如何在课堂教学中让学生养成良好的学习习惯
一、培养学生良好的课前习惯
逐渐引导学生养成课前预习的习惯,按教师或教材要求做好课前预习,寻找听课重点、难点,提高课堂听讲的有效性。
1.指导学生做到课前提前预习课程,每天在上课前,都要自己先认真看看今天数学课要学习的课程,了解这节课的课程的知识点、重点、难点,为这节数学课的课堂学习做好准备。
2.每天的预习遇到不懂的地方可以采用查资料寻找答案或者可以向同学、家长询问,如果问题还是没弄清楚要把它用记号标识出来,这样在课堂上有重点地学习,学习效果会更好。
3.要培养学生预习时集中精力,养成一丝不苟的学习习惯,培养成良好的课前预习习惯。
二、培养学生在数学课堂中养成良好的学习习惯
要培养学生在数学课堂中专心上课的习惯,课堂上认真听讲,积极主动地参加各种课堂教学活动,培养每一个学生在课堂教学中踊跃发言的习惯,在课堂中严格要求学生,遵守课堂纪律,积极思考。在数学的学习中鼓励中高年级的学生认真做好课堂笔记。
1.每一节课前做好准备,学生按要求统一摆放课本及文具。
2.在数学课堂上认真接受教师指导,专心致志地参与小组探索和学习,耐心的进行练习,全身心地投入学习。
3.在数学课堂学习中如果遇到疑难问题时,要和小组探究解决问题如果还不能解决应该及时举手和老师交流尽快解决问题,不把这一节课的问题留到下一节课。
4.在数学课的教与学中要鼓励学生进行合作学习,在进行分组实验、动手操作等活动时互相帮助,是大家共同提高。
三、培养学生在数学课堂学习中养成合作学习的习惯:
鼓励班内的每一名学生能在合作前独立思考数学问题,在小组的合作学习中要培养交流与倾听的能力,在每一次合作学习后要用自己的话表达合作学习的收获和并不断的反思。在合作学习中要将个体间的差异当作一种学习资源,在合作学习中达到集思广益、取长补短、共同进步、协同发展的目的。
1.在小组学习和全班探究中将个人的学习活动与集体活动融为一体,互相配合,协调一致。
2.在合作学习的过程中主动的与同学沟通交流,要尊重别人的意见和观点。在数学的合作学习中培养每一个学生大胆表达自己看法,和合作伙伴共同解决问题。
3.在数学课堂学习中鼓励每一个学生主动和同学交流与老师合作,在合作学习中要勇于承担组内的学习任务不推拖学习任务。
四、在合作学习中培养学生善于交流的学习习惯
培养学生在合作学习中善于倾听他人的见解的习惯,养成认真倾听、分析、思考的习惯,在数学课堂的学习中要鼓励学生善于交流,勇于发表自己的意见和看法的习惯,要注意使自己在表达自己的看法时流利,条理清晰。与人交流时,虚心听取对方的见解,善于倾听他人的意见和建议,不随便打断别人的谈话。养成认真倾听、分析、思考的习惯。积极踊跃发言,敢于提出自己的不同见解,并不断修正、弥补自己的不足。说话完整,口齿清晰,声音洪亮,仪态端庄。
五、在数学学习中培养学生课后学习的习惯
1.坚持课后复习的习惯:
每天在做作业之前应该做到及时复习功课,这样能加深对所学内容的理解和记忆,提高学习质量。在做作业时起到事半功倍的效果,提高学习的效率。
2.及时认真完成作业的习惯:
监督学生认真独立完成作业,书写规范,按时上交,出现错题时及时更正,不抄袭别人的作业。作业完成后及时规范的放入书包中。
总之通过一系列具体研究方法与措施,提高学习兴趣使学生端正学习态度,养成良好的学习习惯,进行小学生良好学习习惯与健康人格的发展探求,使其通过肯学、爱学、乐学、善学、增长知识,提高素质,完善人格,成为和谐发展有能力的人。使数学课堂中的良好学习习惯成为未来美好的人生。
答:因此作为数学教师,一定要注重在课堂中培养孩子的良好学习习惯。那么如何在具体的课堂教学中培养学生良好的学习习惯呢?我谈几点自己不成熟的看法。一、培养学生认真倾听的习惯。学生专心听讲能力的培养是学法指导中最基本的环节,是学生主动探索知识的条件,也是提高教学效率的有效途径。在课堂上,老师讲课要听...
答:但是学习兴趣不是天生的, 主要在于教师如何引导学生, 充分调动学生对学习的积极性和主动性, 进而能创造性地学, 最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。课程改革的今天,应多方面激发学生学习的兴趣,挖掘学生兴趣的潜在因素。做到一上课就紧紧地抓住学生的注意力, 激起学生的兴趣, 使他们很快进入...
答:二、深化课堂教学改革,促成良好的数学学习习惯的养成 (1)转变观念,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。数学家哈尔斯认为:"最好的学习方法不光是讲清事实,而更应该是激励学生去思考,自己去动手。"因而培养学生良好的学习习惯必需立足于课堂教学,改革课堂教学模式,牢固确立"学生第一、以学为本...
答:有一句话说的好:播下一个动作便收获一个习惯,播下一个习惯便收获一个品格。好习惯,会让人终生受益,反之,就会在不知不觉中影响你一辈子。良好学习习惯一旦形成,就会形成不易改变的学习行为!那么如何在音乐课堂上培养学生良好的学习习惯呢?通过教学实践,我对于这个问题有了更深一层的认识。一、...
答:可以教学生定时定计划,自己跟自己比赛,合理安排好学习时间。最重要的是教学生给自己提出学习内容的数量和质量要求,一旦坐到书桌前,就进入适度紧张的学习状态。每次学习之后,要评价自己做得如何,教师及时给以检查和鼓励。(三)培养好习惯要持久训练 行为主义的心理学研究发现,在一般情况下,一种行为...
答:学生学习方式的改善,是新课程改革的主要目标之一,是新课程实施能否取得成功的重要标志。然而,实现这一目标的重要前提是对学生良好学习习惯的培养。那么,在数学教学中如何培养学生良好的学习习惯呢?现结合自己的教学实践谈几点建议。一、使学生认识到学习的重要性 要让孩子懂得学习数学可以满足人们日常生活...
答:科学课在众多课程中还是处于副课这一地位,但是课堂上学生的良好习惯对于上好一堂科学课至关重要。科学课最大的特点就是科学探究,在科学探究中培养学生的科学素养。一节典型的科学课就是:提出问题——猜测——设计实验——实验——整理实验数据和信息——思考与结论——表达与交流,一环扣一环。前面几部分学生还能比...
答:二、上课时学生在课堂上需养成的良好学习习惯课堂上要求同学们争取做到:坐姿端正,注意力集中,认真做笔记,不做与本节课无关的事,踊跃回答老师的问题,积极参与到每节课的每个教育教学环节中去。课堂中学生的学习习惯可以简单总结为六个字:听、说、读、写、思、问。 1、听。即学会倾听的习惯:听老师说,听组内同学...
答:其次,要学会记忆:1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不...
答:晚上练毛笔字和写一篇短日记,然后自由活动。(以上只作为参照,每个孩子都不同,但在制定方案的时候要保持能使孩子往更好的方向发展的目的)三、从小培养学生做作业时独立思考的解题能力。培养学生独立的学习能力,我个人认为是件特别重要的事情,应该有意识的从小抓起,从学生的日常活动中做起,让学生在...