父亲树林和鸟是什么关系

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-07

父亲、树林和鸟是互相帮助的关系。

课文《父亲、树林和鸟》通过“我”和父亲关于鸟的对话,让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱,这种爱也感染了“我”,使“我”有了爱鸟意识,《父亲、树林和鸟》表达了作者对大自然的喜爱,表达了“我”很高兴父亲不是猎人,突出了作者的爱心,他不希望父亲去打猎,反衬出父亲对鸟的喜爱,他对自然的热爱,不去破坏自然。

通过“我”和“父亲”关于鸟的对话,让我们了解到“父亲”通过看动静、闻气味就知道林中有鸟,还知道鸟儿什么时候爱唱歌,什么时候最容易受到伤害,感受到人与鸟是那么亲密无间,领略人与自然的融洽,体会到父亲对鸟的热爱。

小学语文经典课文有《少年闰土》:

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了,这少年便是闰土。

我认识他时,也不过十多岁,离现在将有三十年了,那时我的父亲还在世,家景也好,我正是一个少爷。那一年,我家是一件大祭祀的值年,这祭祀,说是三十多年才能轮到一回,所以很郑重,正月里供像,供品很多,祭器很讲究,拜的人也很多,祭器也很要防偷去。

我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种:整年给一定人家做工的叫长工;按日给人做工的叫短工;自己也种地,只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月),忙不过来,他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。



  • 父亲与鸟有什么关系
    答:这第一句,就明白地告诉我们,父亲和鸟的关系不同寻常。读着课文,你会感到父亲真是“神了”,他简直就是一个鸟类专家,他的话和鸟的活动配合得那么默契,他和鸟是那么亲密无间,好似一家人。这篇文章主要讲述了作者的父亲对树林和鸟的深厚感情。因为喜爱鸟,父亲不用眼睛看,用鼻子闻闻就知道树林中有没有鸟,而且他...
  • 父亲森林和鸟父亲是怎么知道有许多鸟
    答:父亲森林和鸟中父亲知道有很多鸟是因为父亲对树林和鸟都十分熟悉。父亲对鸟的习性十分了解,他知道树林里有很多鸟,因为没有风叶子却在动,说明树上有动物。鼻子闻到有鸟味,说明树上的动物是鸟,还很多,还知道过夜的鸟总是一群。
  • 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。你知道为什么吗?
    答:6、文章为什么以我真高兴,父亲不是猎人这句话结尾?(3分)参考答案:1、(略)2、①开门见山,点题;②概括了父亲、树林和鸟三者的关系;③抓住了全文中心和情感基调。(写出一点得两分,写出两点得3分)3、因为父亲闻到了鸟味;没有风,看到了树叶在动。4、①父亲对鸟的气味很敏感,对鸟的...
  • 父亲,树林和鸟
    答:这篇阅读短文我做过了。答案如下:1、答:①开门见山,点题;②概括了父亲、树林和鸟三者的关系;③抓住了全文中心和情感基调。2、答:因为父亲闻到了鸟味;没有风,看到了树叶在动。3、答:反衬(或突出)父亲对鸟的相知、敏感。4、答:①父亲对鸟的气味很敏感,对鸟的生活习性和活动规律很了解;...
  • 父亲,树林和鸟这篇课文从什么地方可以看出父亲喜欢树林和鸟
    答:我只闻到浓浓的苦味的草木气,没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味?”“有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。黎明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。每一个张开的喙(读huì鸟嘴)舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来...
  • 学了父亲树林和鸟一文我懂得了什么道理?
    答:这篇文章主要讲述了作者的父亲对树林和鸟的深厚感情。因为喜爱鸟,父亲不用眼睛看,用鼻子闻闻就知道树林中有没有鸟,而且他还知道小鸟最快活的时刻就是唱起美妙的歌和飞向高高的蓝天。“父亲一生最喜欢树林,还有爱唱歌的鸟”从这句就明白地告诉读者父亲和鸟的关系不同寻常。本文题目是《父亲和鸟》...
  • 《父亲、树林和鸟》表达了作者什么的思想感情?求回答
    答:我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味?”“有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。“黎明时,所有的鸟都抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。“鸟要准备歌唱了。”父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来...
  • 父亲,树林和鸟是童话故事吗
    答:父亲树林和鸟不是童话故事。《父亲、树林和鸟》是一篇精读课文,课文没有直接写“父亲”是怎样保护鸟或是为鸟的生活环境提供什么方便,而是通过“我”和“父亲”关于鸟的对话,让我们了解到“父亲”通过看动静、闻气味就知道林中有鸟,还知道鸟儿什么时候爱唱歌,什么时候最容易受到伤害,感受到人与鸟是...
  • 父亲兀立在那,体现父亲与树林有什么情境
    答:课文分段:第一部分(1):概括父亲一生最喜欢的树林和歌唱的鸟。第二部分(2-23):具体写父亲对树林和鸟的喜爱。文章写作特点:本文采用先概括后具体的写法,生动地再现了父亲、树林和鸟三者之间的关系,使读者印象深刻。所谓先概括后具体的写法就是先概括介绍提出主题,然后围绕主题进行具体叙述的写作...
  • 《父亲、树林和鸟表达了作者和父亲的什么的情感?
    答:父亲树林和鸟一文通过了父亲和我的(对话),表达了父亲对鸟的(熟悉与热爱),表达了(人与自然和谐相处)的主题。父亲树林和鸟叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林表走过,亲身感受到父亲喜欢树林和爱歌唱的鸟的事,表达了爱鸟护鸟的思想感情,短文分段:第一部分(第1自然段):概括父亲一生最...