ）雾 一丝不（ ） 赏（ ）悦目
不（ ）而同 雪中送（ ） 泪（ ）满面 （ ）不可惜
7．把下面的词语按感情色彩的不同，分两类写下来。（4分）
同归于尽 胆大妄为 妩媚 疯狂
随遇而安 全神贯注 倔强 坚韧
8．选择恰当的词填空，然后用另一个造句。（4分）
慈祥 安祥
邓奶奶（ ）地坐在椅子上，给敬爱的周总理补睡衣。
如果……就…… 即使 ……也……
（ ）星期天不下雨，我们（ ）去登山。
9．照例扩写句子。（4分）
例：挑山工抽烟。
挑山工坐在对面的草地上。
(1)老师讲课。
(2)教室里有学生。
10．照例缩写句子。（4分）
例：深红的太阳发出夺目的亮光。
太阳发出亮光。
(1)奇妙的电波送来激动人心的消息。
(2)街上的人都匆匆忙忙赶着回家。
11．修改下面的句子，用上学过的修改符号。（6分）
(1)办公室里没有人，就王老师一个人在备课。
(2)蟋蟀用来挖掘的工具是那样简朴。
(3)同学们培养了勤学好问的习惯。
二、阅读（22分）
1． 根据课文内容判断：对的打“√”，错的打“×”。（8分）
(1)“可是就在这儿，在这个小站上，一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏花，给旅客们带来了温暖的春意。”这句话的意思是春已经来临，旅客们感到了温暖的春意。（ ）
(2)古诗《宿建德江》中写诗人作客他乡引起新的愁绪的诗句是“日暮客愁新” ；《鹿柴》中突出一个“静”字的诗句是“空山不见人” 。（ ）
(3）“噩耗”的意思是死亡。（ ）
（4）读懂一篇课文的要求是：理解字词的含义；读懂每一句话；能给课文分段和归纳段落大意；抓住课文的主要内容；概括课文的中心思想。 （ ）
2． 读短文，按要求答题。（14分）
我的弟弟
我的弟弟六岁半了。剪着娃娃头，圆圆的小脸蛋，乌黑发亮的小眼睛，红红的小嘴唇，样子挺可爱。可惜整天爬上爬下。弄得脸上老是有一道黑印子。只有刚洗完脸时，才能看清脸上白生生的本色。
弟弟一天到晚手不停脚不住的。我种下的向日葵出芽不久，他把每一棵都拔起来一点，拉我去看，说：“看，它长得多快，是我叫它长快！”我哭笑不得说：“这是拔苗助长呀！”他莫名其妙地望着我。
一天，妈妈买回来两只小鸡。弟弟用塑料口袋装着满院子边走边喊：“卖小鸡啰，五分卖一只！”
妈妈只好和爸爸商量早点送弟弟上学。到学校报名，一考，居然被录取了。这下弟弟乐坏了，更忙得不可开交，吵着叫妈妈买书包，叫爸爸买铅笔。
那天下午我放学回家，见弟弟在屋里东翻西找。好在我早已习惯他的不安静，便坐在窗前做起作业来。一会儿弟弟搭起凳子从衣柜里把新书包翻出来，一会儿打开抽屉把泡沫文具盒拿出来，拿我的刨笔刀一口气刨了四支铅笔，装进文具盒。然后到处搜查，把旧毛笔、坏钢笔、蜡笔装满文具盒，把文具盒放进书包，又去找我的读过的语文、数学书放进书包。也不管我正在复习功课，把我的书包抓过去一比，说：“我太空了。”然后把《365夜》、《新华字典》、《唐诗选》连环画
……都塞进了他的书包，装得鼓鼓的，这才满意地笑了，背在身上一溜烟跑了出去。
我打开窗户一看，他跑进门对李爷爷说：“李爷爷，看我的书包，我要上学了！”说完还举手敬了个对礼。他又跑到王叔叔家说：“王叔叔，我要上学了！”“小胖，快来看我的书包！”他挨家挨户报告大家早已知道的消息：我要上学了！我有一个新书包！
哎！我淘气的弟弟哟！
（1） 这篇短文主要内容是
作者写这篇短文的目的是为了表现
（2） 作者一共写了几件事？一件一件写在下面。
三、作文（24分）
以《爸爸》或《妈妈》为题，写一篇400字以上的作文，表现人物的好思想、好品格。要求内容具体，语句通顺。先填空，再写作。
其中，第 件事写得具体一些。
一、读拼音，写汉字。 (5分)
jǔ jué huò huàn wǔ rǔ chān fú páo xiào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。 （2分）
A、好（hào）客 似（sì）乎 蒙（měnɡ）古包 咀嚼（jué）
B、清平乐（lè） 亡（wánɡ）赖 剥（bāo）皮 系（jì）铃铛
C、应（yìnɡ）声 暖和（hé） 情不自禁（jìn） 没（mò）腿深
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 （2分）
A、抚摸 天崖 翠色欲流 巾飘带舞
B、幻稚 纺碍 绞尽脑汁 随心所欲
C、盗贼 出息 面不改色 安居乐业
D、销烟 祭奠 同归于进 势不可当
四、选择合适的词语填空。（5分）
不是……而是…… 因为……所以…… 宁可……也不……
虽然……但是…… 尽管……还是…… 只有……才……
1、（ ）草原里的河水十分清澈，（ ）从远处看就像一条明如玻璃的带子。
2、在洪水到来之际，老汉（ ）牺牲自己，（ ）让一个老百姓受到伤害。
3、我童年时的发现（ ）没有科学根据，（ ）还是有一定道理的。
严峻 严格 严厉 严肃
1、老师（ ）地对同学们说，我们一定要（ ）要求自己。
2、饥饿威胁着我们。在这样（ ）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（ ）的批评。
五、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（2分）
