亲近大自然，在大自然中探索求知，是对孩子最好的教育
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-28
生活在钢筋水泥筑造的城市中的小朋友，对大自然的认知主要来源于书本、小区和公园的绿化，对大自然的感受可以说是肤浅的、淡薄的。即便是曾经生活在农村的我们也是渐行渐远。
说起大自然，不由得想起小时候的我们，没有钱买零食，我们采择树上的桑葚，挖地上的芦苇根，烤知了，跑到园田里摘黄瓜、西红柿，不用洗，用手搓搓就直接吃了；没有玩具，我们就就地取材，在沙地上找贝壳、画画，挖沟渠，建城堡，随心所欲，自由自在、天马行空；在河里捉小鱼，捡小螃蟹，在沙地里挖个坑养起来。只怕你想不到，没有什么不可能的。想象那个时候沉浸在大自然的我们真是快活的悠哉乐哉，书本上的理论，教室里的说教，远没有在大自然中的体验来的真实、深刻。
孩子天生就有一颗好奇的心，满足孩子探索的欲望是我们家长义不容辞的责任，让我们一起带着孩子走进大自然，用一颗开放的心，去观察，去亲历，去感受大自然的魅力吧。不在乎教会孩子什么，而是去还原一种本真，培养孩子们探知大自然的兴趣和敬畏之心。
1、玩水玩沙
小朋友对水的喜欢，源于生活在妈妈肚子里时 ，就开始接受水的亲吻、抚摸、享受着水的轻柔和舒适。
带着孩子去玩水，水是无形的，水的形状属于盛装他的容器，了解水与其他有形东西的差别；水具有流动性，它会从孩子的小手里漏走，会从孩子的玩具里溅出，会从孩子的身上流下来，会随着波浪冲上岸边，又回到它原来的地方。水似乎都没有静止的时候，永远都在运动着，从一个地方到另一个地方，即使遇到阻碍，也在等待时机，寻找合适的突破口。
沙是最廉价，最益智，同时也是孩子们最受欢迎的玩具。有工具可以玩，没有工具照样可以玩。孩子们在沙地上修道路、挖隧道、建城堡……，建了改，改了拆，拆了建，可一人独立完成，也可团队合作。或将自己埋在沙地里，享受着沙土的清凉和柔软。孩子们玩起沙来如此专注，如此痴迷，静静地享受创作的乐趣，堪比科学家在探索未知的世界。
沙具有可塑性，能给孩子无限的想象空间。捧起一把沙，沙会在指缝间漏掉，担心流走，想紧紧地抓牢在自己的手心，不曾想握的越紧，沙流走的越快，流走的越多。做人做事，松弛有度，得失就在一念之间。这些体验都蕴藏在孩子玩水玩沙的乐趣中，虽暂时没有言语的描述，但这些感受已深种在孩子的脑海中，遇到合适的时机，就会生根发芽。
2、田间地头，认识庄稼、了解作物的生长
在城里长大的孩子，对蔬菜水果的了解多来源于超市和水果店，现在交通的便利，蔬菜大棚的利用，南方的、北方的、国内的、国外的水果都能吃到。我们成人不一定弄得清哪些水果长在树上的，哪些水果长在地上，更不必说孩子了。
带着孩子走进田间，感受蔬菜水果身上的泥土和阳光的气息，有条件的可与孩子一起播下种子，一起收获果实，参加如拔萝卜，扯花生，挖土豆，摘豆角，掰玉米等力所能及的田间劳动，感受劳动的艰辛，享受收获的喜悦。学会爱惜粮食，珍惜别人的劳动成果。
3、野外郊游
野外的景观跟公园的风景自然不同，小朋友会呼吸到新鲜的、混合着泥土气息的空气，看到各种不知名的野花，植物和小动物。一颗种子落在地上，没有人给它施肥浇水，凭借大自然的阳光雨露，坚强地生长着，尽管瘦弱，照样开出艳丽的花朵。孩子感知到种子的力量，生命力的强大。观察小动物的生活，探知小动物的秘密。对于未知的东西，可以保留悬念，待孩子回家后查询答案，说不定由此孩子会爱上阅读，这是意想不到的收获。
4、爬山登顶
孩子关注的都是身边的、与自己息息相关的东西和事务，眼界受到局限。当我们克服困难，爬上山顶，都有想大喊的欲望，听着自己的声音在大山回荡，有种征服大山的满足和喜悦。当孩子站在山顶，看到远处如蚂蚁爬行的汽车，如积木堆砌的楼房，如画中的小树，他们会是什么感受呢？
带孩子爬山，除了欣赏沿途的风光，锻炼孩子的毅力，增强孩子的体力，还可以开拓孩子的视野，开阔孩子的胸怀，让孩子学会从不同的角度看待同一样东西。
待在家里是想不出天“高任鸟飞，海阔任鱼游”的诗句的，唯有走进大自然，才能有所感悟。人生于自然，长于自然，多带孩子亲近大自然，在自然中寻找人生的方向和目标。
亲近大自然,拥抱大自然
答：在古代，面对大自然时产生的渺小感几乎令人害怕，今天我们对于一泻千里的瀑布 或是高耸的悬崖峭壁依然感到敬畏。站在它们脚下，我们能用更宽广的角度看自己，并能调整看待事情的角度 。我们花越多的时间在大自然的美景中，就会有越多的焦虑远离我们。 大自然其实就是...
