小班观察记录内容
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-05
1、新生入园免不了哭闹，对此，我早有心理准备，不料第一天我就碰到了一个哭了一整天的女孩。
2、彤彤刚来幼儿园的时候，她安静地依偎着姑姑，看着姑姑教她搭积木。可当姑姑表示要离开时，她就死死抱住姑姑大哭。直到九点多姑姑才狠狠心离开了。彤彤见姑姑走了便大哭大闹，挣扎着向外跑，无奈我们只得派专人看护她。原以为哄哄她就行，谁知无论我们怎么哄，她都以“我要找姑姑去”来应答。一整天，她除了吃饭、午睡(哭累了)稍停了片刻以外，就一直在哭，杯子也一直抓住不放。
3、第二天，彤彤来得比第一天早，肩上多了一个小书包，姑姑说彤彤的小书包里面装了好吃的和小朋友分享。姑姑说孩子早上来的时候闹情绪了，说不来幼儿园，不睡午觉。姑姑陪彤彤呆了一会，姑姑要走了，彤彤开始大哭起来。
4、为了不影响其他孩子，我把彤彤带到室外，问她：“你想找姑姑，那你知道家里的电话吗?”她说：“不知道。”我又问她：“你家在什么地方?”她摇摇头说：“不知道。”于是我就说：“你家里的电话不知道，家在哪儿也不知道，怎么找姑姑呀?”她说：“你们送我回家!”我说：“我们现在在上班，怎么能送你回家呢?”“不!你送我回家。”她以命令的口气说道。我听后便激了她一句：“你自己回家吧。”没想到她急了起来：“我不敢，会给坏人抓去的。”
5、通过短暂的交流，我了解到彤彤是个聪明而任性的孩子。我带彤彤来到幼儿园门厅一角。这里很安静，即使她大哭大闹，也不会影响他人。另外，门厅是一个过道，不时有人进出，这样不会使彤彤产生恐惧感。
6、我在台阶上坐下，把脸转向另一边。她见我不理她，周围又没有其他人，就哭得更响了。我知道这是正常反应，就没有理她，还捂住了耳朵，闭上了眼睛。她见状又哭又跳，还拉着我的衣服说：“你看着我，听见了吗?”我继续置之不理。她哭叫了一阵，见我毫无反应，声音开始变轻了，渐渐地没了声响。我感到时机已到，就对她说：“你又哭又闹，姑姑是听不见的，如果你不哭，老师就帮助你。等午睡起床后，你给姑姑打个电话，让姑姑第一个来接你。”彤彤含泪点点头，也许她渐渐明白哭是没有用的。接着我们回到了活动室，她一步也不离地跟着我，我已成为她在幼儿园的依靠，一个能帮她尽快见到姑姑的人。
7、姑姑及时出现在幼儿园，我对高兴不已的彤彤说：“你看，你不哭，老师就给姑姑打电话了。明天如果你也不哭，老师就像今天一样，让你给姑姑电话，让姑姑在你吃完点心后来接你。”她点了点头。
幼儿园小班观察记录与分析措施有哪些?
答：小班观察记录 今天上午是数学活动，当我请个别幼儿到黑板上操作时，小庄小朋友也走上前来，要拿卡片，我让他坐回去，他真的往回走。过了几秒钟，他又走上来，不等我说话，伸手拿起卡片就往黑板上贴，我只好由他，并教他应贴在哪里。他边操作边学着我说的话，很认真的样子。过了一会儿，他又要走...
小班幼儿区域活动观察记录表
答：进行区域活动可以锻炼小班的幼儿的个人能力，以下是我跟大家分享几篇区域活动观察记录，希望对大家有所帮助！小班幼儿区域活动观察记录表 篇1 观察目的：观察图书阅读区投放幼儿自带图书后幼儿的阅读 观察记录：明明来到图书区很兴奋地拿起《古代恐龙》从页开始认真地看了起来看了四页后他开始皱眉头然后拿...
精编版幼儿园小班观察记录与分析措施【三篇】
答：幼儿园小班观察记录与分析措施(二) 观察时间:6月 观察对象:全班幼儿 观察内容: 晨间活动时,孩子们又向往日一样三三两两的进行自己喜爱的活动。等到大部分孩子都来了后,我说:"小朋友,我们准备走圈圈了"。同时,录音机里放了运动员进行曲的音乐。只见孩子们很快的到了走线的开始处。我走在了前面,一开始,还听...
小班观察记录分析与措施有哪些?
答：观察记录：月月抓着玩具的一头，美美紧紧地抓着玩具的另一半。两个人都没有松手的意思，边抢嘴里边喊着：“我玩！我玩！”是谁先拿到的玩具已经不得而知，但是如果在这样抢下去，玩具一定就要毁在他们的手里了。我走过去说道：“为什么一定要抢呢？两个人就不能一起玩玩具吗？”我还没有说完，...
