幼儿园中班音乐活动教案范文三篇
【篇一】幼儿园中班音乐活动教案范文：新年带着幸福来
活动目标：
1、感受歌曲欢乐的情绪。
2、随着音乐大胆地用肢体动作表达自己愉快的心情。
活动准备：
视频（人们欢度新年的情景）。
活动重难点：
如何激发歌曲内容激发幼儿的幸福体验，并用相应的表情、声音、姿态来表现。
活动过程：
一、欢天喜地庆新年。
师：新年刚刚过去，你们都是怎么来庆祝新年的呢？
师：你们看到人们都是会怎样庆祝新年呢？你觉得最有趣的是什么？
请幼儿来观看视频，看看其他地方的人们是怎么样来欢度春节的，和我们有什么不一样的地方？
二、新年带着幸福来。
师：下面先请小朋友来欣赏一段音乐，听完以后用一个词来形容。
师总结：我们小朋友用了这么多好听的词语来表达自己的感觉你们真棒！（甜甜的、优美、高兴、舒服等）师：接下来请听老师来说一遍歌词，一定要认真听哦。听完告诉老师新年是怎么来的？带着什么来？为什么？
师有节奏的朗诵歌词，幼儿有节奏的拍打身体的某一部位。
再次欣赏歌曲，边听边跟着歌曲哼唱。
讨论：怎样唱出幸福的声音？
引导幼儿完整学唱，要求幼儿能将喜庆幸福的心情表现出来。
三、新年幸福舞一舞。
师：你想用什么动作来表演这首歌曲呢？试一试！
随音乐边唱边做动作。
师将幼儿想的动作串联起来编成一组完整的动作。
【篇二】幼儿园中班音乐活动教案范文：小猴和小熊
教学目标：
1．初步培养幼儿聆听的习惯，感受小猴和熊不同形态的音乐，引导创扁各种猴的动作，表现其音乐形式。
2．激发幼儿喜欢小猴的情感及做音乐游戏的兴趣。
教学过程：
一、幼儿听音乐，开火车来到"森林"。
问：我们来到了哪里？
森林里有什么呀？
幼儿自由想象，教师根据回答，在图中放上各种动物等。
用游戏"开火车"的形式自然导入，在游戏情景之中，用森林背景图和启发式提问，激发幼儿的兴趣，让幼儿发挥想象，为下一个环节作铺垫。
二、初步感受小猴和熊的音乐。
1．今天，老师带来了一段好听的音乐，想听吗？我们来听吧！（完整欣赏音乐一遍）
问：你听了音乐，有什么感受？
2．小猴和熊也来了，听听看，哪是小猴，哪是熊。（完整欣赏一遍）
（1）欣赏小猴的音乐，创编小猴的动作。
A．我们来听这段音乐是谁来了。（幼儿欣赏辨别）
B．小猴是什么样的？
C．我们跟着音乐来做做吧！幼儿跟着音乐做小猴的动作。
D．小猴还可以怎么样？让幼儿创编各种不同的小猴的动作。
E．跟音乐学小猴。
（2）欣赏理解熊的音乐。
A．听听这段音乐是谁来了？
B．熊的音乐听上去怎么样？（幼儿自由想象）
C．熊遇到小猴会怎么样？（幼儿自由述说）
这一环节中我比较注重孩子的相互学习，比如说，在创编小猴子的动作时，我不是让幼儿跟着老师转，打破了传统的教学观念，变"我来教，你来学"为"你有什么新的动作，我们来学"，教师及时退位，达到了教与学的共同目的。这样，不仅让孩子有一种成就感，还能鼓励其他孩子去创新。
三、师生合作游戏。
1．出示头饰，激发幼儿玩游戏的热情。
2．交代游戏要求：
老师扮做熊，小朋友扮做小猴，小猴可以按自己喜欢的小猴动作参加游戏。
3．游戏。
4．简短小结，请一幼儿扮做熊再次游戏。
【篇三】幼儿园中班音乐活动教案范文：小矮人找朋友
活动目标：
1、通过撕报纸、传球等游戏，感知欢快乐曲中的延长音，表达自己对音乐的理解，增强对音乐的敏感度。
2、感受倾听音乐、合作游戏带来的快乐。
活动准备：
1、幼儿人手一份报纸、记录纸、笔。
2、教师操作的大记录纸。
活动过程：
一、情景导入，初步感知延长音。
1、在《十个小矮人》音乐声中幼儿边唱歌边进教室。
2、欣赏小矮人找朋友的乐曲，初次感受音乐。
3、教师带领幼儿第一次欣赏音乐。I教师：这首曲子有什么特别之处？小矮人在什么样的音乐声中找好朋友的？
4、听音乐用手指做小矮人在身体上跳舞，延长音时找朋友（呼喊好朋友）。
二、在撕报纸、传纸球、做记录游戏活动中感知延长音的次数和延长音不同的时值。
1、听音乐玩"撕报纸"游戏，自主感知延长音出现的次数，并在"撕"的过程中感受延长音的延续。教师：发现小矮人找了几次朋友？可以用什么方法来记录？如果只给你一张旧报纸，你有什么办法？来记录？什么时候撕报纸？一起听音乐试试。
2、听音乐玩"传纸球"游戏，合作完成游戏过程中加深对延长音的理解。
教师：要让纸球有秩序的传，每位小朋友手中都要有一个纸球我们怎么做？（同一个方向，同一时间传）老师唱出乐曲，你们听音乐在小矮人找到朋友后开始传纸球
3、听音乐找一找在每次延长音中小矮人找到了几个好朋友并用符号记录下来。
4、再次玩"传纸球"游戏，听音乐找到好朋友，结束活动。
三、讨论"小矮人开火车"游戏的玩法。
四、教师带领幼儿第一遍游戏，根据音乐延长音时的节奏来邀请朋友。
五、请一幼儿做火车头，带领大家游戏。
六、感受每次延长音时值的不同。
教师：在刚才传纸球的时候，你有没有遇到什么困难？小矮人找到的朋友一样多吗？
七、教师清唱第一段延长音，帮助幼儿了解小矮人喊到了三个好朋友，并请一幼儿上前在黑板上用短线记录。
八、教师清唱第二段延长音，幼儿自己找出小矮人喊道四个朋友，老师示范记录方式。
九、幼儿倾听音乐，自己记录每次小矮人找到朋友的个数。
十、帮助幼儿检验，分析第三，第四次找到几位朋友。.
