小学语文二年级上册狐狸和乌鸦肉被骗走以后续写一个故事优秀作文
写作思路：围绕阐述一生动形象的语言，通过一堂难忘的语文课让作者明白了什么叫：因快乐而学习，因学习而快乐。文章来源于生活，真实有趣，要写得入情入理。
正文：
语文，是一泓清泉，荡涤我们内心的污垢；语文，是一位导师，引领我们欣赏祖国的大好河山，语文，是一扇大门，为我们敲开通往成功的道路……我爱语文，我喜欢语文课，因为在那里，我可以展开翅膀，在梦想的天空尽情遨游。
语文老师上课时，总是面带笑容地走进教室，这就可以给我们以精神提高；讲课时总是把自己置身于课文中，同时也带着我们一起走到课文中去，这能使我们更好的体会文章的思想和所要表达的内在的东西。
上课老师提问题，总是让同学们自己把手举起来，她才挑，这正是她独特教学方法中的一个绝妙之处，她这是在锻炼我们的勇气，希望我们在学习中各个都是勇敢者。
有时候老师提出问题，然后同学们各抒己见，“争论不休”，等到同学们发表完各自的观点，再由老师作最后的总结，有时候，在讲课文时，老师还会让我们来个朗读比赛，或是讲故事什么的，这也是她的教学法宝，她想使我们富有丰富的想象力。
有时候，老师也可以为我们讲娓娓动听的小故事或者举办一些别开生面的语文知识竞赛，让组于组之间互相竞争——这是我梦想中的语文课，在这样一个课堂环境下，我们能够锻炼自己的表达能力，提高对语文的掌握程度，了解更多更广阔的语文知识，也增加了同学之间团结合作，这不是一举多得吗？。
我喜欢这样的语文课。
我喜欢语文这门学科，别人说我语文学得好，其实，也没什么。我一向把语文看得很重要。我认为：只有学好语文，才能充分进行交际只有学好语文，才能为学习各科打下良好的基础。数学能看懂题意，物理能理清思路，英语能组织句子……总之，语文是基础之基础，是重中之重。
学好语文，我主要做到了以下三点：
一
上课认真听讲，做好词语积累，掌握文体结构，为写作文打基础。
有些同学认为，语文课，讲得多而考得少，不听也照样能考好。这种想法就错了。其实认真听课是很学习语文重要的一环，它可以扩大我们的知识面，了解书本以外的许多东西，作者的创作背景，环境、心情。只有产生身临其境的感觉，才能把握语文的真谛。
这样，只要一遇到适宜的环境，书中所说的感情就会油然而生。书中的语句这时候也就脱口而出了……
二
坚持每天写一篇日记。
有些同学把日记看成一种负担、一种苦差事，是为了应付检查才写日记的。
其实，这种做法是不对的。记日记就是把今天所学知识（包括书本上的、社会上的、自然界里的）和语文积累的一种复习巩固，是自己为自己书写的一本真实的自传。当我们年老时翻阅这些日记时，我们会觉得我们每天都过得非常充实，不会产生虚度此生的落寞之感。
记得叶圣陶说过：“记日记是一种形成惯性的方法。”是的，一旦你真正养成了这种惯性，你就不会觉得这是一种负担，而是你生活的一部分，不写一篇日记，今晚你都昨不安生了。
三
多观察生活。语文就是从生活中提炼出来的精华。要学好语文，一定要观察多彩的生活，做生活的有心人，做生活的提炼者。要知道：
生活语文！！！
这就是我学习语文的方法。学以致用，我学语文，就是为了用好语文，让语文为我添彩，让它成为我生命的一部分！
自从肉被骗走以后，乌鸦下定决心要整一下狐狸。
几天后乌鸦又叼着一片肉，狐狸看见说：“乌鸦，你不觉得你这身衣服不好看吗？我家有一件漂亮的衣服你要吗？”乌鸦想了想，把肉放在树枝上说：“有多漂亮？”狐狸说：“我拿给你看，不过你要用肉和我换。”乌鸦说：“好吧。”狐狸回去了，乌鸦于是用一块红石头换了肉。过了一会儿狐狸回来了，只见它两手空空。乌鸦问：“衣服呢？”它刚一开口“肉”就掉了下来，狐狸急忙叼起那块“肉”，只听见咯嘣一声狐狸的牙就掉了，它几天不能吃东西就饿死了。
回去以后，乌鸦对它的孩子们说：“碰见坏人一定要用‘以其人之道，还其人之身’，才能取得胜利。”
是不是要抄
答：Ⅱ 狐狸和乌鸦的故事是几年级学习的课文 《乌鸦与狐狸》的故事是二年级学习的课文。 一、出处 《乌鸦与狐狸》出自专俄罗斯作家克雷洛属夫的《克雷洛夫寓言》。 二、故事内容 乌鸦找到了一个块肉,被狐狸看到了,狐狸就用好话诱惑乌鸦开口,开始乌鸦还能把握自己,不上狐狸的当,但最终乌鸦的虚荣心占了上风,开口唱起歌...
