关爱留守儿童六有五个一
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-07
在关爱留守方面，我们学校采取了“关爱留守儿童六有五个一”方案，取得良好效果。
一、六有：
有阵地、有组织、有方案、有活动、有帮扶、有展示。
1.有阵地指的是有留守儿童活动的场所或者房间，例如：留守儿童之家。在留守儿童之家里要求有电脑、电视机、电话等可以和留守儿童父母通讯的工具；还要有可以进行活动的桌子，有可以坐下来读书的沙发，有适合儿童阅读的图书；有留守儿童之家建设的各项规章制度等。
2.有组织
有关爱留守儿童服务小组（组长，副组长，成员）、
有留守儿童花名册
有帮扶队伍（教师队伍名单和学生队伍名单）
3.有方案
凡事预则立，不预则废，做事要先有计划，接下来才能有条不紊的进行。有关爱留守儿童方案，有留守儿童活动计划
4.有活动
活动记录，只有把每次活动都记录下来才能更好地反思开展本次活动对留守儿童的影响，从而科学调整活动策略。
5.有帮扶
有帮扶计划
有帮扶记录
有帮扶责任人
可以实行教师一对一或者一对二，学生一对一的帮扶策略，采取类似篮球场上的“人盯人战术”，让每个留守儿童都有一位帮扶责任人，帮助留守儿童学习。
6.有展示
有留守儿童活动展板
通过微信群向家长展示留守儿童的闪光点。
让出门在外的家长看到自己的孩子的闪光点而感到欣慰，让留守儿童因看到自己的优势而竖立自信心。
二、五个一
1.每天一帮扶
建立学生或者师生一帮一制度，每天都有一位学生或者老师帮助留守儿童学习，但是这种帮助不是刻意的，而是自然的随时随地都能让留守儿童感觉遇到问题有好朋友可以发问。关爱留守儿童不留痕迹，让爱无痕，方能春风化雨，否则可能会给帮扶双方带来压力，适得其反。
2.每周一通信
每个星期，让留守儿童能和自己的父母发一次短信，打一次电话或者微信聊天一次。让父母感觉虽然不在孩子身边，但是孩子一直就在眼前，让孩子感觉自己和其他孩子一样，时刻有父母陪伴，从而变得更加活泼开朗。
3.每学期一家访
让班主任亲自到留守儿童的家里去看一看，真正的了解留守儿童的原生家庭，这样老师们就不会发生当留守儿童因为无人做饭或者路途遥远上课迟到，而被不明背后原因的老师批评，也能让老师知道面对这样的留守儿童应该怎么教育才是科学的。亲自到留守儿童家送一个书包文具盒等学习用品，会让留守儿童感觉老师并没有舍弃他们，反而更加关心他们，情感教育能融化留守儿童孤寂的心灵，让留守儿童变得更加阳光自信。
4.每年一次监护人培训
留守儿童的监护人因为感觉自己不是孩子的亲生父母，对孩子的管教总会心存疑虑，左右为难。培养监护人如何正确教育管理照顾留守儿童非常有必要。留守儿童的父母在外，也常常表现出担心自己的孩子受到其他同学欺负等不良心态，对其进行科学的陪伴教育也很重要。所以，作为学校单位，可以在每年的恰当时机，采取线上沟通和线下会议的两种形式，对留守儿童的父母和监护人进行培训，以达到学校教育和家庭教育的有效结合。
5.每人一成长档案
为每个留守儿童建立成长档案，档案可以以学期为时间节点，每个时间节点里记录留守儿童父母和监护人的联系方式，工作方式等详细记录，了解透彻每个留守儿童的原生家庭情况。采用对比法记录留守儿童的成绩变化，性格特征变化，与帮扶策略相结合，从而验证当前帮扶策略的实效性，及时调整策略。综合分析留守儿童的成长过程，把关爱留守儿童落实到实处，做细做实。
总之，关爱留守儿童是一个系统工程，需要关注他们的原生家庭情况，品格养成情况，学校家庭社会三结合，因地制宜的开展关爱工作，让爱无痕，春风化雨，让爱一起默默成长。
社区关爱留守儿童活动方案范本(3篇)
答：为认真贯彻落实镇政府《关于做好关心下一代有关工作的通知》,切实从源头上解决留守流动儿童问题,构建留守儿童教育监护体系,促进留守流动儿童健康成长,推动全社区上下切实关注关爱留守流动儿童,结合社区实际,特制定以下实施方案: 一、指导思想 关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境,促进留守流动儿童健康成长...