小孩子如何亲近大自然热爱大自然呼吸新鲜空气
答：4.所有的体验中都充满快乐 总会有令人兴奋或感到有趣的事情在大自然中发生，敏锐地观察到它们，随时调整你们的探索计划。无论是欢呼雀跃的游戏，还是安静的体验，如果你能一直都很快乐并充满热情，孩子自然而然就会被吸引。而且，每一次当你全心投入和孩子一起在大自然中嬉戏时，你自己对于自然的感悟性也...
让孩子从大自然中感受生命的美好
答： 这其实是孩子童年的一种遗憾，孩子不仅可以在大自然中开阔眼界，丰富知识；而且可以认识到自然的美，欣赏自然的美，陶冶性情，培养高尚的情操。大自然是人类的母亲，也是孩子童年重要的组成部分。 大自然不仅对培养孩子高雅的审美情趣、超人的创造才能独具意义，而且是发现...
亲近大自然的作文
答：下着的雪,好像正给大自然穿上了雪白的衣裳。冬天季节,你真好玩。 大自然,你真美丽。我们新时代的少年儿童正欣喜若狂地奔向大自然! 亲近大自然的作文2 “绿色就是生命!”这是让每个人都感受很深的一句话。绿色就在美丽的大自然中,像奇花异草呀,高大挺拔的树木,都让我大开眼界,并探索到了大自然的奥妙。
探索三清山:一次亲近大自然的旅程
答：1、探索三清山：一次亲近大自然的旅程的背景介绍三清山位于中国福建省宁德市寿宁县，是道教名山之一，也是福建省的知名旅游景点。因三清洞、玉女峰、大洋峰三峰颇似三座高山屹立不倒的宝座而得名。在这山间远离城市的地方有一份宁静，大自然的风光和能量能让人心灵净化，也更加探索自我内心世界。探索三清山...
作为父母,该如何帮助孩子认识大自然,热爱大自然?
答：认识大自然，在大自然中玩耍和探索，也能够让孩子更加热爱自然。二、让孩子看自然纪录片现如今各种各样的电视节目丰富了人们的生活不仅能够为生活调味还能够很好的为平淡的生活带来乐趣，其实电视节目也是有很多高质量的内容的，比如说各种各样的科教片和纪录片，就能够为人们带来各种各样的知识，也能够让...
古代文人常常寄情山水,原因何在?
答：在古人的眼里知识不仅仅来自书本,还来自无奇不有,无所不包的大自然,因而旅游在中国古代文人的生活中占据了比较重的位置。他们在旅游中认识大自然,亲近大自然,大自然中的青山绿水抚慰了他们的心灵,他们将自己的情感倾泻于笔端,产生了大量描写山水的名篇佳作。在秦朝以前,人们征服自然的能力虽然在增强,但由于交通的...
新《纲要》中幼儿园科学教育目标是怎样阐述的?
答：新《纲要》中的科学领域提出了以下目标：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保...
教师应怎样引导幼儿亲近大自然
答：三、开展采集活动，让园所内外的教育有机契合 通过户外采集活动吸引孩子接触大自然中各种各样的植物的叶、花、果实等，激发幼儿对大自然的极大兴趣。采集的过程也就是发现的过程，这一活动的形式比较活泼、自然，能让幼儿在愉快的情绪中学到知识、提高能力。随着季节的不同，我们带领幼儿采集不同的树叶、...
