《幼儿园里的“问题小孩”》读后感

对于《幼儿园里的“问题小孩”》这一本书的总体评价，我认为这是一本基于作者理论学养于实践经验的原创之作，站在一个幼师的角度，我认为要以身作则，去在现实中发现书中存在的“问题”小孩，学会更多的专业知识去辅导孩子的心理，引导他们积极向上，懂得生活的美好。
📚课程价值
论述围绕幼儿园课程的课程价值，分析了幼儿园教学内容有别于其他阶段的特质，从课程与教学的视角，澄清了长期以来幼儿园教育设计中诸多群体性、无意识的错误做法。
🤥幼儿的“隐蔽性”说谎
书中描述的一个很典型的现象就是幼儿的“隐蔽性”说谎，是指幼儿在特定环境下因为某种原因而隐蔽地说谎，这对刚处在萌芽阶段的幼儿有很不利的影响。
👶八个问题小孩
书中描述的幼儿园中存在的问题小孩主要有下面这八个问题：磨蹭、倔强、叛逆、暴力、吹牛、撒谎、孤僻，这些都是一个人成长中起阻碍的消极面，书中主要描写了从行为规范、心理健康、培养个性、解决叛逆等问题入手，以幼儿园和家长的双角度去更好地描述这本书的主题思想，带给普世大众对幼儿园教育中的解决。
👩‍👧‍👦榜样模范
书中展现的“榜样模范”也是让我记忆尤深的，一个好的集体需要好的带领人，在幼儿中建立榜样模范，可以让幼儿培养良好的习惯，汲取优秀的品质从而培养真诚善良的性格，良好的学习升高习惯，有益于幼儿集体的发展。
🌸呵护幼儿
总之，幼儿园里的孩子作为稚嫩的花朵，必然需要社会上人们的关怀，作为幼儿园老师和家长，我们要学会用爱去鼓励孩子，去呵护每一个娇嫩的花朵，使他们寻回自信和坚强，让他们能以更好的姿态去迎接生活中的困难，去呵护每一个幼儿园孩子，培养他们优良的品格，成为国家未来的中流砥柱。