答：2. 小学生必背小古文寓言故事第三篇是什么 1狐狸和乌鸦的故事 乌鸦在大树上做了个窝,大树底下有个洞,洞里住着狐狸。 有一天,乌鸦飞出去给孩子找吃的,她找到了一片肉。乌鸦叼着肉站在窝边的树枝上,心里很高兴。 这时候,狐狸看见了乌鸦嘴里的肉,很想抢过来。它笑着对乌鸦说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”...
答：应该是“陪着笑脸”，陪，意思是跟随在一起，在旁边做伴。“陪着笑脸”意思是 以笑脸对人,使人息怒或使人高兴 而“赔”是补偿损失或亏损的意思。虽然古语中“陪”也通“赔”，但我们还是习惯用“陪”来作词语搭配。
答：《狼和小羊》告诉我们在社会上，有像狼一样坏人为了干坏事总会找碴儿，它们的凶恶本性不会改变的'，跟它们只有斗争。全文篇幅短小，结构凝练，寓意深刻。作者通过对角色的神态、动作、对话的着力描写，刻画了角色性格，展开了故事情节，揭示了深刻的哲理。《狐狸和乌鸦》中乌鸦之所以会失去叼着的肉，因为它...
答：苏教版二年级上册语文课本内容介绍 第1课《秋游》第2课《2008，北京!》第3课《英英学古诗》第4课《乡下孩子》第5课《送给盲婆婆的蝈蝈》第6课《一株紫丁香》第7课《有趣的发现》第8课《小鹰学飞》第9课《青蛙看海》第10课《狼和小羊》第11课《狐狸和乌鸦》第12课《要好好学字》第13课...
答：小学二年级语文如何进行说课讨论过程? 我来答 1个回答 #热议# 什么样的人容易遇上渣男?百度网友3a7115f 2012-04-11 · TA获得超过5744个赞 ...让我们来再看一组学生对文本主人公的解读与评价:《狐狸和乌鸦》──“狐狸很聪明!你看,它为了得到肉,很会动脑子”;《秦兵马俑》──“我觉得应该感谢秦始皇...
答：《骆驼和羊》与《狐狸和乌鸦》没有关系。《骆驼和羊》为一则寓言，出于人教版小学二年级上册语文课本。骆驼向羊证明了它高的优势，羊向骆驼证明了自己矮的优势，两者只看到了自己的优势，而不愿承认自己的劣势。这故事告诉我们正确看待自己的长处和短处。《狐狸和乌鸦》是古希腊著名寓言家，世界四大寓言...
答：充分发挥学生自主学习的积极性,是从一点一滴积累成的,培养学生对语文学科的兴趣,任重而道远。 二年级语文说课稿 篇4 一、说教材 《狐狸和乌鸦》是长春版小学语文教材二年级上册第十板块中的第二课。《狐狸和乌鸦》是一篇有趣的寓言故事,讲的是乌鸦叼到了一块肉,站在大树上,狐狸见了直流口水,他对乌鸦讲了三...
答：期中考试即将来临，同学们想要在期中考试中取得好成绩，就需要多做题。下面是我为大家带来的人教版小学二年级语文期中考试卷，欢迎阅读。一、认真抄写下面的诗句。(8分,按照书写情况分别记4、6、8分)举头望明月，低头思故乡，二、看拼音，写词语。(30分)shuǐ xiānɡ lǐ pào shén zhōu cǎi ...
答：从教学思想上来说，我觉得如何以教师为主导、以学生为主体，仍是问题的症结。以下是我给大家整理的二年级语文阅读教学反思，喜欢的过来一起分享吧。《新课程标准》提出：“小学语文教学应力足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”我现身为课改教师，深知课程改革将给我们教师搭建一...