远离喧嚣,亲近大自然,不忧不扰,淡泊不失
答：远离喧嚣，亲近大自然，不忧不扰，淡泊不失的分析如下：这句话表达了一种向往宁静、自然和淡泊的生活态度。远离喧嚣：这句话暗示着对于喧闹、嘈杂的环境的疏离感。人们往往在城市中感受到这种喧嚣，它可能带来压力和不安。通过远离这种环境，人们可以寻找到内心的宁静和平和。亲近大自然：大自然常常被视为...
说起大自然，不由得想起小时候的我们，没有钱买零食，我们采择树上的桑葚，挖地上的芦苇根，烤知了，跑到园田里摘黄瓜、西红柿，不用洗，用手搓搓就直接吃了；没有玩具，我们就就地取材，在沙地上找贝壳、画画，挖沟渠，建城堡，随心所欲，自由自在、天马行空；在河里捉小鱼，捡小螃蟹，在沙地里挖个坑养起来。只怕你想不到，没有什么不可能的。想象那个时候沉浸在大自然的我们真是快活的悠哉乐哉，书本上的理论，教室里的说教，远没有在大自然中的体验来的真实、深刻。
孩子天生就有一颗好奇的心，满足孩子探索的欲望是我们家长义不容辞的责任，让我们一起带着孩子走进大自然，用一颗开放的心，去观察，去亲历，去感受大自然的魅力吧。不在乎教会孩子什么，而是去还原一种本真，培养孩子们探知大自然的兴趣和敬畏之心。
1、玩水玩沙
小朋友对水的喜欢，源于生活在妈妈肚子里时 ，就开始接受水的亲吻、抚摸、享受着水的轻柔和舒适。
带着孩子去玩水，水是无形的，水的形状属于盛装他的容器，了解水与其他有形东西的差别；水具有流动性，它会从孩子的小手里漏走，会从孩子的玩具里溅出，会从孩子的身上流下来，会随着波浪冲上岸边，又回到它原来的地方。水似乎都没有静止的时候，永远都在运动着，从一个地方到另一个地方，即使遇到阻碍，也在等待时机，寻找合适的突破口。
沙是最廉价，最益智，同时也是孩子们最受欢迎的玩具。有工具可以玩，没有工具照样可以玩。孩子们在沙地上修道路、挖隧道、建城堡……，建了改，改了拆，拆了建，可一人独立完成，也可团队合作。或将自己埋在沙地里，享受着沙土的清凉和柔软。孩子们玩起沙来如此专注，如此痴迷，静静地享受创作的乐趣，堪比科学家在探索未知的世界。
沙具有可塑性，能给孩子无限的想象空间。捧起一把沙，沙会在指缝间漏掉，担心流走，想紧紧地抓牢在自己的手心，不曾想握的越紧，沙流走的越快，流走的越多。做人做事，松弛有度，得失就在一念之间。这些体验都蕴藏在孩子玩水玩沙的乐趣中，虽暂时没有言语的描述，但这些感受已深种在孩子的脑海中，遇到合适的时机，就会生根发芽。
2、田间地头，认识庄稼、了解作物的生长
在城里长大的孩子，对蔬菜水果的了解多来源于超市和水果店，现在交通的便利，蔬菜大棚的利用，南方的、北方的、国内的、国外的水果都能吃到。我们成人不一定弄得清哪些水果长在树上的，哪些水果长在地上，更不必说孩子了。
带着孩子走进田间，感受蔬菜水果身上的泥土和阳光的气息，有条件的可与孩子一起播下种子，一起收获果实，参加如拔萝卜，扯花生，挖土豆，摘豆角，掰玉米等力所能及的田间劳动，感受劳动的艰辛，享受收获的喜悦。学会爱惜粮食，珍惜别人的劳动成果。
3、野外郊游
野外的景观跟公园的风景自然不同，小朋友会呼吸到新鲜的、混合着泥土气息的空气，看到各种不知名的野花，植物和小动物。一颗种子落在地上，没有人给它施肥浇水，凭借大自然的阳光雨露，坚强地生长着，尽管瘦弱，照样开出艳丽的花朵。孩子感知到种子的力量，生命力的强大。观察小动物的生活，探知小动物的秘密。对于未知的东西，可以保留悬念，待孩子回家后查询答案，说不定由此孩子会爱上阅读，这是意想不到的收获。
4、爬山登顶
孩子关注的都是身边的、与自己息息相关的东西和事务，眼界受到局限。当我们克服困难，爬上山顶，都有想大喊的欲望，听着自己的声音在大山回荡，有种征服大山的满足和喜悦。当孩子站在山顶，看到远处如蚂蚁爬行的汽车，如积木堆砌的楼房，如画中的小树，他们会是什么感受呢？
带孩子爬山，除了欣赏沿途的风光，锻炼孩子的毅力，增强孩子的体力，还可以开拓孩子的视野，开阔孩子的胸怀，让孩子学会从不同的角度看待同一样东西。
待在家里是想不出天“高任鸟飞，海阔任鱼游”的诗句的，唯有走进大自然，才能有所感悟。人生于自然，长于自然，多带孩子亲近大自然，在自然中寻找人生的方向和目标。
答：在古代，面对大自然时产生的渺小感几乎令人害怕，今天我们对于一泻千里的瀑布 或是高耸的悬崖峭壁依然感到敬畏。站在它们脚下，我们能用更宽广的角度看自己，并能调整看待事情的角度 。我们花越多的时间在大自然的美景中，就会有越多的焦虑远离我们。 大自然其实就是...
