教师的专业发展过程一般要经历哪几个阶段?（）
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-07
【答案】：B、C、D
教师专业发展一般是指教师专业能力熟练程度由一般化到专业化的持续发展过程,包括教师个人专业能力的持续发展和教师职业能力专业化的提高过程。教师的专业发展过程一般要经过三个阶段：角色适应阶段、主动发展阶段和最佳创造阶段。
什么是教师的专业发展?其途径有哪些?
答：教师专业发展是一种“动态”发展的过程，教师的态度、价值、信念、知识技能等方面不断需要调整、修正、重新审视、评估、接受挑战和考验。教师专业发展一般要经历四个阶段：适应阶段、成长阶段、成熟阶段、专业化阶段。
教师成长与发展的历程是( )。
答：教师专业发展的阶段包括：（1）关注生存。处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。这就导致有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，可能想方设法控制学生，因为教师都想成为...
教师专业发展的各个阶段及解读
答：探索阶段、创造与试验阶段、专业教学阶段;还有一种认为教师的专业生涯包括下列五个阶段：师范生、初任教师、发展中教师、实践教师、资深教师;金树人的教师发展四段论包括入行阶段、表现阶段、中年生涯阶段、交棒阶段;
教师成长的过程分哪几个阶段?
答：教师的成长总结为三个阶段，即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。1、处于关注生存阶段的，一般是新教师。他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生对于自己的认可程度”，“同事间对于自我的认可程度”，“领导对于自己的满意程度”等。因而可能会把大量的时间花费在，如何与...
教师成长的阶段有哪些
答：一个教师的成长一般要经历以下阶段。第一阶段,关注教材。重点会放在教材上,关注要教什么和怎么教的问题上,这是一个自然而然的阶段。周期约3~6年。第二阶段,关注自己。经历了第一阶段,教师会自然而然地进入第二阶段——关注自己的阶段。在能把握教材和有了一定教学经验的前提下,教师会把重点放在自我的表现上,比...
教师成长需要经历哪些过程?
答：教师成长经历三个阶段分别是关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，或想方设法控制学生。重视人际关系和他人的评价与态度，重视课堂管理。关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的...
哪一项不属于教师专业发展的三个层次
答：教师专业发展的三个阶段：关注生存，关注情境和关注学生三个阶段。教师专业发展阶段理论，对教师的专业发展具有重要意义。它指明了教师专业发展的阶段和路径，帮助教师明确自己在专业发展的过程中要经历的步骤。教师专业发展主要的三个阶段主要是分别是关注生存，关注情境和关注学生三个阶段：一、关注生存阶段，...
优秀教师各成长阶段中存在的问题及对策
答：优秀教师的成长是长期的过程，要经历许多阶段。优秀教师成长阶段应该以教师专业化的发展为基础划分，划分的核心内容就是教师专业业务能力从量变到质变的过程，起点可以从参加工作开始。优秀教师的成长阶段大致分为：学徒期(1~3年)，成长期(4~10年)，成熟期(11~15年)，成名期(16年以上）。在学徒期教师...
教师专业发展的途径方法与要求
答：（1）日常教学反思。（2）个人行动研究。（3）个人阅读和反思性写作。（4）同伴交流与合作。教师专业发展阶段理论：教师专业发展阶段理论，对教师的专业发展具有重要意义。它指明了教师专业发展的阶段和路径，帮助教师明确自己在专业发展的过程中要经历的步骤，既态迟亮有助于教师根据发展阶段制定自身发展的...
教师专业发展一般是指教师专业能力熟练程度由一般化到专业化的持续发展过程,包括教师个人专业能力的持续发展和教师职业能力专业化的提高过程。教师的专业发展过程一般要经过三个阶段：角色适应阶段、主动发展阶段和最佳创造阶段。
答：教师专业发展是一种“动态”发展的过程，教师的态度、价值、信念、知识技能等方面不断需要调整、修正、重新审视、评估、接受挑战和考验。教师专业发展一般要经历四个阶段：适应阶段、成长阶段、成熟阶段、专业化阶段。
答：教师专业发展的阶段包括：（1）关注生存。处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。这就导致有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，可能想方设法控制学生，因为教师都想成为...
答：探索阶段、创造与试验阶段、专业教学阶段;还有一种认为教师的专业生涯包括下列五个阶段：师范生、初任教师、发展中教师、实践教师、资深教师;金树人的教师发展四段论包括入行阶段、表现阶段、中年生涯阶段、交棒阶段;
答：教师的成长总结为三个阶段，即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。1、处于关注生存阶段的，一般是新教师。他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生对于自己的认可程度”，“同事间对于自我的认可程度”，“领导对于自己的满意程度”等。因而可能会把大量的时间花费在，如何与...
答：一个教师的成长一般要经历以下阶段。第一阶段,关注教材。重点会放在教材上,关注要教什么和怎么教的问题上,这是一个自然而然的阶段。周期约3~6年。第二阶段,关注自己。经历了第一阶段,教师会自然而然地进入第二阶段——关注自己的阶段。在能把握教材和有了一定教学经验的前提下,教师会把重点放在自我的表现上,比...
答：教师成长经历三个阶段分别是关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，或想方设法控制学生。重视人际关系和他人的评价与态度，重视课堂管理。关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的...
答：教师专业发展的三个阶段：关注生存，关注情境和关注学生三个阶段。教师专业发展阶段理论，对教师的专业发展具有重要意义。它指明了教师专业发展的阶段和路径，帮助教师明确自己在专业发展的过程中要经历的步骤。教师专业发展主要的三个阶段主要是分别是关注生存，关注情境和关注学生三个阶段：一、关注生存阶段，...
答：优秀教师的成长是长期的过程，要经历许多阶段。优秀教师成长阶段应该以教师专业化的发展为基础划分，划分的核心内容就是教师专业业务能力从量变到质变的过程，起点可以从参加工作开始。优秀教师的成长阶段大致分为：学徒期(1~3年)，成长期(4~10年)，成熟期(11~15年)，成名期(16年以上）。在学徒期教师...
答：（1）日常教学反思。（2）个人行动研究。（3）个人阅读和反思性写作。（4）同伴交流与合作。教师专业发展阶段理论：教师专业发展阶段理论，对教师的专业发展具有重要意义。它指明了教师专业发展的阶段和路径，帮助教师明确自己在专业发展的过程中要经历的步骤，既态迟亮有助于教师根据发展阶段制定自身发展的...