答：中班音乐教案 篇2 活动目标 1、能积极参与活动,愿意跟老师一起听音乐打节奏,并感受活动的快乐。 2、激发幼儿对音乐活动的乐趣。 3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。 4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 活动准备 杯子、筷子、咚咚锵的音乐。 活动过程 一、听一听。 1、看一看:出示杯子...
答：【 #教案# 导语】音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间,用音乐打开幼儿想象的闸门,培养他们发散性思维能力,使他们学会以审美的态度感悟人生。教师是音乐教学的组织者和指导者,是沟通幼儿和音乐的桥梁。 无 准备了以下内容,希望对你有帮助! 【篇一】幼儿园中班音乐活动教案范文:泥娃娃 活动目标: 1、能借助...
答：C:完整听音乐指图 3、为三段音乐创编不同的表演动作,并随音乐表演。 中班音乐教案 篇3 一、活动目标: 1、以肢体创作带入歌曲《懒惰虫》。 2、学习四分休止符:通过直观的卡片与指挥引导幼儿掌握四分休止符。 二、活动准备:节奏卡一套、懒惰虫图片、单响筒、响棒、铃鼓、歌曲《懒惰虫》 三、活动过程: 1、名字...
答：教师扮演妈妈,部分幼儿扮演脏衣服,其余幼儿扮演洗衣机,一起跟着音乐游戏两遍。带幼儿走出活动室,并提示“洗完后,妈妈将衣服全都晾在衣架上,衣服晾在衣架上是怎么样的?(引导幼儿创造性地表现衣服挂在衣架上的各种样子) 中班音乐教案 篇3 活动名称: 乐曲欣赏《铃儿响叮当》 活动目标: 初步感受歌曲《铃儿响叮当...
答：中班音乐教案 篇2 活动目标 1、学唱歌曲《堆雪人》,感受3/4节拍的特点。 2、鼓励幼儿根据词意大胆地表现出自己的情感和体验,创造性的进行表演唱; 3、使幼儿喜欢参加音乐活动,使之体验在集体活动中的快乐。 4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。 5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。。 重点难点 ...
答：3.引导幼儿看图谱,跟着节奏念咒语“咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,咕噜咕噜变”,辨别B段乐句。 4.跟随音乐自主表现B段摇摇变的动作,教师对幼儿的动作加以整理提升。(鼓励幼儿创造性地表现念咒语、摇晃的动作。) 中班音乐教案 篇2 活动目标: 1.熟悉音乐旋律,感知音乐明确的强弱对比,并用不同的歌唱力度表现...
答：下面是我收集整理的中班音乐教案9篇,希望能够帮助到大家。 中班音乐教案 篇1 活动目标: 1、借助图谱顺序记忆歌词,用轻松、活泼的声音演唱歌曲。 2、根据歌曲创编相应的动作,感受音乐欢快的旋律。 3、通过演唱歌曲,懂得爱护小蜜蜂,学习小蜜蜂做一个爱劳动的好孩子。 4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
答：中班幼儿园音乐教案范文三篇 中班音乐教案:大象和小蜜蜂 活动目标: 1、在有趣的音乐故事情境中,感受不同的音乐形象,体验用串铃表现小蜜蜂的快乐; 2、乐意唱唱动物的歌,模仿动物的动作。 活动准备: 1、经验准备:幼儿对一些动物的外形特征已有一定的了解。 2、材料准备:多媒体课件《大象和小蜜蜂》,象走、小蜜蜂...
答：在自然角中投放小蝌蚪并向幼儿介绍小蝌蚪变青蛙的过程。丰富幼儿的生活经验。在《郊游》乐曲伴奏下进教室。复习歌曲《在农场里》然后学唱歌曲。最后边唱歌边玩游戏。活动反思：【篇三】幼儿园中班音乐教案及反思：猫捉老鼠 活动目标：1、初步了解歌曲的内容，学习用不同的演唱速度、力度表现歌词中老鼠不...
答：中班音乐教案 篇1 【活动设计背景】 为了激发幼儿对音乐的兴趣爱好,设计该活动方案。 【活动目标】 1、能用自然有弹性的声音演唱《在农场里》。 2、让幼儿在学唱歌曲的同时,能从音乐中感受动物可爱的形象,培养学生热爱大自然,并懂得动物是人类的好朋友。 3、在了解动物的习性的基础上,为熟悉的歌曲创编语言节...