答：4.所有的体验中都充满快乐 总会有令人兴奋或感到有趣的事情在大自然中发生，敏锐地观察到它们，随时调整你们的探索计划。无论是欢呼雀跃的游戏，还是安静的体验，如果你能一直都很快乐并充满热情，孩子自然而然就会被吸引。而且，每一次当你全心投入和孩子一起在大自然中嬉戏时，你自己对于自然的感悟性也...
答： 这其实是孩子童年的一种遗憾，孩子不仅可以在大自然中开阔眼界，丰富知识；而且可以认识到自然的美，欣赏自然的美，陶冶性情，培养高尚的情操。大自然是人类的母亲，也是孩子童年重要的组成部分。 大自然不仅对培养孩子高雅的审美情趣、超人的创造才能独具意义，而且是发现...
答：下着的雪,好像正给大自然穿上了雪白的衣裳。冬天季节,你真好玩。 大自然,你真美丽。我们新时代的少年儿童正欣喜若狂地奔向大自然! 亲近大自然的作文2 “绿色就是生命!”这是让每个人都感受很深的一句话。绿色就在美丽的大自然中,像奇花异草呀,高大挺拔的树木,都让我大开眼界,并探索到了大自然的奥妙。
答：1、探索三清山：一次亲近大自然的旅程的背景介绍三清山位于中国福建省宁德市寿宁县，是道教名山之一，也是福建省的知名旅游景点。因三清洞、玉女峰、大洋峰三峰颇似三座高山屹立不倒的宝座而得名。在这山间远离城市的地方有一份宁静，大自然的风光和能量能让人心灵净化，也更加探索自我内心世界。探索三清山...
答：认识大自然，在大自然中玩耍和探索，也能够让孩子更加热爱自然。二、让孩子看自然纪录片现如今各种各样的电视节目丰富了人们的生活不仅能够为生活调味还能够很好的为平淡的生活带来乐趣，其实电视节目也是有很多高质量的内容的，比如说各种各样的科教片和纪录片，就能够为人们带来各种各样的知识，也能够让...
答：在古人的眼里知识不仅仅来自书本,还来自无奇不有,无所不包的大自然,因而旅游在中国古代文人的生活中占据了比较重的位置。他们在旅游中认识大自然,亲近大自然,大自然中的青山绿水抚慰了他们的心灵,他们将自己的情感倾泻于笔端,产生了大量描写山水的名篇佳作。在秦朝以前,人们征服自然的能力虽然在增强,但由于交通的...
答：新《纲要》中的科学领域提出了以下目标：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保...
答：三、开展采集活动，让园所内外的教育有机契合 通过户外采集活动吸引孩子接触大自然中各种各样的植物的叶、花、果实等，激发幼儿对大自然的极大兴趣。采集的过程也就是发现的过程，这一活动的形式比较活泼、自然，能让幼儿在愉快的情绪中学到知识、提高能力。随着季节的不同，我们带领幼儿采集不同的树叶、...
答：远离喧嚣，亲近大自然，不忧不扰，淡泊不失的分析如下：这句话表达了一种向往宁静、自然和淡泊的生活态度。远离喧嚣：这句话暗示着对于喧闹、嘈杂的环境的疏离感。人们往往在城市中感受到这种喧嚣，它可能带来压力和不安。通过远离这种环境，人们可以寻找到内心的宁静和平和。亲近大自然：大自然常常被视为...
