请问：教育是由哪三个构成要素组成的？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-29
（1）教育者、受教育者（学习者）和教育影响是教育的三个构成要素。三者之间既相互独立又密切联系，共同构成了一个完整的实践活动系统。
（2）教育者是主导性的因素，他是教育活动的组织者和领导者，他掌握着教育的目的，采用着适当的教育内容和手段，创设必要的教育环境，调控着受教育者和整个教育过程，从而促进受教育者的身心发展，使其达到预期的目的。没有教育者，教育活动就不可能展开，学习者也不可能得到有效的指导；没有学习者，教育活动就失去了对象，无的放矢；没有教育影响，教育活动就无法实现。
（3）因此，教育是由上述三个基本要素构成的一种社会实践活动系统，是上述三个基本要素的有机结合。
教育有哪几个基本要素组成?
答：上述教育的三要素之间既相互独立，又相互规定，共同构成一个完整的实践活动系统。各个要素本身的变化，必然导致教育系统状况的改变。不同教育要素的变化及其组合，最终形成了多样的教育形态，担负起促使个体社会化和社会个性化的神圣职责。关于教育学的基本构成要素比较有代表性的有三要素、四要素、五要素和六...
教育是由哪几个基本要素构成的
答：从宏观角度看，教育活动由教育主体、教育目标、教育内容、教育手段、教育环境、教育途径六个要素构成；从微观角度看，教育活动由教育者、受教育者、教育内容和教育手段四个要素构成。
教育的基本要素是什么
答：教育的基本要素包括教育者、受教育者(或称学习者)和教育影响。1．教育者 广义的教育者指对受教育者知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人；狭义的教育者指从事学校教育活动的人，其中，教师是学校教育者的主体，是直接的教育者。一般而言，教育者主要是指在各级各类学校中具有(取得)一定资格...
教育活动的基本要素是什么?
答：遗传（物质前提）、环境（外在动力）教育（主导）、个体主观能动性（内在动力）、社会实践。教育形式和活动是多种多样的，教育的基本形式包括家庭教育、社会教育和学校教育。教育活动的参与者、目的、内容、方法以及场所各不相同，但都存在着构成教育活动的最基本的要素。这些要素包括：教育者、受教育者、...
科学教育的内涵包括那三个基本要素
答：科学教育的内涵包括科学精神、科学方法和科学知识三个基本要素。这三个要素相互作用、相互依存，共同构成了科学教育的完整体系。科学精神是指在科学活动中所体现出来的精神品质，包括实事求是、勇于探索、不畏艰难、追求真理等。它是科学教育的核心，旨在培养学生的科学思维方式和科学态度，让学生具备独立思考和...
教育形式是教育要素的组成部分,对吗
答：教育要素的组成部分是教育者和学习者。教育者、受教育者、教育影响是构成教育活动的基本要素。教育者、受教育者、教育影响这三个基本要素既相互独立，又相互联系。教育者是教育影响和受教育者之间的纽带，受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象，教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁，是教育实践活动...
学前教育的构成要素有哪些
答：1、教育者：广义上看，凡是以某种方式承担学前教育责任的人，都可视为学前教育者；狭义上，学前教育者是学前教育机构的教师、保育员等专职人员。2、受教育者：指学前教育活动中参与保育、教育活动并直接承受其影响的学龄前儿童，是构成学前教育的又一基本要素。3、教育措施：指联结学前教育者和学前受教育...
下列哪项不是构成教育研究的基本要素()
答：【答案】：D D[解析]教育研究同所有的科学研究一样，由三个要素组成，即客观事实、科学理论和方法技术。
学校教育制度的三个基本要素不包括( )
答：【答案】：D 学校教育制度由三个基本要素构成：学校的类型、学校的级别、学校的结构。
教育研究的构成要素有哪些?它们之间有什么联系
答：系统由较低级的结构向较高级的结构发展,即为有序。素质教育的有序性表现在: 1、素质教育的构成是有序的。一般认为,素质是指人身心组织结构及其质量水平,包括生理、心理和社会文化三个层面。因此,我们认为素质教育相应包括三个层面。一是生理素质教育,这是基础;二是心理品质培养。这是在前者的基础上进一步发展,并...
