仿照句子,在下面的横线上写出五个句子。

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-11

1、风对柳树说,我是秋天。

2、寒蝉对枫林说,我是秋天。

3、秋水对长空说,我是秋天。

4、乌鸦对枯枝说,我是秋天。

5、残荷对枯塘说,我是秋天。

扩展资料:

仿写要注意以下几点:

1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子,有哪些限制条件。

2、明确话题(隐含型的),抓住语义中心。

3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式,明确是单句,还是复句,是复句的要判断复句的类型。

4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用,根据例句判断仿句应该运用的修辞。

5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富,富有哲理的语段,语言优美,生动,深邃,传神,所以要注意词语的锤炼,让语言亮起来。

6、仿写后仔细阅读,观察所写的与题目格式类型是否一致。



  • 仿照横线上的句子
    答:1. 仿照画线句的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。2. 《陋室铭》选自《全唐文》卷六零八。《爱莲说》选自《周公元集》,“元公”是周敦颐死后的谥号。周公颐(1017--1073),字茂叔。通州营道人,北宋哲学家,著有《太极图说》《通书》。3. 四书 4. 辛弃疾 5. 冯梦龙 6. 唐宋散文...
  • 语文问题,仿写句子
    答:17.根据上下文的语意填写出两个句子,并与上文构成排比句 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章,一根木头搭不成宽阔的桥梁。只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。 18.仿照“勇敢是把利刃,可以斩落对手;自大也是一把利刃,却只能割伤自己”完成下边句子: 智慧是一把利刃,可以手刃障碍;...
  • 在下列的横线上,仿照例句再写一个句子
    答:理想是笔,写出人生之光 理想是光,照亮黑暗的街 理想是街,走出自己的路 理想是路,带你走向成功 理想是风,吹起饱满的帆 理想是帆,带起前进的船 理想是船,驶向憧憬的海 理想是海,载你向遥远的彼岸 理想是风,卷来浓密的云;理想是云,化作及时的雨 理想是雨,滋润久旱的树;理想是树,为你撑起...
  • 仿照画横线的句子,写几句话。
    答:窗外的一只小灰雀,不会飞翔,不会盘旋,也不会顺着气流直上,更不会在白云间航行。【解析】本题考查对排比修辞手法的掌握情况、运用能力,以及语言组织能力。首先需要正确判断所模仿的句子的修辞手法,再根据具体的知识点思考、组织语言、仿写。通过“不会”“不会”“不会”等词可知,本题运用了排比...
  • 仿照句式写出其他五个句子。
    答:2、(雨点儿)从(云彩里)跳下来。3、(小明)从(车上)跳下来。4、(小猫)从(桌子上)跳下来。5、(猴子)从(树上)跳下来。仿句特点:句式就是句子的结构方式。对于句式,可以从两个角度来理解。一是句子的类别:句子包括单句和复句两大类;单句又有非主谓句和主谓句,复句又有多种类型。
  • 仿造句子,写在下列横线上。
    答:仿写为:婴儿睡在母亲怀里,母亲睡在祖国怀里。婴儿、母亲、祖国全都睡在战士心里。解释分析:仿写句子需要在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。所以按照原句找出题型,仿写为:婴儿睡在母亲怀里,母亲睡在祖国怀里。婴儿、...
  • 仿造下面的句子,在横线上再写三句话。要求句式、结构域例句相同,内容符 ...
    答:1假如我是一名作家,我就要用美妙的文字,来书写夏天的绚烂多姿。2假如我是一名歌者,我就要用跳动的音符,来歌唱秋天的云淡风轻。3假如我是一名诗人,我就要用浪漫的篇章,来记录冬天的白雪暖阳。
  • 仿照句子,在下面横线上再写两个句子。
    答:1、我再也忍不住了,我冲出饭厅,跑进客厅,扑到沙发上失声痛哭起来。2、我再也忍不住了,我以冲出餐厅,跑进自己的房间,扑到床上放声痛哭起来。分析:从“冲”“跑”“扑”“失声痛哭”,这一系列的动作描写“我”很伤心,心很沉重。
  • 仿写句子
    答:5嵌入仿写 所写句子夹在已供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式与前句或后句要相同。 例如:(1)仿照文中划线句子的语言形式,在横线上填写相关的句子。 珍惜阅读,阅读便如一首歌,歌到处泪双流;珍惜阅读,———;珍惜阅读,阅读便像一首诗,诗言有尽意难尽;珍惜阅读,———。
  • 请你仿照下面句子中画横线的句子,再写几句。
    答:小溪哗哗的流着就像倾盆大雨一样。小溪哗哗的流着就像是一条从远处飘来的绸带。小溪哗哗的流着就像一曲富有光泽和悦耳动听的歌。小溪哗哗的流着就像仙女身上美丽的飘带一样。仿写句子要注意的几个问题:仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到:“花开两朵,各表一枝”。要有创新。修辞要恰当。熟知...