欲：① 欲望 ② 想要，希望 ③ 需要 ④ 将要
翠色欲流（ ） 随心所欲（ ）
拥：①抱 ② 围着③ 群众拥护 ④ 聚到一块
一拥而上（ ） 拥戴（ ）
六、下列句子中，没有语病的一句是（ ）。（2分）
A、这次语文测验，全班同学普遍成绩提高了。
B、公园里新设了由两个英国援建的游乐项目。
C、我们一定要团结友爱，互相帮助。
D、虽然在课堂上发笑，但是我受到了老师的批评和惩罚。
七、判断。正确的打“√”错误的打“ ” 。（2分）
1、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。 （ ）
2、雨突然大了。像泼。像倒。这句是比喻句。 （ ）
八、读文言文要注意其节奏和韵味，下列朗读停顿最正确的一句是（ ）。（2分）
A、未闻 / 孔雀 / 是 / 夫子家禽。 B、未闻 / 孔雀 / 是夫子家 / 禽。
C、未闻孔雀 / 是 / 夫子家禽。 D、未闻 / 孔雀 / 是夫子 / 家禽。
九、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。（3分）
蒙汉情深何忍别 吾将上下而求索
地满红花红满地 浪淘风簸自天涯
九曲黄河万里沙 天涯碧草话斜阳
路曼曼其修远兮 天连碧水碧连天
当看到同学浪费时间，不好好学习时，我们会用这句名言：“
” 来教育他们。
十、根据信封的格式要求填空。（2分）
写信封的正确格式应是在信封的左上角写上收信人所在地的 ，信封中间写上收信人的 和 ，最后在右下方写上寄信人的 和邮政编码，还要在信封的右上角贴上邮票。
十一、根据下面多描绘的情境，回答问题。（3分）
在路上遇到一个新莞人向你问路，你也不知道他要去的地方。你会说：
。
第二部分：阅读积累与运用。（30分）
一、阅读《桥》选段，回答下列问题。（12分）
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，（放纵 放肆）地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里（揪 拖）出一个小伙子，（骂 吼）道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟 呼喊）。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老汉一把：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
1、“奠”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）
2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。（2分）
3、用“～～”画出文中的拟人句。并请你仿写一句。（2分）
。
4、文中“老汉似乎要喊什么”，请你联系上下文，老支书要喊什么呢？（2分）。
。
5、文中的哪些话使你感动的？为什么？（3分）
。
。
6、假如你在祭奠的现场，你有什么话对老支书说呢？请写下来。（2分）
。
。
二、阅读短文，回答问题。（18分）
____________________
许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。
士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:“你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤。”
村民们感到非常好（hào hǎo）奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。
村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,”一位长（zhǎnɡ chánɡ）者说,“我们会永远牢记在心间的。”
第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。”
1、给本文加上一个合适的题目写在“__________”上。（2分）
2、给文中的加点字选择正确的读音打上“√”。（1分）
3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。（4分）
近义词：珍贵（ ） 秘诀（ ）
反义词：否定（ ） 丰衣足食（ ）
4、请你概括本文的主要内容。（2分）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同？（3分）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
6、村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们？ （3分）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
7、结合生活中的例子，说说你从短文得到什么启示？ （3分）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
第三部分：习作。（40分）
