下表是某生物小组同学探究“菜青虫总是取食十字花科植物.这一行为是先天性行为吗?”设计了3组实验,请

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-30
下表是某生物小组同学探究“菜青虫总是取食十字花科植物.这一行为是先天性行为吗?”设计了3组实验,请

(1)根据提出的问题:菜青虫总是取食十字花科植物.这一行为是先天性行为吗?可以作出的假设是:菜青虫取食十字花科植物是先天性行为.菜青虫总是取食十字花科植物的行为不是先天性行为是学习行为.(2)将孵化的菜青虫卵进行隔离饲养.原因是:从卵开始进行隔离饲养,才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能的先天性行为,还是后天习得的行为,使探究具有可信度,排除其他干扰.(3)对照实验的对照组一般是条件正常的,变量没有变化的一组,实验组变量有变化的一组,因此,A组是将白菜汁涂抹在滤纸上,C涂抹卷心菜汁的滤纸作为对照组;B组则将非十字花科植物的叶菠菜榨取汁液也涂抹在大小与甲相同的另一张滤纸上,作为实验组.实验的单一变量是,是否将十字花科植物的叶榨取汁液抹在滤纸上,设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.(4)仅靠取一条菜青虫统计一次数据,实验误差较大,具有偶然性,只用1条菜青虫做实验不行.为提高可信度验证假设是否成立,所用菜青虫的数量要多于10条,必须经过多次实验,因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差.(5)对照实验又叫单一变量实验,只有一个量不同.其它量皆相同的实验.只有一个变量,这就是实验中所有探究的问题,是可以改变的量.为了保证只有一个变量.实验用的滤纸的颜色和叶子是应该一样.实验用的叶片和滤纸的大小是应该一样.目的是减少其它因素的干扰.进行对照实验的时间和地点是应该一样.目的是 保证探究的严密性.因此为了保证变量的唯一两块滤纸的大小、性状、颜色要相同;要在同一时间、地点(或者环境)做实验; 做重复实验等.故答案为:(1)菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为;(2)为了确定菜青虫取食十字花科植物的行为是否属于先天性行为,防止后天取食过某种植物造成对实验结果的影响;(3)B组;A、C组;(4)10条;减少实验的偶然性,保证实验结果的准确性;(5)是;是;减少其它因素的干扰;是;保证探究的严密性.

是的。

十字花科植物,可以合成较高浓度的芥子油,菜粉蝶及其幼虫对芥子油具有趋化性,因此会将卵产于十字花科植物叶片上,于是菜青虫也就集中在了十字花科植物叶片上,并以叶片作为成长的食物。

(1)根据提出的问题:菜青虫总是取食十字花科植物.这一行为是先天性行为吗?可以作出的假设是:菜青虫取食十字花科植物是先天性行为.菜青虫总是取食十字花科植物的行为不是先天性行为是学习行为.
(2)将孵化的菜青虫卵进行隔离饲养.原因是:从卵开始进行隔离饲养,才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能的先天性行为,还是后天习得的行为,使探究具有可信度,排除其他干扰.
(3)仅靠取一条菜青虫统计一次数据,实验误差较大,具有偶然性,只用1条菜青虫做实验不行.为提高可信度验证假设是否成立,所用菜青虫的数量要多于10条,必须经过多次实验,因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差.
(4)对照实验又叫单一变量实验,只有一个量不同.其它量皆相同的实验.只有一个变量,这就是实验中所有探究的问题,是可以改变的量.为了保证只有一个变量.实验用的滤纸的颜色和叶子是应该一样.实验用的叶片和滤纸的大小是应该一样.目的是减少其它因素的干扰.进行对照实验的时间和地点是应该一样.目的是 保证探究的严密性.因此为了保证变量的唯一两块滤纸的大小、性状、颜色要相同;要在同一时间、地点(或者环境)做实验;  做重复实验等.
故答案为:
(1)菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为;
(2)为了确定菜青虫取食十字花科植物的行为是否属于先天性行为,防止后天取食过某种植物造成对实验结果的影响;
(3)10条;减少实验的偶然性,保证实验结果的准确性;
(4)是;是;减少其它因素的干扰;

