一年级小学生练字有没有比较好的方法，报个书法培训班？
教育那些事：小孩子要不要报书法班。
当我们进入学校开始学习写字时，老师总告诉我们汉字是最美的方块字，写字时要做到横平竖直。其实对于刚拿笔的小朋友来说，能够做到横平竖直已属不易，更别说把撇捺写弯曲、写出弧度。
拿笔写字时，能做到横平竖直，对于初习写字的小朋友来说，就已经是做得很不错了。但是对于成年人来说，如果只是做到横平竖直，那未必是一手好字。而事实上是，一些人即便大学毕业，其写出来的字未必就真的能赶上四五年级的小学生。
而练字绝对是一场旷日持久的修行，历经多年而形成了书写习惯，很难一下就被彻底改掉，因此练字在低学龄段是最佳的矫正窗口期。而过了中学阶段，基本就已经养成了书写的习惯，再要去练字，在繁重的学习任务下也没有时间去练习。
当然，写得一手漂亮的字体，其好处自不必说，但是要练好字就需要把心沉静得下来。我们所说的做到横平竖直，只是最练习基本的控笔能力，距离书法之美还有一定的差别。
接触到一定的书法知识之后，就会知道书法中没有绝对的横平竖直：直横也有抗肩，往细了分还有凸横、凹横、细腰横，竖也有垂露竖和悬针竖，笔画也有顿笔和收笔。字形上说，也有扁式，圆式，长式，梯式，三角式，斜式，不规则式等等。
如果是用毛笔书写，字的这些笔画特征将更为明显。而硬笔也应遵循这些法则。虽然硬笔不如毛笔字的笔画粗，但它也有轻重缓急，粗细变化，两者是同出一脉，万变不离其宗。
关于古人练字的故事也有很多，相传米芾在少年时写不好字，直到一次一位赶考的秀才路过米芾的家乡，于是米芾前去向秀才请教。秀才翻看了米芾的临帖后说：“想要跟我学写字，有个条件，得买我的纸，可纸贵，五两纹银一张。”
米芾心想世上哪有这样贵的纸，但出于学字心切，米芾一咬牙借来银子交给秀才。秀才递给他一张纸说：“回去好好写，三天后拿给我看。”回到家的米芾捧着这张价值五两银子的纸，左看右看，就是不敢轻易动笔。于是又对着字帖，用没蘸了清水的笔在书案上划来划去，一笔一划地反复琢磨，把字帖中的字都一个个地印在了心里。
三天后，秀才来了，见米芾正坐在桌前，手握着笔，望着字帖出神，而纸上却滴墨未沾。便故作惊讶地问：“你怎么还没写？”米芾才如梦初醒，喃喃地说：“我怕弄废了纸。”秀才哈哈大笑，用扇子指着纸说：“好了，你已经琢磨了三天，就写个字让我看看吧！”米芾抬笔写了个“永”字。
秀才一看，字写的遒劲潇洒，便故意问道：“你为什么三年学业不进，三天却能突飞猛进呢？”米芾想了想说：“因为这张纸贵，不敢像以前那样随便写画，而是先用心把字琢磨透了再写。”“对！”秀才说，“学字不光是动笔，还要动心，不但要观其形，更要悟其神，心领神会，才能写好。”说完，挥笔在“永”字后面添了七个字：（永）志不忘，纹银五两。又从怀里掏出那五两银子还给米芾，头也不回地走了。
王羲之是我国晋朝的一位大书法家，被世人誉为“书圣”，绍兴市戒珠寺有个墨池，传说就是当年王羲之洗笔的地方。
王羲之自幼勤学书法，勤奋好学。他每天坐在池边练字，送走落日，迎来黎明，日复一日，年复一年，不知写完了多少的墨水，也不知写烂了多少的笔头，每天练完字他就在池水里洗笔，日久天长，竟将一池的水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。
王羲之练字专心致志，达到废寝忘食的地步。他甚至到了吃饭走路都在揣摩字的结构的程度，不断地用手在身上划字默写，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不负有心人，有一次，他为人写一块匾在木板上写了几个字样，送去叫人雕刻。刻工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深。于是人们常用“入木三分”的成语来形容书法笔力强劲，后来用它来比喻对事物见解、议论的深刻。
很多老师和家长都认为练好字很重要，那么练字就一定要报书法班吗？
其实并不是这样，并非每个人都要成为书法家，而实际上只要把字写得工整、整洁、大方，就可以了。但是到了三四年级，作业量加大，那些在一二年级时没能将基本笔画练好的孩子，又追求完成作业的速度，从而字体质量更加难以保证。
这也是我们教育的一个基本现状，在作业量大的情况下，还要求孩子一笔一画地写漂亮，势必要花费更长的时间，从而影响孩子的睡眠质量、从而影响第二天听讲的质量。
实际上，练字的途径很多。很多人能写出漂亮的字但是从未报过班，他们是经过临摹优秀书法作品、勤奋练习，才写得一手好字。家长可给孩子购买好的字帖，让孩子描红、临写，这样既能帮助孩子练好字，又可以复习生字，加强生字、词语、名句的积累。
无论是书法班老师教授的技巧，还是在临摹中领悟到的书写要点，都要在日常作业中去运用，认真、规范地书写，才能形成稳定的字形！
小学低年级把字写成这样已经很不错啦，习惯养成更重要一些。练字要趁早，等到孩子养成错误的书写习惯，再去纠正就有困难了，六岁的时候刚刚接触书写，孩子就像一张白纸，你教给他什么，他就得到什么？如果这个时候孩子学会了正确的书写方法，以后就不再为他的书写发愁了。
