一年级语文阅读理解题
阅读理解是学好 一年级语文 的关键。我为一年级师生整理了一年级语文阅读理解练习题,希望对你有帮助!
一年级语文阅读理解题1(一)
在我国青海湖的西部,有一个中外闻名的鸟岛。每年5月下旬,一批又一批的候鸟从南方飞来,小岛上班挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻,一个挨一个。窝里窝外,到处都是鸟蛋,有白色的,也有青绿色的。
1、这段话共有( )句话。
2、鸟岛在我国( ) 西部。
3、鸟蛋有( )色,也有( )色。
4、每年五月下旬,候鸟从( )飞来。
(二)
地球爷爷说话了:“不,我有手,而且有很大很大的力气,能让成熟的桃子掉下来,能让踢到半空的 足球 掉下来„„我的手,就是你们看不见的地心引力。”
1、用“——”画出地球爷爷说的话。
2、地球爷爷的手能让成熟的( )掉下来,能让踢到半空的( )掉下来。
(三)鼠
秋天,老松树满枝果实累累,黄黄的松子儿使整个山野都香了。老松树向松鼠们发出邀请,让它们快来收获松子儿。松鼠们来了,一个个都满载而归,老松树笑着欢送它们。
1、在文中找出合适的词填空。
( )的老松树 ( )的松子儿
2、老松树请( )来帮忙收获松子儿。
3、松鼠们把松子都收走了,老松树( )它们。
(四)
今天是六月一日,是小白兔的生日。兔妈妈给小白兔举行了一个生日晚会。许多小动物都前来向它祝贺,送来了好多东西,小猴送桃子,母鸡送鸡蛋,小猫送鱼,小牛送奶,大家一起 唱歌 ,祝小白兔生日快乐。
1、( )月( )日式小白兔的生日。
2、来给小白兔祝贺生日的都有谁?请用“——”画出来。
3、小白兔收到了什么礼物:( )( )( )( )。
4、这段短文共有( )句话。
(五)
国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。国王从孩子们的面前走过,看着一盆盆鲜花,脸上没有一丝高兴的表情。突然,国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问:“你怎么捧着空花盆呢?”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了,高兴地拉着他的手说:“你就是我的继承人!”
1、为什么国王看到了一盆盆鲜花却一点儿也不高兴?( )
A、这些花不够美丽,都不能算是最美的花。
B、因为孩子们都不诚实,国王感到很失望、难过。
C、国王正在想谁的花最美。
D、因为国王突然不想把王位传给别人了。
2、请你评价一下:国王和雄日分别是怎样的人?
国王:
雄日:
一年级语文阅读理解题2(六)小山羊吃草
一只小山羊去吃草,这山望着那山好。跑上北山望南山,看看南山草儿茂。登上南山望北山,觉得还是北山好。南山北山跑不停,肚子饿得咕咕叫。
1、小山羊认为哪边的草好?( )
A、南山 B、北山 C、拿不定主意 D、都不好
2、与“望”意思相近的词是( )
A、看 B、瞧 C、瞅 D、远
3、小山羊吃了哪边山上的草?( )
A、南山 B、北山 C、南山北山都吃到 D、一山都没有吃到
4、我想对小山羊说:( )。 (七)
我是天气预报员,别看我的年龄小,却能识风雨多变化;东晴西暗不等吃饭,燕子低飞雨要下,青蛙叫,蚂蚁搬家,鱼儿翻腾大雨下„„晴天雨天早知道,我是天气预报员。
1、儿歌中写了哪几种动物?( )( )( )( )
2、动物们在雨前都有哪些表现?用“﹏﹏”在文中画出来。
(八)
夏天到了,柳树长得很茂盛,柳条随风飘荡。
小芳和小军一起到公园去玩。小军看到柳条很美丽,就随手折了一根,玩儿了起来。小芳看见了,急忙说:“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,是给大家欣赏的。我们要爱护它,不能损害它。”小军听了很惭愧地说:“以后我再也不乱折花木了。”
1、这篇短文有( )个自然段。
2、本文写了发生在( )和( )之间的事情。
3、( )折柳枝,( )劝说他。( )惭愧地说:
“( )。”