一、小练笔（5分）
许多人来参观学校后都称赞这里的景色非常美。请你用精炼的文字来描述学校的景色。
二、习作。（35分）
童年有太多太多值得自己回忆的事。想起这些事，你就感到高兴、幸福，还是后悔、难过呢？请你选择一件生动具体的事写下来，要把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感，语句通顺，标点准确，书写工整。题目自拟，字数在400字以上。
第一部分:基础知识积累与运用(40分)
一 我能正确拼读下面音节,和另一个字组成词语.(4分)
Xī wěi xún wéi jùn qiào duàn liàn
清(晰) 枯(萎) (循)环 (桅)杆 (俊俏) (锻炼 )
二 我能找出错别字画上╳,改正后依次写进括号里.(4分)
1.猴子扭着身子,咨牙冽嘴做着怪样.(龇) (咧)
2.邻家的墙到了,菊秧被匝死三百多种,一百多颗.( 砸)
三 我能分辨下面的形近字,并组成词语写在括号里.(4分)
倦(疲倦) 汲(汲取) 雅(典雅) 瞄(瞄准)
券(获奖券) 机(机会) 稚(幼稚) 描(描写)
四 我能把下面的词语补充完整,然后按要求分类,还能在横线上另写一个同类的词语.(5分)
冰消雪(释) (置)之不理 三年五(载)
层峦迭（嶂） (秉)烛夜游 (镇)定自若
1.找出一个含有赞扬意思的词:秉烛夜游; 镇定自若
2.找出一个含有批评意思的词:置之不理; 冰消雪释
五 我能选择恰当的词语填入括号中.(6分)
陆续 连续 继续 持续
1.在哈尔威船长的指挥下,人们(陆续)地登上了救生艇.
2.这艘环游世界的轮船(持续)航行了三个多月.
3.盲姑娘停了一会儿,又(继续)弹奏贝多芬的曲子.
只要------就------ 虽然------但是------ 宁可------也------
不管------都------ 不是------而是------ 假如------就------
1.(假如)定时定量给桃花心木浇水,它(就)会养成依赖的心.
2.(只要)有毅力有决心,(就)一定能经得起生活的考验.
3.劳动(虽然)很辛苦,(但是)却能增强人的体质.
六 我能按要求改写下面的句子.(6分)
1这首曲子多难弹啊!(改成反问句)
这首曲子难道不难弹吗？
2扑通一声,孩子扎进了海里.(改为比喻句)
扑通一声，孩子扎进了海里，他就像一只受了伤的小鸟，扇动不了翅膀。
3.这一天风平浪静,水手们都站在甲板上看波涛汹涌的大海.(修改病句)
这一天风平浪静，水手们都站在甲板上看平静的大海。
七.我能按要求写出我最喜欢的句子.(6分)
1.写出两句有关学习的格言:黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
2.写出《三字经》中的两句: 人之初，性本善,性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道 贵以专。
3.写出一幅对联:五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
八 第一至第四单元中,我们学过五首古诗,我能把我最喜欢的一首默出来.(6分)
牧童作者是(唐)代诗人(吕岩)
草铺横野六七里, 笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后, 不脱蓑衣卧月明。
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一. 学过的课文我已经很熟了，阅读《月光曲》片段后, 我能回答问题。(15分)
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好象披上了银纱，显
格外清幽。贝多芬望了望站在他身边穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。他好象面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被（美妙）的琴声（陶醉）了。等他们（苏醒）过来，贝多芬早已离开了茅屋。他（飞奔）回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1. 依原文填空。（4分）
2. 从最后1段找出一对意思相反的词写在括号里。（2分）（微波粼粼）（波涛汹涌）
3. 你认为贝多芬的曲子好听吗？从什么地方看出来？（2分）
好听，因为他的曲子都让人陶醉了。
4. 贝多芬弹的《月光曲》的调子如果用文字来表达是怎么的呢？（用——线在文中画出）（5分）
5. 这个片段既写了实在事物，有写了由这些实在的事物引起的联想。哪些是盲姑娘的联想呢？找出来画上~~~~线。（2分）
二. 要多读课外书。下面这篇课外的短文，我认真阅读后，一样能回答问题。（15）
我的好爸爸
我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。
今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道： “唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你试试吧！”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这是，我大声嚷到： “爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。
