小动物们的尾巴是什么样子的（连一连）。 公鸡的尾巴松鼠的尾巴兔子的尾巴猴子的尾巴
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-19
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公鸡的尾巴——弯
松鼠的尾巴——像把伞
兔子的尾巴——短
猴子的尾巴——长
鸭子的尾巴——扁
孔雀的尾巴——最好看
中班科学《动物的尾巴》教案
答：(小兔)。看,小兔长得什么样啊,小兔的尾巴是怎么样的?(短短的尾巴)你觉得可爱吗?可是小兔却对自己的尾巴不满意,你们想知道为什么吗?我们一起来听一听。 (二)教师根据故事内容,引导幼儿讨论。 教师:小朋友们听到了什么呀?听到了谁?故事中的小兔都向谁借尾巴的?它借到没有?那小动物们是怎么说的?(三种不同的...
谁的尾巴长教案?
答：(三)拓展延伸,认识更多的动物尾巴(5分钟)过渡语:小朋友还想知道更多的小动物的尾巴像什么样子吗?有什么作用吗? 1、课件依次出示燕子、鱼、牛、小壁虎、袋鼠的尾巴,引导幼儿了解这些小动物的特点和作用。 (四)、操作巩固,连一连(8分钟)1、教师出示课件,先示范2、幼儿在卡纸上操作(五)音乐声中结束课堂(2分...
小学语文单元说明和教材分析(一年级上册第六单元)
答：(4）“和大人一起读”编排的是一首儿歌《谁会飞》，通过和大人一起阅读，了解不同的动物有自己的动方式。本单元的一个教学重点是有针对性地进行朗读训练，如《比尾巴》《雨点儿》《谁会飞》中都有问答的形式，要读好疑问句和陈述句。《青蛙写诗》中有小蝌蚪等多个角色说的话，《雨点儿》中有小...
花牛在草地里走,小尾巴甩得滴溜溜改写成拟人句
答：花牛在草地里走，太阳映来耀眼的光芒；花牛在草地里走, 蛐蛐献出了伴唱的歌喉。《花牛歌》一诗的作者是中国现代诗人散文家徐志摩。这首诗歌描写了一只或坐或走或卧，都悠闲散漫，自由自在的花牛。随着它的行动，草地、野花、天空、白云、悄悄移动的太阳、青翠的山峰都一一出现在我们面前。表现出诗人...
部编本人教版小学一年级语文上学期第六单元测试题及答案(含两套题)
答：三、照样子，圈出与下列读音对应的汉字。（4分）四、照样子，连一连。（9分）黑影星数点上下结构左右结构尘叶空要给五、读拼音，写句子。（8分）zàiwǒhǎobǐ（）本单元中，（）们跟影子做（）朋友，看小动物们（）bāxiàbàn尾（）。（）雨了，通过朋友们的帮助，青蛙写了一首很美的诗。...
小学一年级语文上册《比尾巴》教案
答：互背课文 （五）、扩展活动 1、展示自己收集的小动物的图片，说说它们的尾巴有什么特点。2、赛读活动：续编问与答。五、作业布置：1、连一连、读一读： 尾 长 猴 松 公 鸭 短 巴 鼠 鸡 子 子 2、照样子，选一选、填一填、读一读。
口袋拼音怎么拼
答：2.小蝌蚪先长出两条(后腿 )，过了几天，长出两条(前腿)，再过几天，(尾巴)变短了，渐渐地，(尾巴)已经不见了。小蝌蚪长成了(青蛙)。3.下雨了，爸爸帮我把雨衣披好。天冷了，我披上了一件外套。妹妹鼓着脸颊,很是生气的样子。猪八戒鼓着圆滚滚的肚子。妹妹的脸上露出了微笑。大灰狼露着...
成语熟语专项训练检测题?
答：二、连一连(30分) 1、 刘备借荆州 路人皆知 司马昭之心 一借没回头 外甥打灯笼 念不出好经 孔夫子搬家 净是输 歪嘴和尚 照旧 2、 擀面杖吹火 无消息 隔着门缝看人 一窍不通 床底砍柴 把人看扁了 脚底下抹油 撞板 泥牛入海 溜之大吉 3、 王八吃称砣 一毛不拔 铁公鸡 七上八下 十五个吊桶打水 ...
急急急,本人要2010年的五年级上册的语文和数学期末考试的试卷及答案
答：4、 这则寓言讽刺了什么样的人?(2分) (二)地球的清洁师(15分) 一天,地球的老人在一棵大榆树上挂了一块牌子,牌子上写着“地球清洁师报名处”几个字。不到半天功夫,就来了许多报名的。大家七嘴八舌,争着向地球老人作自我介绍。地球老人说:“别急,别急,大家一个一个的讲。”“我第一个报名的,我先讲!