4、如果小军是你的好朋友,你想对小军说:
“( )”
(九)两只羊
一天,一只白羊从南面上了独(dú)木桥,一只黑羊从北面上了独(dú)木桥。它们同时来到桥当中,白羊说:“你退(tuì)回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”
它们谁也不肯(kě)让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通(tōng)!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。
1.短文一共有( )个自然段。
2.在文中找出两对 反义词 ,写在括号里。
( )——( ) ( )——( )
3.白羊和黑羊分别说了什么?用“———— ”在文中画出白羊说的话;用“﹏﹏”画出黑羊说的话。
4、你想对两只说:“( )。”
(十)礼物
生日那天,妈妈送给我一份特别的生日礼物。
一只可爱的小鸟,关在崭新的笼子里。
窗外,鸟儿在枝头唱歌。我打开 ,放出小鸟。小鸟飞快地飞向天空。这是我送给大自然的礼物。
1、妈妈送我的礼物是( )。
2、“我”送给大自然的礼物是( )。
3、填上合适的词语。
( )的笼子 ( )的礼物 ( )地飞走 ( )的小鸟
一年级语文阅读理解题3(十一)瓦特发明的蒸汽机
瓦特小时候是一个智慧非凡的孩子,他勤奋好学,勇于探索,对发明创造最感兴趣。有一天,家里其他人全出去了,只留下瓦特一个人看门。他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶。水快烧开了,壶盖被蒸气顶起来,一上一下地掀动着„„他想:这蒸气的力量好大啊。如果能制造一个更大的炉子,再用大锅炉烧开水,那产生的水蒸气肯定会比这个大几十倍、几百倍。用它来做各种机械的动力,不是可以代替许多人力吗?带着这个疑问瓦特在大量实验的基础上,经过了无数次失败,终于制成;额一台单动式蒸汽机。
1、这篇 文章 主要讲了一个什么 故事 ?
2、瓦特是一个什么样的人?
3、我们要学习瓦特的什么精神?
(十三)
兔子是一种可爱的小动物。他的耳朵长,眼睛是红色的,鼻子头有一点红,嘴巴是三瓣的。它的毛摸起来软面面的,它的尾巴很短,圆圆的像小绒球。
小兔子十分机灵,只要听到一点声音,它就支起耳朵,机警的像四周看。要是有人走进它,它就会飞快的跑走。
兔子爱吃青草,它吃青草时,总是爬在地上,用三瓣嘴一啃一啃的。
1.我会填:
兔子的耳朵( ) ,眼睛是 ( ),鼻子头有 ( ),嘴巴是( ) 瓣的。它的( )摸起来软绵绵的,它的( )很短,( )像小绒球。
2.从哪里可以看出兔子很机灵,用 “————”画出来 。
3、本文共有( )个自然段。
4、第一自然段共有( )句话。
5、兔子是一种( )的小动物。你知道还有哪些小动物很可爱,你能把它们的名字写出来吗?( )( )
(十四)
一天下午放学后,王明和李亮一块儿回家。在路上,他们看见一位老爷爷背着
一大包东西走过来。他们俩急忙跑过去,帮助老爷爷把东西送回家。
1、这段话共有( )句话。
2、这件事发生的时间是 ( ),地点是 ( )。
3、这件事写的是( )和( )帮助( )。
4、如果这个老爷爷就是你的亲爷爷,当你看到王明和李亮把你爷爷送回家的时
候,你会对他们说:“ ”。
(十五)
小鱼在湖边,游得好快乐。有的吐着水泡泡,有的摆着花裙衫。鱼妈妈的话,
响在耳旁边,千万莫贪嘴,回家吃午饭。一条小蚯蚓,身子扭扭弯,小鱼眼一亮,
顿时嘴巴馋。啊呜一大口,痛彻肺和肝,身子腾了空,被钩钩上天。
试一试,你能写几个。
(湖)边 ( )边 ( )边 ( )边
2、读短文,填空
文章写一条( )因为嘴巴( ),不听( )的话,结果( )。
答:答案如下:树叶说:妈妈,我们去旅行了,春天我们就回来了。本题为一年级语文阅读理解题。原文如下:秋风阵阵吹,白云朵朵飘。天气一天天凉了。一片片树叶在风中飞舞,好像一只只美丽的蝴蝶。有红的,有黄的,还有半黄半绿的。它们飞呀,飘哇,纷纷向树妈妈告别。读短文内容可以看出,短文描写的是...
