科学名词 是指哪些
“科学”这个词，源于中世纪拉丁文“Scientia”，原意为“学问”、“知识”。但科学至今还没有一个为世人公认的定义。甚至有人认为，给科学下定义是无益的，也是不可能的。英国著名科学家贝尔纳指出：“科学在全部人类历史中确已如此地改变了它的性质，以致无法下一个适合的定义”，“科学不是个能用定义一劳永逸地固定下来的单一体”。 一般地说，科学是人类认识客观世界的知识，但并不是任何关于客观世界的知识都 是科学。1888年，达尔文曾给科学下过一个定义：“科学就是整理事实，从中发现规律，作出结论”。达尔文的定义指出了科学的内涵，即事实与规律。科学要发现人所未知的事实，并以此为依据，实事求是，而不是脱离现实的纯思维的空想。至于规律，则是指客观事物之间内在的本质的必然联系。因此，科学是建立在实践基础上，经过实践检验和严密逻辑论证的，关于客观世界各种事物的本质及运动规律的知识体系。 科学包括自然科学、社会科学和思维科学等。自然科学是研究自然界不同对象的运动、变化和发展规律的科学。社会科学是研究人类社会不同领域的运动、变化和发展规律的科学。哲学也是一门科学，它是关于世界观的学说；是自然科学和社会科学知识的概括和总结；也是自然界、社会和思维的最一般的规律。 科学是特殊的社会历史现象，在其发展的不同历史阶段有不贩的性质和特点。20世纪以来，由于科学的迅猛发展和科学研究的规模日益扩大，现代科学已不仅仅是单一的知识体系，同时又是一种社会活动，即生产知识的社会活动。这种特殊的社会生产形式，现已逐步发展为国家规模和跨国规模，使“科学是一种建制”的界说成为人们的共识。因此，我们不应把科学理解为仅仅是知识本身，也不能看成是单一的社会活动。前苏联科学拉契科夫认为：“科学是关于现实本质联系的客观真知的动态体系，这些客观真知是由于特殊的社会活动而获得和发展起来的，并且由于其应用而转化为社会的直接实践力量”。科学既是历史发展总过程的产物，又是推动人类历史进步的巨大动力。
A、 物理类
一、光学类
1、光的直线传播类
①一叶障目,不见泰山；一手遮天
②高瞻远瞩
③井底之蛙、管见所及、管中窥豹、
坐井观天、凿壁偷光
④日上三竿、立竿见影
2、光的反射类
①山水相映、水中倒影
②水中月,镜中花（镜花水月）
③海底捞月一场空
④刀光剑影 、浮光掠影、珠光宝气
⑤波光粼粼
3、光的折射类
①星光摇曳
②海市蜃楼、空中楼阁
③潭清疑水浅
4、色彩反差类
①白纸黑字、黑白分明、一清二白
②红花绿叶
③万绿丛中一点红
二、热学类
①开水不响,响水不开
②热火朝天、蒸蒸日上
③扬汤止沸,不如釜底抽薪
④趁热打铁、油煎火烧、赴汤蹈火
⑤炉火纯青
三、声音类
1、振动产生声音
①开水不响,响水不开
②掩耳盗铃
③震耳欲聋、雷声隆隆
④一个巴掌拍不响
⑤鸣锣开道
⑥鼓不敲不响,钟不撞不鸣,话不说不明,人不学不灵（人不教不会）
⑦振振有词
2、音调类
厉声疾色 、呼啸而来、尖声尖气
3、音色类
闻其声知其人
4、声音响度类：
①声音很响：
如雷贯耳、高歌猛进、
引吭高歌、震耳欲聋、
雷霆万钧、惊天动地、
龙吟虎啸
②声音很小：
低声细语、万籁俱寂、
鸦雀无声、
