影响个体发展的主要因素

影响个体身心发展的主要因素有遗传、环境、教育和个体主观能动性。遗传也叫遗传素质。

人的身心发展必须以正常的遗传素质为基础发展才有可能，没有这个前提任何发展都是不可能的。或者说某些遗传素质有缺陷，某种发展永远是不可能实现的,

1.遗传素质是人身心发展的前提，为人的发展提供了可能，但不能决定人的发展。

2.遗传素质的个别差异是人身心发展的个别差异的原因之一。这些差异是生理基础，是人个别差异的最初原因。

3.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段格塞尔双生子爬楼梯的实验说明了证明了他的成熟势力说。

环境环境包括自然环境和社会环境

1.社会环境为个体的发展提供了多种可能使遗传提供的发展可能变成现实。例子是。近朱者赤，近墨者黑彭城麻中不扶则时。即孟母三迁。都说明了环境对人发展的影响。

2.环境是推动人身心发展的外部动力。

3.环境不决定人的发展：人对环境的影响个体存在适应与对抗比如出淤泥而不染，虽然环境制约着人身心的发展，但是人在一定程度上又可以发挥主观能动性超越环境的制约，所以环境决定论的观点也是错误的。

学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因

1.学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动

2.学校有专门负责教育工作的教师相对而言效果较好

3.学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素

学校教育在人身心发展中主导作用的表现（学校教育在影响个体身心发展上的特殊功能）

1.学校教育对个体发展做出社会性的规范，学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

2.学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值

3.学校教育具有加速个体发展特殊功能