幼儿园小班观察笔记
答：日常生活中仔细地观察,利用讲故事、表扬、鼓励的手段对他进行教育和引导,并带他与其他班的幼儿及教师多接触。采用"结对子"的方法,请能力强的小朋友在活动中多与她接触,使他逐步适应幼儿园的日常生活。认真做好观察记录,及时与家长联系,了解幼儿在家情况,不断调整教育方案。
小班幼儿区域活动观察记录表
答：小班幼儿区域活动观察记录表 篇5 观察时间: 4月5日下午区域活动时间 观察对象: 手工操作区的一组幼儿(大班) 观察地点: 大二班活动室 观察内容: 区域活动之前,我拿出两筐操作材料对小朋友们说:“今天老师给手工操作区准备了许多操作材料,有吸管、糖纸、模具刀、皱纹纸、小盘子、小树枝等等,看看小朋友用这些材料...
幼儿园小班观察笔记表范文(三篇)
答：幼儿园小班观察笔记2 观察时间:20_年_月 班级:小二班 观察对象:_ 观察者:_ 观察记录一: 一天早上,葭葭拉着妈妈的手蹦蹦跳跳地来到班级门口,一进门就冲我说:“教师,你看我漂亮吗?”说完,黑溜溜的大眼睛笑眯眯地看着我。我一看,哦,葭葭今日穿了条蓝白相间的新裙子。我笑着说:“恩,真好看。”葭葭满意地...
小班幼儿观察记录
答：幼儿园小班观察记录：宝宝不要哭伴随着此起彼伏的哭闹声，我们迎来了新一届的宝宝们。第一天来园时，只见他们有的拼命地抓住爸爸妈妈的衣服；有的在家长的怀抱里不肯下来；有的不停地安慰自己妈妈很快就来接了；有的虽然没有哭出来，小嘴却也撇来撇去，十分委屈不管怎样，这是他们成长的过程中必须...
2018幼儿园小班区角观察记录集合【三篇】
答：小班区角观察记录【一】时间：20xx.03.28 区角名：娃娃家 班级：小二班 记录教师：王xx 去娃娃家啦，是孩子最喜欢的地方，是小班孩子对家的寄托，是个温馨的被窝。站在娃娃家门外一眼望去，娃娃家很热闹：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、宝宝，而且各有分工，妈妈在厨房辛勤地做饭，为家人准备午餐。爸爸...
小班观察记录
答：幼儿姓名：珍珍 幼儿性别：女 幼儿班级：小二班 幼儿性格：聪明、文静 幼儿接送负责人：父母 观察记录:活动是《我和小树共成长》。在植树节活动前天（周五）我园组织幼儿进行我和小树共成长，为了使孩子主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强幼儿“人与自然和谐共处”的...
2、彤彤刚来幼儿园的时候，她安静地依偎着姑姑，看着姑姑教她搭积木。可当姑姑表示要离开时，她就死死抱住姑姑大哭。直到九点多姑姑才狠狠心离开了。彤彤见姑姑走了便大哭大闹，挣扎着向外跑，无奈我们只得派专人看护她。原以为哄哄她就行，谁知无论我们怎么哄，她都以“我要找姑姑去”来应答。一整天，她除了吃饭、午睡(哭累了)稍停了片刻以外，就一直在哭，杯子也一直抓住不放。
3、第二天，彤彤来得比第一天早，肩上多了一个小书包，姑姑说彤彤的小书包里面装了好吃的和小朋友分享。姑姑说孩子早上来的时候闹情绪了，说不来幼儿园，不睡午觉。姑姑陪彤彤呆了一会，姑姑要走了，彤彤开始大哭起来。
4、为了不影响其他孩子，我把彤彤带到室外，问她：“你想找姑姑，那你知道家里的电话吗?”她说：“不知道。”我又问她：“你家在什么地方?”她摇摇头说：“不知道。”于是我就说：“你家里的电话不知道，家在哪儿也不知道，怎么找姑姑呀?”她说：“你们送我回家!”我说：“我们现在在上班，怎么能送你回家呢?”“不!你送我回家。”她以命令的口气说道。我听后便激了她一句：“你自己回家吧。”没想到她急了起来：“我不敢，会给坏人抓去的。”
5、通过短暂的交流，我了解到彤彤是个聪明而任性的孩子。我带彤彤来到幼儿园门厅一角。这里很安静，即使她大哭大闹，也不会影响他人。另外，门厅是一个过道，不时有人进出，这样不会使彤彤产生恐惧感。
6、我在台阶上坐下，把脸转向另一边。她见我不理她，周围又没有其他人，就哭得更响了。我知道这是正常反应，就没有理她，还捂住了耳朵，闭上了眼睛。她见状又哭又跳，还拉着我的衣服说：“你看着我，听见了吗?”我继续置之不理。她哭叫了一阵，见我毫无反应，声音开始变轻了，渐渐地没了声响。我感到时机已到，就对她说：“你又哭又闹，姑姑是听不见的，如果你不哭，老师就帮助你。等午睡起床后，你给姑姑打个电话，让姑姑第一个来接你。”彤彤含泪点点头，也许她渐渐明白哭是没有用的。接着我们回到了活动室，她一步也不离地跟着我，我已成为她在幼儿园的依靠，一个能帮她尽快见到姑姑的人。
7、姑姑及时出现在幼儿园，我对高兴不已的彤彤说：“你看，你不哭，老师就给姑姑打电话了。明天如果你也不哭，老师就像今天一样，让你给姑姑电话，让姑姑在你吃完点心后来接你。”她点了点头。
答：小班观察记录 今天上午是数学活动，当我请个别幼儿到黑板上操作时，小庄小朋友也走上前来，要拿卡片，我让他坐回去，他真的往回走。过了几秒钟，他又走上来，不等我说话，伸手拿起卡片就往黑板上贴，我只好由他，并教他应贴在哪里。他边操作边学着我说的话，很认真的样子。过了一会儿，他又要走...