5、声音传播类：
掷地有声、掩耳盗铃、
雷声隆隆、登高一呼、
交头接耳、充耳不闻
6、乐音与成语：
余音绕梁、三月不知腊味、弦处之音、闻千曲而后晓声（意同“读书万卷其义自现）、高歌猛进、有声有色、绘声绘色、高山流水、此时无声胜有声、欢欣鼓舞、可歌可泣、引吭高歌、长歌当哭、莺歌燕舞、轻歌曼舞、载歌载舞、歌舞升平
7、噪声与成语：
自吹自播、大吹大播、乱弹琴、胡打梆子乱敲钟
四、运动和静止类：
1、相对静止类：
并驾齐驱、形影相随、如影随行、随波逐流、亦步亦趋、比翼双飞、水涨船高
2、相对运动类：
逆水行舟,不进则退、刻舟求剑、时过境迁、山不转水转
3、速度快；
①迅雷不及掩耳 ②雷厉风行 ③急如星火④风驰电掣 ⑤急风暴雨、暴风骤雨
⑥急如星火 ⑦脱缰之马 ⑧一泻千里、一落千丈 ⑨归心似箭
五、力学类
1、压力压强类：
①磨刀不误砍柴功
②一针见血、脱颖而出 ③坐如针毡
④如履薄冰 ⑤入木三分
2、浮力类：
冰山一角
3、重力重心类：
① 头重脚轻 ②轻重倒置 ③落叶归根
④人往高处走,水往低处流
4、合力类：
①众志成城、水到渠成 ②众人划桨
③心往一处想,力往一处使
④九牛二虎之力
⑤同心协力、因势利导
⑥积羽沉舟 ⑦寡不敌众 ⑧群策群力、群起攻之
5、力很大：
①疾风知草劲 ②排山倒海,翻江倒海 ③滴水穿石 ④雷霆万钧、惊天动地
6、力很小类：
强驽之末、螳臂挡车
7、力的作用是相互的：
①哪里有压迫,哪里有反抗
②一个巴掌拍不响（孤掌难鸣）
③以卵击石 ④互相促进
六、物质特性、特点类：
①真金不怕火炼、烈火真金（金的熔点高）
②斩钉截铁、钢筋铁骨、铜牙铁齿、铜墙铁壁
③血浓于水
④沉甸甸
⑤坚如磐石、稳如泰山
七、扩散类：
①入木三分 ②近墨者黑、近朱者赤
③泌人心脾 ④芳香四溢、香飘万里
⑤墙内开花墙外香 ⑥潜移默化、润物无声
八、效率类：
1、提高效率类：
①磨刀不误砍柴功
②事半功倍、一举两得
③一箭双雕、一石二鸟 ④抛砖引玉、四两拔千斤
⑤惩一儆百
2、效率很低类：
①事倍功半 ②劳而无功（有苦劳无功劳）
③人财两空 ④赔了夫人又折兵
⑤偷鸡不成反蚀把米
⑥肉包子打狗
3、效率100%类（不可能之事）；
①无米之炊
②又要马儿跑,又要马儿不吃草
B生物类
1、 遗传类：种瓜得瓜,种豆得豆
2、 条件反射类：
耳熟能详、 熟能生巧、耳濡目染、
老马识途、望梅止渴、心有灵犀
心灵感应
3、天敌：一物降一物、以毒攻毒
3、 适者生存：入乡随俗
C、哲学类
1、方法不对：
掩耳盗铃、背道而驰、南辕北辙、
欲速不达、拔苗助长、
隔靴搔痒、
对牛弹琴、抱薪救火
2、方法对；
釜底抽薪、欲擒故纵、
渔翁得利、
擒贼擒王、一夫当关、
声东击西、
避实就虚、举一反三、
触类旁通、
闭门造车、提纲挚领、
扬长避短
3、辨证类：
塞翁失马、见仁见智、
乐极生悲
4.关于科学奉献精神的
坚持不懈；精益求精；一丝不苟；刻苦钻研；孜孜不倦；与时俱进；实事求是；锲而不舍；突飞猛进；永不言弃!
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在科学领域的一些专有名词
，比如纲，环境等等。