答:5、秋天是个爱美的孩子,她用麦子丰收,菊花朵朵开的盛况打扮着自己。小学一年级语文阅读题技巧:1、平心静气审题,切忌粗心。在解答阅读题时,千万不要慌,要静下心来,按照由易到难,由浅入深的思维方式,先从容易的入手,逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌,对于语文的阅读理解也不例外。2、仔细...
答:阅读题是一年级孩子语文学习的重点和难点。很多一年级的孩子在语文测试练习和考试的时候,阅读理解丢分很多。那么 ,怎么样培养孩子做阅读题呢?源正在上一年级,他们的阅读题,只是几句话,大约30至到50字左右。然后是根据文中的内容,提出问题,或者是需要填空。这就需要孩子要读懂一篇短文,这就要求...
答:一年级语文第七单元课文的阅读理解 ①以具体事物或事物的特征为线索。如《七根火柴》以七根火柴为线索贯穿全文。②以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索 ③以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节 ④以思想感情为线索。如《荔枝蜜》以“...
答:家长提出这样的问题:“一年级的家长们,你们的孩子阅读理解和看图说话都有什么情况啊?”这个问题问得好,因为问题中包含“读"与“说”两大内容。阅读分析与看图说话,是一年级学生语文课业的主要内容。学生的课业题,家长一看就会,家长切忌代答,也不要凭着自己的经验加以引导与暗示。家长要先问孩子:“老师都讲了什么呀...
答:小学一年级语文阅读理解题技巧 第一种方法要先了解一年级的阅读题都有哪些考点,让学生掌握相关知识点和专业用词。一年级因为学习的内容还不多,所以考点也不多,但是很多孩子对文章的具体结构和专业用词不了解,不明白在问什么,比如自然段是什么?事物又指的什么?只要是稍微专业点的书面用语都会成为学生...
答:一年级阅读理解题中自然段的数量用小写。根据查询相关信息公开显示:自然段是写数字,特殊规定要写汉字。自然段是语文术语,指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。
答:语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。其问题设置大致分三个层次:直接源于原文,间接源于原文,超越原文。对第一层问题,需要认真感知原文,并稍作思考,如此即可直接从原文或自己的知识储备中觅得答案;对第二层问题,需要反复强化、整体感知原文,对文意做到融会贯通,并积极分析...
答:5月9日上午,我们学校进行了考试。本次考试,一年级语文试卷有四部分组成,分别是:基础知识、能力提升、阅读乐园、看图写话。基础知识有六道小题。第一小题,把下列汉字与它所对应的读音连一连。考查学生对会认字掌握情况,学生做题情况好。第二小题,看拼音写词语。考查学生对会写字的掌握情况。其中“...
答:小学语文阅读理解能力的提高,决非一日之功,但只要我们方法正确,持之以恒,不断训练,就一定能提高。以下我为大家整理了引导小孩做好语文阅读理解题的方法,希望对大家有所帮助! 一、阅读是关键 我建议在作业或练习时首先让孩子们把短文读通(至少要读上两遍,课上讲这类题时由于时间关系和孩子阅读速度的关系通常是...