答：进行区域活动可以锻炼小班的幼儿的个人能力，以下是我跟大家分享几篇区域活动观察记录，希望对大家有所帮助！小班幼儿区域活动观察记录表 篇1 观察目的：观察图书阅读区投放幼儿自带图书后幼儿的阅读 观察记录：明明来到图书区很兴奋地拿起《古代恐龙》从页开始认真地看了起来看了四页后他开始皱眉头然后拿...
答：幼儿园小班观察记录与分析措施(二) 观察时间:6月 观察对象:全班幼儿 观察内容: 晨间活动时,孩子们又向往日一样三三两两的进行自己喜爱的活动。等到大部分孩子都来了后,我说:"小朋友,我们准备走圈圈了"。同时,录音机里放了运动员进行曲的音乐。只见孩子们很快的到了走线的开始处。我走在了前面,一开始,还听...
答：观察记录：月月抓着玩具的一头，美美紧紧地抓着玩具的另一半。两个人都没有松手的意思，边抢嘴里边喊着：“我玩！我玩！”是谁先拿到的玩具已经不得而知，但是如果在这样抢下去，玩具一定就要毁在他们的手里了。我走过去说道：“为什么一定要抢呢？两个人就不能一起玩玩具吗？”我还没有说完，...
答：日常生活中仔细地观察,利用讲故事、表扬、鼓励的手段对他进行教育和引导,并带他与其他班的幼儿及教师多接触。采用"结对子"的方法,请能力强的小朋友在活动中多与她接触,使他逐步适应幼儿园的日常生活。认真做好观察记录,及时与家长联系,了解幼儿在家情况,不断调整教育方案。
答：小班幼儿区域活动观察记录表 篇5 观察时间: 4月5日下午区域活动时间 观察对象: 手工操作区的一组幼儿(大班) 观察地点: 大二班活动室 观察内容: 区域活动之前,我拿出两筐操作材料对小朋友们说:“今天老师给手工操作区准备了许多操作材料,有吸管、糖纸、模具刀、皱纹纸、小盘子、小树枝等等,看看小朋友用这些材料...
答：幼儿园小班观察笔记2 观察时间:20_年_月 班级:小二班 观察对象:_ 观察者:_ 观察记录一: 一天早上,葭葭拉着妈妈的手蹦蹦跳跳地来到班级门口,一进门就冲我说:“教师,你看我漂亮吗?”说完,黑溜溜的大眼睛笑眯眯地看着我。我一看,哦,葭葭今日穿了条蓝白相间的新裙子。我笑着说:“恩,真好看。”葭葭满意地...
答：幼儿园小班观察记录：宝宝不要哭伴随着此起彼伏的哭闹声，我们迎来了新一届的宝宝们。第一天来园时，只见他们有的拼命地抓住爸爸妈妈的衣服；有的在家长的怀抱里不肯下来；有的不停地安慰自己妈妈很快就来接了；有的虽然没有哭出来，小嘴却也撇来撇去，十分委屈不管怎样，这是他们成长的过程中必须...
答：小班区角观察记录【一】时间：20xx.03.28 区角名：娃娃家 班级：小二班 记录教师：王xx 去娃娃家啦，是孩子最喜欢的地方，是小班孩子对家的寄托，是个温馨的被窝。站在娃娃家门外一眼望去，娃娃家很热闹：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、宝宝，而且各有分工，妈妈在厨房辛勤地做饭，为家人准备午餐。爸爸...
答：幼儿姓名：珍珍 幼儿性别：女 幼儿班级：小二班 幼儿性格：聪明、文静 幼儿接送负责人：父母 观察记录:活动是《我和小树共成长》。在植树节活动前天（周五）我园组织幼儿进行我和小树共成长，为了使孩子主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强幼儿“人与自然和谐共处”的...