小学语文二年级期末试题
答：三、连一连，找朋友(连接搭配合适的词语)。(4分)夜幕 环绕 温暖的 露珠 华灯 降临 晶莹的 风光 银光 高照 秀丽的 枝叶 群山 闪闪 茂密的 春风 四、把下列词语补充完整。(6分)( )( )大雨 阳光( )( ) 黑白( )( )( )( )倒置 ...
松鼠的尾巴——像把伞
兔子的尾巴——短
猴子的尾巴——长
鸭子的尾巴——扁
孔雀的尾巴——最好看
答：(小兔)。看,小兔长得什么样啊,小兔的尾巴是怎么样的?(短短的尾巴)你觉得可爱吗?可是小兔却对自己的尾巴不满意,你们想知道为什么吗?我们一起来听一听。 (二)教师根据故事内容,引导幼儿讨论。 教师:小朋友们听到了什么呀?听到了谁?故事中的小兔都向谁借尾巴的?它借到没有?那小动物们是怎么说的?(三种不同的...
答：(三)拓展延伸,认识更多的动物尾巴(5分钟)过渡语:小朋友还想知道更多的小动物的尾巴像什么样子吗?有什么作用吗? 1、课件依次出示燕子、鱼、牛、小壁虎、袋鼠的尾巴,引导幼儿了解这些小动物的特点和作用。 (四)、操作巩固,连一连(8分钟)1、教师出示课件,先示范2、幼儿在卡纸上操作(五)音乐声中结束课堂(2分...
答：(4）“和大人一起读”编排的是一首儿歌《谁会飞》，通过和大人一起阅读，了解不同的动物有自己的动方式。本单元的一个教学重点是有针对性地进行朗读训练，如《比尾巴》《雨点儿》《谁会飞》中都有问答的形式，要读好疑问句和陈述句。《青蛙写诗》中有小蝌蚪等多个角色说的话，《雨点儿》中有小...
答：花牛在草地里走，太阳映来耀眼的光芒；花牛在草地里走, 蛐蛐献出了伴唱的歌喉。《花牛歌》一诗的作者是中国现代诗人散文家徐志摩。这首诗歌描写了一只或坐或走或卧，都悠闲散漫，自由自在的花牛。随着它的行动，草地、野花、天空、白云、悄悄移动的太阳、青翠的山峰都一一出现在我们面前。表现出诗人...
答：三、照样子，圈出与下列读音对应的汉字。（4分）四、照样子，连一连。（9分）黑影星数点上下结构左右结构尘叶空要给五、读拼音，写句子。（8分）zàiwǒhǎobǐ（）本单元中，（）们跟影子做（）朋友，看小动物们（）bāxiàbàn尾（）。（）雨了，通过朋友们的帮助，青蛙写了一首很美的诗。...
答：互背课文 （五）、扩展活动 1、展示自己收集的小动物的图片，说说它们的尾巴有什么特点。2、赛读活动：续编问与答。五、作业布置：1、连一连、读一读： 尾 长 猴 松 公 鸭 短 巴 鼠 鸡 子 子 2、照样子，选一选、填一填、读一读。
答：2.小蝌蚪先长出两条(后腿 )，过了几天，长出两条(前腿)，再过几天，(尾巴)变短了，渐渐地，(尾巴)已经不见了。小蝌蚪长成了(青蛙)。3.下雨了，爸爸帮我把雨衣披好。天冷了，我披上了一件外套。妹妹鼓着脸颊,很是生气的样子。猪八戒鼓着圆滚滚的肚子。妹妹的脸上露出了微笑。大灰狼露着...
答：二、连一连(30分) 1、 刘备借荆州 路人皆知 司马昭之心 一借没回头 外甥打灯笼 念不出好经 孔夫子搬家 净是输 歪嘴和尚 照旧 2、 擀面杖吹火 无消息 隔着门缝看人 一窍不通 床底砍柴 把人看扁了 脚底下抹油 撞板 泥牛入海 溜之大吉 3、 王八吃称砣 一毛不拔 铁公鸡 七上八下 十五个吊桶打水 ...
答：4、 这则寓言讽刺了什么样的人?(2分) (二)地球的清洁师(15分) 一天,地球的老人在一棵大榆树上挂了一块牌子,牌子上写着“地球清洁师报名处”几个字。不到半天功夫,就来了许多报名的。大家七嘴八舌,争着向地球老人作自我介绍。地球老人说:“别急,别急,大家一个一个的讲。”“我第一个报名的,我先讲!
答：三、连一连，找朋友(连接搭配合适的词语)。(4分)夜幕 环绕 温暖的 露珠 华灯 降临 晶莹的 风光 银光 高照 秀丽的 枝叶 群山 闪闪 茂密的 春风 四、把下列词语补充完整。(6分)( )( )大雨 阳光( )( ) 黑白( )( )( )( )倒置 ...
