广东省2016年教师职称过渡填表解读 怎样确定初中一级教师与高中一级教
您好！
1、职称不分高中初中，职称都是中学一级教师。
2、没有影响。
3、中学一级教师包括了初中和高中，就是说既可以是高中老师也可以是初中老师。
1、按着国家关于专业技术职称条理规定：
中学教师的职称有高级和中级（中学一级）之分。
特级教师，不是职称系列，是荣誉称谓。
2、请见中学教师职称评定标准
一、评审条件
中级：中学一级（满足一条即可）
1、 硕士学位、中学二级职称满两年
2、 本科满五年，中学二级满四年
3、 专科满七年，中学二级满四年
4、 专业不对口，毕业时间加五年
高级：中学高级（满足一条即可）
1、 博士学位、中学一级满一年或硕士学位六年以上，任中学一级满四年
2、 本科满十年，中学一级满五年
3、 专科满二十年，中学一级满五年
4、 中专满二十五年，并已取得大专学历，中学一级满五年
5、 专业不对口，毕业时间加五年
如果教师资格证是初中的，就在初中组评，如果教师资格证是高中的，就在高中组评.
那里有指标就可以去那里评职称。因为评上了长工资以职称做起点。比如当中教一级两年和刚当上中教工资错一个级差。
http://zhidao.baidu.com/question/30802236.html
任现职期间考核称职（合格）以上。
资历条件：
1、硕士学位获得者，获得硕士学位后从事中学教学工作为2年以上，或获得硕士学位前后从事中学教学工作累计3年以上；
2、 研究生班毕业或获得双学士学位，取得助理级资格后，从事中学教学工作的年限2年以上；未取得助理级资格的，从事本专业中学教学工作4年以上；
扩展资料：
思想品德标准
拥护中国共产党的领导，遵守国家法律、法规和本单位的规章制度，忠诚于人民教育事业，模范遵守师德规范，敬业爱岗，教书育人，勤于进取。
知识水平标准
系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。
专业能力标准
具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。
参考资料来源：百度百科-教师职称评定
中学： 中学教师职称分为初级(中学二级)、中级(中学一级)和高级，中学高级教师相当于“副高”职称。 大学本科毕业，见习期满后任教1年，或大专毕业见习期满后任教3年，取得教师资格证并参加新教师培训后均可认定为初级职称，而中级和高级职称则要通过评审关。
只要年限达到要求，一般都能晋升为中级职称。 而中级职称晋升高级职称就要难很多了，其中有三个条件必须同时满足： 1.大专毕业，从事本专业工作20年以上，并被聘任中学一级教师5年以上；本科以上毕业，并被聘任中学一级教师5年以上；取得博士学位，任教一年以上。 2.任现职以来，年度考核成绩均在称职以上，并至少有一次优秀或二次良好。 3.任现职以来，省直或市、州属中学教师应有在学术刊物公开发表的教育教学论文或在市、州厅(局)以上学术会议交流的教育教学论文；县(市、区)属中学教师应有在县(市、区)以上学术会议交流的教育教学论文；乡镇中学应有较高水平的教育教学经验总结。
答：提到职称,就是教师心头的痛。一部分网友觉得职称制度不合理,要求取消中小学教师职称,一段时间也在网上展开了激烈的讨论。存在即为合理,教师的职称制度也在不断的完善之中,但在评聘过程中仍然有一些问题。 首先,谈一下老师在评定高级职称过程中存在的问题 一、高级职称指标问题 很多网友都认为,高级职称指标是按比例...
答：考核认定申请不用提交，只提交评审申请
答：第五步，人社部门行文公布，发放证书。申报职称所提交材料：1．专业技术职务任职资格推荐表一式两份；2.以下材料各一份，全部按下列顺序装订为一册 （1）学历毕业证书复印件。（2）现任专业技术资格证书复印件。（3）履现职以来聘书复印件。（4）从2005年9月起继续教育学分要求教师教龄5年以下每学年15...
答：初级职称很好评,只要符合条件,持相关资料,填表上交就成了。你可以到当地人事局去咨询更详细的内容。下述内容你可以参考下,各地的程序大同小异。职称评定有关要求：1、申报对象：在专业技术岗位上工作的人员。（公务员就不行）2、初定职称级别及条件：（不同学历评定时间不一样）（1）中专毕业,工作满一年...
答：教师评职称的时候，不同的职称会有不同的要求，一般初级职称是比较好评的，在符合条件的基础上填表申请就可以了。而职称级别越高，对应的要求会越多，评定起来就不会显得很简单了。教师如何评职称：教师想要评定职称，则要先满足对应的工作年限以及学历，其次则是要符合不同级别的职称，所提出的其它要求...
答：初级职称很好评,只要符合条件,持相关资料,填表上交就成了。可以到当地人事局去咨询更详细的内容。下述内容可以参考下,各地的程序大同小异。职称评定有关要求：1、申报对象：在专业技术岗位上工作的人员。2、初定职称级别及条件：（不同学历评定时间不一样）（1）中专毕业,工作满一年,可初定“员级职称”...
答：中小学教师晋升高级职称，近六年的业务考核（教育局负责）至少5年为优秀等级。近六年来的年度考核（人力资源保障局负责，原来叫劳动局）至少两年为优秀等级。如果你得到了晋升高级职称的指标，以上条件也全部达到，还需要大量的填表（审评书三份、业绩三条、能力与经历10条）和讲课答辩（笔者明天会发布一篇...
答：你好，参见下文：高中教师等级职称由低到高分四类：中学二级教师 中学一级教师 中学高级教师 中学特级教师 中教三级——大学刚毕业一年见习期内。中教二级——工作一年后自动转。中教一级（中级职称）——工作5年后有资格参评，未满5年可走破格。中教高级（高级职称，相当于副教授）——评一级后4年...
答：教师这个职业，在行外人看来，是一个令人羡慕的职业，不仅工资收入稳定，还有每周的休息日和寒暑假。但是如果身为一个老师来说，并没有大家想象中的那么轻松。作为一个老师，每天要给学生上课，下班回到家之后，匆匆吃完饭还有进行备课。最令老师头疼的问题你知道是什么吗？那就是教师职称，很多老师为了...
答：教师晋升职称,对很多一线教师来讲感觉是越来越难,这几乎成了教师职业生涯需要努力攀爬的一座高峰,也成为很多教师心中的痛。 目前的职称评定,难在哪里? 一是评比条件本身要求比较苛刻 。其中有硬性要求也有软性要求,对一线教师而言,硬性的一般会有学历要求达标、班主任工作年限、乡村工作经历等,软性要求有教学比武获奖...
