给还在选学前班该怎么选？
家长选择学前班标准 1、 资质：教育机构办学资质很重要，正规合法的学前班为孩子幼小衔接打好基础，系统规范的教学是进入小学学习阶段的重要保障，家长应当选择教委核准的如《天津教育报》开展的衔接班。 2、 师资：师资的保障是教学质量的关键，选择真实可靠的，确是出自是重点小学的名师，一般家长也是无从判断和审核的。《天津教育报》金起点少儿教育中心是借助其优秀的教育资源与教育背景优势，让家长放心。 3、 教育理念：学前教育对人的一生成长至关重要，正因为如此，选择什么样的教育机构，首先看其持以何种教育理念，给孩子一个快乐轻松、激趣树人的大环境，符合幼儿身心教育规律，科学引导孩子，全面和谐发展，这点很重要。幼儿在此不仅仅学会必要的知识，顺利过度到小学阶段，更重要的是在其6岁教育关键期之前全方面查漏补缺，开发潜能，培养综合素质，为更长远打算、打基础。 4、 课程安排：一般学前班均设珠心算、外语、拼音、识字、手工等，而《天津教育报》金起点少儿教育中心还设有少儿艺术鉴赏、倾听与表达、创意生活、国学、礼仪与交往、想象力拓展等特色课程。 5、 环境：给孩子选择学前班，短则半年，长则一到二年，欢迎选择一定是宽敞明亮、优雅舒适、充满童趣的。 6、 硬件：《天津教育报》金起点少儿教育中心配有电脑、投影、多媒体现代教学设施，符合现代教育要求，全方位调动孩子观察、感受能力，丰富的声、光、电，激发孩子学习兴趣。 7、 安全：有没有一套完备的安全防卫措施，包括防火、防盗等治安联动，也很重要。 8、 健康：每一个孩子都是家庭的中心和希望，身心健康是基础。专业的儿童营养配方，安静舒适独立的午休环境与条件是必需的。 9、 管理：《天津教育报》金起点少儿教育中心为每个孩子建立每日成长全记录，关注每一个孩子从心理、身体、学识各种能力拓展的细小变化，并提出下一步需强化的内容，建立个人成长档案，校内规章制度，人员管理量化，一一落实，大多向家长公示。 10、家长学校：定期召开幼儿家长会，向家长汇报学校阶段教学成果，并定期邀请教育专家传授幼儿育才讲座，每周定期开通育儿专家热线。
关于选择学前班的问题，明确了学前班的教学目的后，就容易来选择合适的学前班了。可以从下面5点来做判断：
1、有没有学习习惯的培养？从游戏式教学向正规科目逐步过渡，教会孩子学习的方法和技巧。例如，上课的时候会把每节课学习的内容在10分钟内教完，之后会以游戏的方式进行教学。在后期，会遵照小学的节奏来安排孩子的活动和任务，例如告诉孩子课间10分钟应该做些什么；课前如何预习工作，课后给孩子留作业，等等也是学习的内容。
2、什么类型的知识储备？比如认识钟表，学会看日历，逐步培养孩子的时间观念，20之内的加减法，学会拼读，学会认字等。
3、有行为和生活自理能力培养吗？从卫生、进餐、作息、自理等方面来培养孩子的好习惯。教会孩子整理自己的书包，让孩子逐步脱离老师和家长到达完全自理。
4、有安全意识的教育吗？培养孩子的安全和危急意识。在危急面前，如何运用正确的方法应对。
5、有人际关系转变的应对技巧吗？教孩子如何适应新环境，如何与老师、同学相处，并独立处理和同学之间的小摩擦。
“做好准备再出发”一直是现代流行的教育理念之一。在孩子进入小学前，大家不妨利用这段时间，和孩子一起，从各方面做好充分的准备。
第二，很多私立幼儿园有开学前班，但是老师不一定专业，比如我去年给儿子选学校去插班读学前班，我参观咯了几个学校，看环境，看老师。
第三，学前班主要是幼小衔接的课程，跟小学接轨的提前适应，所以我重点考核老师的普通话标不标准！这个很大程度地影响了孩子拼音学得好不好，读得准不准！
第四，看地址，就近原则是成立的，毕竟每天要接送孩子，够近的，中午还可以领回来吃饭睡觉。
所以，私立也好，公立也好，得综合考虑另外几个因素和你们自己的条件喔
答：其实课外班到不一定都是不能上的，子非鱼，安知鱼之乐。现在一讲到课外班，很多家长就深恶痛绝，又怕孩子太辛苦，又怕孩子输在起跑线，纠结呀。其实课外班到不一定都是不能上的，子非鱼，安知鱼之乐。个人认为在学前上一些孩子喜欢的兴趣班，还是有一些好处的：首先可以先适应一下以后上学上课的...
答：孩子从幼儿园走向小学教育这个过程也就是幼小衔接。入学前最重要的两件事：学习习惯早培养；能力培养最重要。一、学习习惯早培养：良好的学习习惯包括：（1）认真倾听老师和家长的要求。如家长给孩子讲了故事后可以请孩子复述，可以训练孩子的记忆、理解能力。（2）教孩子理解老师和父母的要求。（3）提高...
答：4、 课程安排：一般学前班均设珠心算、外语、拼音、识字、手工等，而《天津教育报》金起点少儿教育中心还设有少儿艺术鉴赏、倾听与表达、创意生活、国学、礼仪与交往、想象力拓展等特色课程。5、 环境：给孩子选择学前班，短则半年，长则一到二年，欢迎选择一定是宽敞明亮、优雅舒适、充满童趣的。6、 ...
答：既要注意开发智力因素，又要注重培养幼儿的非智力因素，还应注意因材施教，培养儿童的个性。环境氛围：给孩子选择学前班，短则一年，长则二年，一定是选宽敞明亮、优雅舒适的学习环境。幼儿园的活动室，一般布置得美观、形象和富有儿童情趣，而小学教室只有桌椅，固定的座位，为了使孩子逐步适应小学的生活...
答：关于选择学前班的问题，明确了学前班的教学目的后，就容易来选择合适的学前班了。可以从下面5点来做判断：1、有没有学习习惯的培养？从游戏式教学向正规科目逐步过渡，教会孩子学习的方法和技巧。例如，上课的时候会把每节课学习的内容在10分钟内教完，之后会以游戏的方式进行教学。在后期，会遵照小学的...
答：个有利弊，幼儿园生活照顾比较好，学校有利于今后适应上学后的生活。
答：孩子的一个生活习惯, 学习能力, 生活自理能力的养成才是最重要的!真正的教育决不仅仅是讲道理传递知识, 也不仅仅是提高孩子的智力, 而是把我们的精神力量传递给孩子, 让孩子成为一个内心强大, 敢于承担后果, 应对变故,改善自身和环境的人!如果你觉得你的孩子还不错，就直接读学前班吧，让孩子上学前...
答：我建议您先给孩子报一年的，学前班一般会涉及到小学一二年级的知识，与小学的有衔接。学的时间越长，在小学阶段孩子学起来就越容易，会提高孩子的兴趣。