如果想让孩子写一手好字，报班练字会比字帖效果更好一些！锋格练字用符合儿童的方法进行教学！可以从一笔一画开始练字，把学习的习惯养成，这是符合孩子认知规律发展的重要内容！让孩子赢在起跑线上！
宝妈，您好！
刚上一年级的小朋友，手臂、手腕、手指刚发育完善，是开始练字的最佳时机，但是握笔和运笔的力度其实是不足的。
所以家长一定要掌握练字的技巧，这样才能很好地对孩子的练字进行科学指导。
重点1：科学控制练字的时间长度
小朋友的主意力能够有效集中的时间长度大概在5-15分钟。因此，学习时间的安排不能太长，以10分钟为宜，早春派的视频课程一般设定的时长是2-3分钟，钱沛云老师会精细地讲解一个单子的具体写法特点和注意事项。
家长应该首先让孩子仔细地看教学视频，理解老师讲解的生字写法有哪些特点，告诉孩子要在内心默念如何书写，做到心上学。这个过程大概需要3-5分钟。
然后再让孩子在书写本或者打印的字帖模板上慢慢写下心中默写的字。字的数量不宜多，关键是做到准确。这个过程大概需要5-10分钟。
重点2：观察小孩子书写的习惯
很多小朋友的书写习惯是错误的，这一点如果家长不注意，等到孩子大了就很难纠正。您的孩子正好6岁，正好是打基础的时候。
一般说书写习惯包括：握笔习惯和坐姿两种。
首先我们来看看正确的握笔姿势：
正如上图，咱们握笔一定要正，这样才能做到写字的时候力道均匀，收放自如。错误的握笔姿势很多，知乎上也有网友总结过，这里就不再详述了。
掌握了良好的握笔姿势过后，就是正确的坐姿了。
总体来说，有五个关键点：头正、身直、臂开、胸离、足安。
在这里赠送提问者一首练字课，有空的时候可以带着孩子一起唱。
《练字歌》
写好字，讲姿势。
头要正， 臂要开。
脚放平， 身挺正。
掌心空， 五指实。
三个一， 需记牢。
胸一拳， 指一寸。
眼与桌， 离一尺。
心要静， 笔要正。
写成功， 靠坚持。
重点3：写字的基本方法论准备
说到写字的方法论，很多人可能还比较陌生。难道写字还有具体的理论方法，练字不就是照抄么？
这种观点是非常错误的，良好的实践一定是有正确的理论指导的，只有理论结合实践才能做到知行合一。写字也是这样，很多朋友练了很多本字帖，书法也不见涨，不是因为不努力，而是因为没有掌握书写背后的理论。
书写的理论，我们推荐中国三大硬笔书法家之一的钱培云老先生所提的《汉字的五种组合法》，钱老先生通过对中国汉字书写方法几十年的研究和教学实践，将书法家书写汉字的手法技巧总结为五点，即：藕断丝连法、单腿腾跃法、回环呼应法、推压弹簧法、顾盼生姿法，这五种写字方法可以应用于所有汉字的书写，小孩子在学习书法的一开始如果能够学习到这五种书写技巧，将能够更加容易地感受中国汉字的灵动之美，对今后整个练字的过程产生巨大的帮助。
重点4：如果小朋友写字总是歪歪扭扭怎么办？
小朋友写字歪歪扭扭的原因是很多的，家长朋友一定要具体问题具体分析。
我们总结了以下几点原因：
态度不端正；
握笔方式和坐姿不正确；
手腕和手指的力度不够；
对于第一点原因，这往往不是孩子的问题，而是家长的问题，家长朋友一定要给予孩子正确的引导，这包括：积极的鼓励；书法之美的欣赏与引导；
对于第二点原因，需要家长朋友参考上述第二个问题进行纠正。
这里着重讲第三点原因，家长朋友如果发现是小孩子写字的力量不够，就应该对小孩的手指和手腕力量进行一定的训练。
具体的训练方法是很多的，如拉橡皮筋法、手指空中弹击法、墙上拍球法等。
更多小孩子写字相关的问题，欢迎家长和我沟通。
很多资料都是我们教学实践的一首资料，感兴趣的家长可以在早春派的官网查看：https://zcpwriter.com
早春派以普惠式的素质教育作为愿景使命价值观，我们相信好的教育一定不是贵的教育。希望能够把我们的教学理念传递给大家。
很多家长都认为只要给孩子报个班或者买几本字帖就完事了，孩子只要根据老师教的或者字帖练字就能练好字了，但是结果往往差强人意，那到底哪个地方出了问题了呢？
我们都知道爱玩是孩子的天性，而孩子对于父母陪伴的需求也很大，所以想要孩子能练好字一方面要让练字的过程有趣，另一方面则是需要父母的陪伴和鼓励，目前很多线下培训课父母是无法陪伴孩子上课的，所以不妨试试龟小兔等线上课程。
其实有父母陪伴的学习过程，父母就可以以身作则，每天花五分钟学一个字，然后陪孩子练字，再把写完的字拍照上传等待老师点评后根据点评做纠正联系，除此以外就是一定要多给孩子鼓励和肯定。
小学生练字使用同步字帖就很好。
关键是要有兴趣去练习，需要鼓励引导他。
如果没有兴趣，就算是报了兴趣班是没有用过的。
一年级的小学生练字，要从规范字体学起，掌握好汉字书写规律，打好基础，开始的时候不能马虎，可以找专业的书法培训机构作为学校教育的补充，让孩子夯实基础，只有每笔每画写标准了，将来无论提升书写速度还是衍生出自己的书写风格，就会游刃有余了
答：小学一年级练字什么方法最好如下:（1）正确的握笔姿势。学校教学急于求成，过早让孩子提笔写字，把重点放到了字是否写对之上，却对孩子的握笔姿势并不重视。第二，家长事情太多，顾不了握笔姿势这样的细节问题。长此以往，孩子就习惯了用错误的姿势写字，当家长想要纠正之时，就显得极其困难了。（2）从...
