初中学生必读名著导读与欣赏内容提要

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-29
本书以初中语文教学大纲为蓝本,精心编撰,旨在为初中生提供一系列精选的世界名著导读与欣赏文章。作者刁绍华等人倾力创作,每篇文章均包含了作者的简介以及原著的精要概述,更为重要的是,文章深入剖析原著,为中学生理解和领悟这些经典作品提供了详尽的引导。

书中内容丰富多样,图片与文字相互映衬,语言表达生动活泼,易于理解。这样的设计使得阅读过程既富有知识性,又不失趣味性,对提升中学生的文学素养和审美能力大有裨益。它不仅有助于学生开阔视野,更能潜移默化地陶冶他们的心灵,提升情操。通过阅读,学生们不仅能深入理解名著,还能在文学的世界中收获成长和启迪。

  • 北京市 近10年 各区 中考 名著导读
    答:1、名著背景:作者乔纳森•斯威夫特,英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。 2、主要内容:本书...⒒《水浒传》中你最欣赏的人物和最讨厌的人物分别是谁?原因是什么?⒓宋江最后是怎么死的?死前他用...这部名著是《》。23.请以新大纲推荐的初中生阅读的外国名著为材料,依照所给的语句形式,补写完整后面...
  • 哈佛蓝星双语名著导读·格列佛游记 内容提要
    答:哈佛蓝星的双语名著导读《格列佛游记》是一本以超凡想象力编织的文学佳作。主角格列佛的冒险旅程引人入胜,他在书中游历了“小人国”、“大人国”以及“慧因国”等奇异世界。在“小人国”,他拥有无比的权力,可以轻松地将国王和百姓都掌控在手掌之间,如同玩具一般;而在“大人国”,他却显得如此渺小...
  • 哈佛蓝星双语名著导读·丧钟为谁而鸣 内容提要
    答:哈佛蓝星双语名著导读,聚焦于海明威的杰作《丧钟为谁而鸣》。故事的主人公,美国青年罗伯特·乔丹,他的专业是西班牙语,对这片土地怀有深厚的感情。他选择投身西班牙政府军,活跃在敌后,参与了紧张的爆破行动。为了配合反攻,他被赋予重任,与当地游击队建立联系,目标是炸毁一座关键桥梁。乔丹成功地赢得了...
  • 哈佛蓝星双语名著导读·失乐园内容提要
    答:哈佛蓝星双语名著导读中,《失乐园》作为17世纪英国杰出宗教诗人弥尔顿的三大杰作之一,堪称继《伊利亚特》、《奥德赛》和《神曲》之后的伟大史诗之作。全诗分为十二卷,源于《圣经》的深厚底蕴,长达一万行的叙事诗篇,讲述了撒旦化身蛇,诱惑亚当夏娃违逆神意,最终导致他们失去上帝恩宠并被逐出天堂的故事。...
  • 哈佛蓝星双语名著导读·基督山伯爵内容提要
    答:法国文豪大仲马的代表作,基督山伯爵是一本值得细细品味的名著。这部作品巧妙地融合了历史背景,以波旁王朝和七月王朝的交替为舞台,描绘了一段关于爱、复仇与重生的传奇故事。主角基督山伯爵在黑暗的社会现实中,凭借其坚韧的意志和深沉的情感,展开了一场扣人心弦的冒险。故事围绕着法老号大副唐泰斯的命运...
  • 哈佛蓝星双语名著导读·玩偶之家内容提要
    答:作者们以独特的视角,揭示了作品的时代性主题,让读者在阅读中不仅能欣赏到艺术的美感,更能感受到历史和文化的厚重。这部作品以其高质量的解读,为读者提供了深入了解《玩偶之家》的绝佳途径。无论是对于文学爱好者还是对名著研究者来说,这部哈佛蓝星双语名著导读无疑是一份珍贵的资源。它不仅展示了哈佛...
  • 哈佛蓝星双语名著导读·局外人内容提要
    答:他似乎没有内在的思想深度,情感表达也几乎难以察觉,如同一件单调的制服,他的存在在故事中显得微不足道,甚至不如那些小角色引人注目。然而,恰恰是这样一个看似平凡的人物,被作者以《局外人》为载体,成为了主角。这部作品自发表以来,关于默尔索的解读和探讨就持续不断,引发了广泛而深入的讨论。默...
  • 哈佛蓝星双语名著导读·黑孩子 内容提要
    答:哈佛蓝星的双语名著导读中,《黑孩子》这部作品,由赖特亲笔描绘,深入展示了他在种族主义盛行的美国南方的童年经历,以及他在芝加哥与革命党并肩战斗的那段历史。这部作品的理解并非单纯依靠文字,而是需要对当时的社会和历史背景有深入洞察。其中,一个重要背景是白人文化中的一个被刻意塑造的粗糙形象,这个...
  • 语文名著导读 中考
    答:推荐的名著是:《 》 这本书的主要内容是: 这本书在语文学习上给我最大的帮助是: 4.《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公是谁?他最打动你的是哪一点?(30字以内) 5.名著阅读。 (1)下面是一则流传甚广的寓言故事,它出自初中生的课外必读名著《 》(填书名)。这则故事告诉人们: 冬日的一天,农夫发现一条冻僵...
  • 中国现当代文学名著导读内容提要
    答:课程的核心教材是钱理群主编的《中国现当代文学名著导读》。虽然文学史知识不是课程的中心,但它是学习本课程的基础,因为它建立在专科阶段的《中国现代文学》、《中国当代文学》、《外国文学》、《文学概论》以及本科阶段的《中国现当代文学专题》和《20世纪外国文学专题》等课程之上,目标是提升学生的文学...