课堂教学组织怎么评价

课堂教学组织评价如下：

教学目标

教学目标科学、全面、明确，符合校本教材教学规律。教学要求具体、合理、切合学生实际。

教学内容

知识结构合理、重点突出、衔接自然。学生生活实际联系紧密，体现时代性。

教学方法

1、调动学生主动参与学习的有效程度，注重学生参与教学活动，突出学生的主体地位。

2、有利于激发学生的学习兴趣，有利于启发学生动手动脑主动去获取知识和技能，有利于掌握学习方法。

3、启发学生合作学习和引导学生科学探究的方法有实效。注重过程体验，面向全体，因材施教。

教学能力

1、重点突出，条理清楚，时间安排合理，应变能力表现突出。

2、教具直观，手段先进，示范设计合理，指导操作规范，运用熟练。

3、语言生动严谨，准确流畅，表达清晰，板书。   设计恰当。

教学效果

1、目标达成度高:知识与技能要求得到落实;概念的形成与规律的建立过程得到体验。

2、学生思维活跃，参与面广。学生能够展示成果。课堂气氛活跃，师生交流和谐。

教学特色

1、课堂设计、操作设计具有创新意识。反映课程改革理念。