（2）教育者是主导性的因素，他是教育活动的组织者和领导者，他掌握着教育的目的，采用着适当的教育内容和手段，创设必要的教育环境，调控着受教育者和整个教育过程，从而促进受教育者的身心发展，使其达到预期的目的。没有教育者，教育活动就不可能展开，学习者也不可能得到有效的指导；没有学习者，教育活动就失去了对象，无的放矢；没有教育影响，教育活动就无法实现。
（3）因此，教育是由上述三个基本要素构成的一种社会实践活动系统，是上述三个基本要素的有机结合。
答：上述教育的三要素之间既相互独立，又相互规定，共同构成一个完整的实践活动系统。各个要素本身的变化，必然导致教育系统状况的改变。不同教育要素的变化及其组合，最终形成了多样的教育形态，担负起促使个体社会化和社会个性化的神圣职责。关于教育学的基本构成要素比较有代表性的有三要素、四要素、五要素和六...
答：从宏观角度看，教育活动由教育主体、教育目标、教育内容、教育手段、教育环境、教育途径六个要素构成；从微观角度看，教育活动由教育者、受教育者、教育内容和教育手段四个要素构成。
答：教育的基本要素包括教育者、受教育者(或称学习者)和教育影响。1．教育者 广义的教育者指对受教育者知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人；狭义的教育者指从事学校教育活动的人，其中，教师是学校教育者的主体，是直接的教育者。一般而言，教育者主要是指在各级各类学校中具有(取得)一定资格...
答：遗传（物质前提）、环境（外在动力）教育（主导）、个体主观能动性（内在动力）、社会实践。教育形式和活动是多种多样的，教育的基本形式包括家庭教育、社会教育和学校教育。教育活动的参与者、目的、内容、方法以及场所各不相同，但都存在着构成教育活动的最基本的要素。这些要素包括：教育者、受教育者、...
答：科学教育的内涵包括科学精神、科学方法和科学知识三个基本要素。这三个要素相互作用、相互依存，共同构成了科学教育的完整体系。科学精神是指在科学活动中所体现出来的精神品质，包括实事求是、勇于探索、不畏艰难、追求真理等。它是科学教育的核心，旨在培养学生的科学思维方式和科学态度，让学生具备独立思考和...
答：教育要素的组成部分是教育者和学习者。教育者、受教育者、教育影响是构成教育活动的基本要素。教育者、受教育者、教育影响这三个基本要素既相互独立，又相互联系。教育者是教育影响和受教育者之间的纽带，受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象，教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁，是教育实践活动...
答：1、教育者：广义上看，凡是以某种方式承担学前教育责任的人，都可视为学前教育者；狭义上，学前教育者是学前教育机构的教师、保育员等专职人员。2、受教育者：指学前教育活动中参与保育、教育活动并直接承受其影响的学龄前儿童，是构成学前教育的又一基本要素。3、教育措施：指联结学前教育者和学前受教育...
答：【答案】：D D[解析]教育研究同所有的科学研究一样，由三个要素组成，即客观事实、科学理论和方法技术。
答：【答案】：D 学校教育制度由三个基本要素构成：学校的类型、学校的级别、学校的结构。
答：系统由较低级的结构向较高级的结构发展,即为有序。素质教育的有序性表现在: 1、素质教育的构成是有序的。一般认为,素质是指人身心组织结构及其质量水平,包括生理、心理和社会文化三个层面。因此,我们认为素质教育相应包括三个层面。一是生理素质教育,这是基础;二是心理品质培养。这是在前者的基础上进一步发展,并...
