2023年最新三年级班主任工作总结

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-13
  本学期,我担任三(2)班班主任工作。在学校领导和德育处的指导下,我们顺利地完成了学校布置的各项任务。现就本学期班主任工作做如下总结。
  一、培养良好的班集体
  能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。特别是小学三年级,比较特殊,一些学生学习习惯比较差,因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:
  (一)注重教室文化的建设
  开学初,我组织学生把教室布置好,让教室的墙壁具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明行为评分表,张贴小学生行为规范歌谣,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。
  (二)注意班干部的培养
  进入三年以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以
  身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。
  这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。
  (三)注意养成教育和传统道德教育的结合
  由于春节假期回来,个别学生纪律松动,一些不良行为随之
  而来,如迟到、打架等,面对这些违纪情况,我的具体做法是:
  1.加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规
  范》的力度。我借助主题班会、故事会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并且配合德育处执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校徽、穿好校服,穿好回力鞋,每天自行检查、督促规范养成的效果。
  2.注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。
  3.注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。
  心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高
  教育管理的可接受性。
  为此,我先后开过多次主题班会。还开过优生学习经验交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。
  二、严格的要求的最大的尊重
  教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求和最大的尊重”。的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。
  俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”三年4班有几个非常调皮的学生,年级很有名,一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,向有经验的德育处陈国生主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。收到了较好的效果。
  三、“三位一体”的互促法
  教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我利用家校互动平台与家长沟通,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。
  总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是象我们这样的中年教师。

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