1. “舍”在字典里的读音有两种：shě shè；字义有：①舍弃 ②施舍
③房屋 ④养家畜的圈 文中的“舍”应取读音（第二个），应取字义（2）。（2分）
2.写出下列词的近义词。将信将疑（半信半疑）肯定（一定）（2分）
3.不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。（2分）
这么好吃的桔子一定要让爸爸尝一尝。 4. 4. “突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指故意说桔子很酸；
我使用这条妙计的目的是为了让爸爸吃上桔子；从中体现了我非常爱爸爸。（3分）
5. 给文章加上题目，写在文章的开头前的横线上。（2分）
6. 联系自己的生活实际，谈谈你和父母或其他亲人之间的关爱。（4分）
每当我非常热的时候，外公都会拿起手中的扇子给我解暑，而自己被太阳晒着。
第三部分: 作文 (30分)
在小学阶段，一定发生过许许多多的事情，这些事情或者令你难忘，或者令你后悔，或者让你觉得有趣……，请你选择其中的一件，以“一件……的事”为题写一篇作文，可以写发生在自己身上的，也可以写看到的发生在别人身上的。先把题目补充完整。要求做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。
木有~
答：语文S版小学五年级下册第三单元阅读理解题 我来答 1个回答 #热议# 个人养老金适合哪些人投资?唐老师的精华笔记 2023-02-10 · TA获得超过139个赞 知道小有建树答主 回答量:150 采纳率:0% 帮助的人:32.5万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 划船的启示 富尔敦是美国的工程师、发明家...
答：猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它...
答：我沮丧地回到自己的房间，刚要坐下，嘀呤呤，门铃突然响了起来，是谁呀？现在这时候来。我打开门一看，竟然是小D，只见他圆圆的脸上满是汗水，一双大大的眼睛里饱含着真诚的歉意“等急了吧？”他喘着粗气说，“没有，没有。你先歇会儿。”我一边说着一边赶紧把他让到屋里，给他倒了一杯水。我...
答："S版本教材"指的是语文出版社和十二省小学语文教材编委会共同编写编写的教材，因十二省编委会打头字母是S，所以称S版。语文版主要分为A版和S版，现在这两个版本基本上是通用得。
答：S版小学语文五年级下册课内阅读练习题? 教学、复习... 教学、复习 展开 1个回答 #热议# 生活中有哪些成瘾食物?990819123 2011-07-04 · TA获得超过240个赞 知道答主 回答量:54 采纳率:0% 帮助的人:27.9万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 一、阅读短文,回答下面问题。(18分)内蒙古...
答：好不容易雨渐渐小了，她赶紧让我们回家，于是大家不管三七二十一冲出了教室，最后剩下我和另外两个女同学了。我咬咬牙也钻进了雨帘，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起来。忽然，我隐约看见前面有一个人影，举着一把伞，我心想：难道是妈妈来接我了？我激动地向前紧走着。啊！果然是妈妈！她...
答：跪求小学五年级语S版下学期书上所有作文啊!!! 跪求!!! 跪求!!! 跪求!!! 4个回答 #热议# 你发朋友圈会使用部分人可见功能吗? 开心农场泡泡 2012-03-04 · TA获得超过1.7万个赞 知道小有建树答主 回答量:252 采纳率:0% 帮助的人:202万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 第一篇:寒假...
答：【小学五年级语文下册期中考试综合题(s版)】 一、按要求将下列句子抄写在方格内。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。苏教版五年级语文下册期中模拟题 二、积累运用 (一)看拼音，写词语。jì mòpáo xiào yì yáng dùn cuòp&agra...
答：向导知不知道把幼龟引向大海的后果？不知道，因为他不想违背自然界规律，所以极不情愿，但是，如果知道的话，他就会把幼龟引回巢穴，而不是引向大海，所以，向导并不知道 “人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一且都可能走向反面。”的含义 遵守自然界之道，躲避灾难之本能，自然万物具有。人要...
答：语文版小学课标语文S版教材是由语文出版社和十二省小学语文教材编委会共同编写，王均、杨曙望主编，因十二省编委会打头字母是S，故称S版。语文版小学课标语文A版教材由语文出版社教材研究中心编写，史习江、李守业主编,因其最先通过教育部教材审定专家的立项审定和编写审定，故按音序排为A版。两套教材的...