答：6. 每天定时练习： 建立一个每天定时练习的习惯，以确保学生有足够的练习时间。短时间内多次练习比一次长时间的练习更为有效。7. 奖励和激励： 设定一些奖励或激励机制，以鼓励学生坚持练字。这可以是小奖品、表扬或奖励时间。8. 示范和指导： 教师或家长可以给学生示范正确的字母书写方法，然后观察学生...
答：小学生最佳练字方法如下 1、正确的握笔姿势 我的女儿目前上小学一年级，我发现身边很多很多的孩子，握笔姿势都存在严重问题。我认为造成这种现象的原因有两个：第一，幼儿园教学急于求成，过早让孩子提笔写字，把重点放到了字是否写对之上，却对孩子的握笔姿势并不重视。第二，家长事情太多，顾不了握笔姿...
答：一年级学生练字的最好方法如下：一、小学生写好字首先要确保他的握笔姿势是正确的。对于一年级还是小孩子，首先要确保他的拿笔姿势是在正确的，因为小孩子手脚还比较脆弱手的力气还比较小，正确的握笔姿势也是一直以来都会养成的习惯。握笔姿势不正确，再多的努力都是白费。初学写字的孩子，很容易拿不好...
答：1、首先孩子在写字的时候一定要教会他正确的握笔姿势，只要有正确的握笔姿势，才能一方面保护视力，另一方面孩子写出来的字也好看。2、在孩子写字的时候可以给他规定一定的时间，然后让他按时完成任务，这样子可以培养孩子的自主学习力和时间观念。3、孩子学习写字的时候让他尽可能的不要写的太快，而且不要...
答：一年级孩子练字最好按照笔画、部首、汉字的顺序进行，因为笔画组成了部首和汉字，而部首又是是构成汉字的基础部分，只有把笔画、部首写熟练了，写好看了，才能进一步练习写简单的汉字，有了练好简单汉字的基础，再练习写稍微复杂的汉字就会非常轻松，写出一手好字也是水到渠成的事。当然，家长要引导孩子对...
答：1、认识线条。在写字的的时候，面对汉字的笔画，其书写难度就类似于写线条四的难度，要写出曲直、粗细、斜度等等，没有掌握用笔技巧和方法，就没法用那么细的硬笔写出汉字笔画的变化特征。2、认识书写时的“力”。笔尖在直接写字，我们手通过控制笔，来间接写字。所以，写字这一过程，也是一个用力与受力...
答：小孩练字的最佳方法1 一、字帖+临摹 最常见也是最省钱的方法就是字帖或者直接临摹抄写了。这种方式最大的优点就是省钱，但是除此之外，别无它用。特别是对于小学生而言，孩子年龄还小自控力等多维能力还不够，单纯的抄写临摹他们是记不住的，因为完全没用到脑子。所以会发现离开了字帖，字又回去了。
答：一、掌握正确的书写和握笔姿势 “孩子从小学一年级就可以开始练字，但一定要掌握正确的书写方法，如没有正确的方法不如不练。”北大附小河南分校语文老师、河南书法协会会员黄孝喜说。郑州总校校长汪芳也表示，“练字没有年龄限制，从孩子学写字开始就可以练，只不过各阶段的重点不同，小学一至三年级的学生...
答：1、练字从笔画开始：只有练好笔画，将横、竖、撇、捺都写到位，才能为写整个字、写作品打下坚实的基础。2、对比你的习作：将每天的习作收集起来，每隔一周对比一次，找出自己的不足，也肯定自己的进步。3、不要急于求成：写字是一个循序渐进的过程，需要平心静气，坚持练习，将临帖的水平转化为平时...