  • 下表是某生物小组同学探究“菜青虫总是取食十字花科植物.这一行为是先...
    答:可以作出的假设是:菜青虫取食十字花科植物是先天性行为.菜青虫总是取食十字花科植物的行为不是先天性行为是学习行为.(2)将孵化的菜青虫卵进行隔离饲养.原因是:从卵开始进行隔离饲养,才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能的先天性行为,还是后天习得的行为,使探究具有可信度,排除其他干扰...
  • 某生物兴趣小组探究菜青虫的取食行为,其操作过程如下:从十字花科植物中...
    答:从而减小实验误差.通过重复实验,或扩大样本排除其偶然性,提高实验结果的准确性.(5)如果菜青虫更趋向于取食白菜叶,说明这一行为是菜青虫生来就有的先天性行为.(1)设置对照实验(2)不同植物的叶(3)相同(4)减小实验误差(使实验结果更准确)(5)先天性 ...
  • 在学习《动物的运动和行为》时,同学们对探究菜青虫的取食行为产生了浓厚...
    答:菜青虫取食十字花科植物是先天性行为.(2)实验结果更为可靠的是丁同学的.因为从卵开始进行隔离饲养的目的:从卵开始进行隔离饲养,才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能,还是后天习得的行为,使探究具有可信度.(3)实验设计要严格控制实验条件,...
  • ...菜青虫是菜粉蝶的___.(2)探究菜青虫总是取食
    答:因此控制农业害虫的数量.故答案为:(1)幼虫(2)①菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行行为③先天性行为; ④乙组⑤菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行行为(3)性外激素; 通讯
  • 以下是张小明同学探究“菜青虫的取食行为”时撰写的探究报告. 请根据...
    答:探究实验一定要设置对照组.(3)从卵开始进行隔离饲养的目的:从卵开始进行隔离饲养,才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能,还是后天习得的行为,使探究具有可信度. (4)生物防治就是利用生物来防治病虫害.在田间施放一定量的性引诱剂,干扰雌雄蝶之间的交配;用提取的或人工合成的性外激素...
  • 探究(5分)某校生物兴趣小组的同学来到田间,发现一条深绿色的小虫正在啃...
    答:4)得出结论:菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为.故答案为:(2)菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为;(3)②排除实验干扰,使探究具有可信度 ③实验组 对照组(4)菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为.点评:解此题的关键是确定、控制实验变量,设置对照实验.
  • 初二生物题
    答:答复:问题:菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为是先天性行为吗?作出假设:菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为。制订计划:到十字花科植物中去寻找有菜青虫卵的叶片。可以到未施过农药的菜地,也可以在菜市场寻找。找到后要将菜青虫卵做隔离饲养。等卵孵出幼虫后就可以做实验了。准备...
  • ...请完成下面有关动物行为的探究活动:(1)先天性行为是动物生来就有的...
    答:对作出假设作出肯定或否定的回答.预期结果:菜青虫总是趋向于取食十字花科植物叶片(或菜青虫并不完全趋向于取食十字花科植物叶片)结论:菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为(或菜青虫取食十字花科植物的行为不是先天性行为)(2)①提出问题:尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关...
  • 在探究“菜青虫的取食行为”的实验中:(1)提出的问题是:___.(2)用来...
    答:(2)用来做实验的菜青虫,必须从菜青虫卵进行隔离饲养.原因是:从卵开始隔离饲养能排除后天学习的影响,才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能,还是后天习得的行为,使探究具有可信度.(3)准备材料:甲组是将某种十字花科植物的叶榨取汁液抹在滤纸上,作为实验组;乙组则将非十字花科植物的...
  • ...常能看到一些深绿色的小肉虫,这是菜青虫,说明菜青虫
    答:可以作出的假设是菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为或不是先天性行为.(2)从卵开始进行隔离饲养,才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能,还是后天习得的行为,使探究具有可信度,同时用于实验的菜青虫卵来源是相同的,这样做的目的是保证孵化出的菜青虫的形态结构,生活习性等均...