轻松教汉语:汉语课堂教学实用技巧72法目录
kuaidi.ping-jia.net 作者:佚名 更新日期:2024-09-11
轻松教汉语:实用的汉语课堂教学技巧
在汉语课堂教学中,导入方式多种多样,旨在激发学生兴趣,加深词汇和语法理解。以下是几种有效的导入方法:
- 1. 词语联想:通过“开药”、“助人为乐”等实例,让学生通过词汇的联想来理解新词。
- 2. 词语逆序:如“愿意一意愿”,让学生通过逆序思考,理解词语的逻辑关系。
- 3. 词语替换:如“渴望人家”,通过替换练习,强化词汇记忆。
- 4. 释义替换:如“再三”与“捎”,讲解词汇的不同含义和用法。
- 5. 卡片配对:通过实物卡片,如“弹钢琴”和“擦玻璃”,让学生直观感受动词与名词的搭配。
- 6. 现场参观:通过实际场景,如婚礼和商场,让学习更具生活感。
- 7. 阅读导入:通过理解“倒霉”、“房租”等词汇在文本中的运用,提高阅读理解能力。
- 8. 幽默调侃:如“猴子保重”、“撑船”,利用幽默元素轻松学习。
- 9. 歌曲导入:通过流行、古典音乐中的词汇,如“拍拍手”,学习动词重叠用法。
- 10. 故事导入:如“提心吊胆”和“巧合”,故事让抽象概念具象化。
- 11. 谜语导入:如“温暖银行”,培养逻辑思维。
- 12. 笑话导入:如“误会”和“省钱”,通过幽默学习语言表达。
- 13. 纠错导入:如“休”字的正确写法,纠正常见错误。
- 14. 实物展示:如“砸锅”,通过实物演示理解动词和名词关系。
- 15. 行为演示:如“安静靠”,通过动作演示加深理解。
- 16. 多媒体演示:如“产生自由”,利用多媒体展示丰富词汇和语法。
检查结课技巧同样重要,包括词语搭配、情境对话、判断练习等,帮助学生巩固所学内容。附录中提供了丰富的样课和教学素材,为教师提供灵活的教学参考。
答:2017年常用的对外汉语教学方法 教学有法,贵在得法,但是在对外汉语教学中,有哪些方法呢?为帮助大家对外汉语教学,我为大家分享对外汉语教学方法如下:1、 直观法 利用实物、图画、表格、示意图、符号、公式等辅助手段,化抽象的定义为具体形象的图示,学生比较容易理解和掌握。例如讲解趋向补语时,可以画...
答:一、汉语语法概说:汉语语法和句法一般是汉语的特点(一)什么是语法:语素、词、短语、句子等语言单位的结构规律(二)语法单位1. 语素、词、词组、句子(1)语素:是语言中最小的能够独立运用的语言单位。(2)词:是最小的能够独立运用的语言单位。(3)词组:是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词。(4)句子:...
答:教材内容设计全面,除初期的语音教学外,每课都包含课文、常用句、新词汇、语言点解析以及实践与交流环节。每册教材末尾还配备了涵盖所有教学要点的自测题,帮助学生巩固所学内容。《目标汉语:基础篇7》的最大亮点在于其强调的交际性、层次性和适度强化的教学方法。内容丰富,语言生动,实用性极强,充分...
答:7. 疯狂中文,想说就说。8. 感受中国文化,体验汉语魅力。9. 海纳百川,川纳汉语,教你学好。10. 汉学教育,让你更快成为汉语高手。11. 汉语,让您爱上中国。12. 汉语天地,快乐学习。13. 汉语学习,从这里起步。14. 汉语在线,轻松方便。15. 汉语在线,轻松学习。汉语教学广告词精选 1. 星汉...
答:7. 不要给学生过重的学习负担,能讲的尽量都在课堂完成,包括练习,作业也尽可能不要留写的背的,尽量让那个他们回去说。 8. 教学气氛要生动活泼幽默,给他们一种感觉是花钱来娱乐的。 9. 注意一些常见的问题,并且树立一种自己教的准没错的感觉,或者是自己教的都是最常用的,因为他们跟朋友交流的时候会遇到很多...
答:说的综合教学效果。全书附有汉语拼音和外语翻译,便于初学者自学。本教材适用于零起点或仅有少量汉语基础的初学者,适合自学和短期培训使用。对于希望学习汉语的各阶层人士,特别是前往北京观光旅游或工作的外国朋友,它极具实用价值。随书附赠7张CD光盘,为学习者提供丰富资源,进一步增强学习体验和效果。
答:汉语课堂教学技巧325例,周健主编,商务印书馆2009年12月出版。对外汉语文化教学研究,李晓琪主编,商务印书馆2006年7月出版。对外汉语计算机辅助教学的理论研究,郑艳群主编,商务印书馆2006年7月出版。对外汉语计算机辅助教学的实践研究,郑艳群主编,商务印书馆2006年7月出版。乘风汉语(学生用书3),刘颂浩...
答:在汉语教学过程中,消除歧义主要有4种方法:1、利用语境消除歧义。给歧义句增设上下文,创设一个具体的语言环境。例如:“我去上课”可以改为“我去听老师上课”或“我去给学生上课”。2、通过换用或添加适当的词语消除歧义。如果造成歧义的原因是词语的多义性,将容易产生歧义的词语换成意义单一的词语,歧义...
答:根据笔者二十多年的教学经验,学习语文说难也不难,关键是要用心和努力,要抓住\'听、说、读、写、悟\'这五个根本环节。学法得当、记悟并重、培养能力、养成习惯,学习语文就不是很难的了。 首先是掌握学法。这主要要在课堂这个主渠道中进行严格的基本知识和基本技能的训练。让同学们通过对课文这一范本的学习,...
答:但是由于一年级的学生刚从幼儿园升入小学,其思维能力还是以形象思维为主,而汉语拼音完全是抽象的发音符号,与孩子们的生活联系也不太紧密,因此教师教得无奈 ,学生学得被动。这对我们教师提出了很高的要求,我们必须要活化拼音教学的课堂,根据学生的身心特点和实际情况来精心地设计教学过程,选择适当的教学策略,使我们的...