留守儿童关爱工作计划
答：下面是我精心整理的留守儿童关爱工作计划4篇,欢迎大家分享。 留守儿童关爱工作计划 篇1 我校共有教学班18个,743名在校学生。其中留守儿童122人,占总人数的16、4%。为加强对我校留守儿童的关爱、教育、管理,从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导,并在生活上予以帮助,让留守儿童感到学校就像家一样温暖,让留守...
社区关爱留守儿童活动方案(3篇)
答：为认真贯彻落实党的十七大精神,深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,帮助和服务我社区留守少年儿童、流动人口子女健康成长,进一步营造关心、重视留守少年儿童流动人口子女健康成长的浓厚氛围,民安社区决定在全社区范围内深入开展"关爱留守儿童行动",具体方案如下 一、活动目的 1.通...
留守儿童关爱行动活动总结5篇
答：留守儿童关爱行动活动总结2 根据我校留守儿童暑期活动中心 实施方案 安排切实了发挥学校、社会、团组织的实践育人功能,改善农村留守儿童生存发展状况,加快社会主义新农村建设步伐,全面推进素质教育;为广大留守儿童创造一个陶冶情操的阳光驿站、发展个性的丰厚沃土、快乐成长的温馨家园。现总结如下。 一、初步成效。 我校以...
社会上有哪些对未成年人的关爱措施请列举三个?
答：关心关爱未成年人成长包括：家庭保护、社会保护、司法保护、学校保护 具体关爱措施：1、家庭保护 父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。2、司法保护 在司法活动中对需要法律援助或者司法救助的未成年人，法律援助机构或者人民法院应当给予帮助，依法为其...
关爱留守学生工作总结
答：我校以师德为出发点,将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成部分,在班级内、团队中对留守学生充分关注,对他们的学习、生活给予关心,全校师生在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围,尊重留守学生的人格,滋润了他们渴望爱的心灵。 三、组织丰富多彩的关爱活动。 对于每个人来说,家是温暖的,对...
开展关爱留守儿童活动总结范文
答：三、开展关爱帮扶活动 为了让留守儿童健康全面成长,我校按照“五个一”的帮扶方式,深入开展了关爱帮扶活动。 1、要求党员、教师与留守儿童建立“一助一”结对帮扶,在生活上、学习上关心帮助他们,做好记录。 2、认真做好每月与留守儿童一次谈心活动,并做好记录,掌握他们的思想动态,以便更好地引导留守儿童健康成长。
乡镇关爱留守儿童工作总结
答：五是开展“留守儿童”兴趣活动。根据儿童的兴趣爱好,经常组织开展各类趣味活动,如“六一”期间组织留守儿童举办了一场文化演出。通过各种活动,引导留守儿童融入社会大家庭。 六是切实保障留守儿童合法权益。充分利用乡司法所,开展关爱留守儿童活动:一是受理留守儿童的咨询和救助,为留守学生提供心理健康指导、法律法规咨询;...
村里关爱留守儿童活动总结
答：三、开展关爱帮扶活动 为了让留守儿童健康全面成长,我校按照“五个一”的帮扶方式,深入开展了关爱帮扶活动。 1、要求党员、教师与留守儿童建立“一助一”结对帮扶,在生活上、学习上关心帮助他们,做好记录。 2、认真做好每月与留守儿童一次谈心活动,并做好记录,掌握他们的思想动态,以便更好地引导留守儿童健康成长。
一、六有：
有阵地、有组织、有方案、有活动、有帮扶、有展示。
1.有阵地指的是有留守儿童活动的场所或者房间，例如：留守儿童之家。在留守儿童之家里要求有电脑、电视机、电话等可以和留守儿童父母通讯的工具；还要有可以进行活动的桌子，有可以坐下来读书的沙发，有适合儿童阅读的图书；有留守儿童之家建设的各项规章制度等。
2.有组织
有关爱留守儿童服务小组（组长，副组长，成员）、
有留守儿童花名册
有帮扶队伍（教师队伍名单和学生队伍名单）
3.有方案
凡事预则立，不预则废，做事要先有计划，接下来才能有条不紊的进行。有关爱留守儿童方案，有留守儿童活动计划
4.有活动
活动记录，只有把每次活动都记录下来才能更好地反思开展本次活动对留守儿童的影响，从而科学调整活动策略。
5.有帮扶
有帮扶计划
有帮扶记录
有帮扶责任人
可以实行教师一对一或者一对二，学生一对一的帮扶策略，采取类似篮球场上的“人盯人战术”，让每个留守儿童都有一位帮扶责任人，帮助留守儿童学习。
6.有展示
有留守儿童活动展板
通过微信群向家长展示留守儿童的闪光点。
让出门在外的家长看到自己的孩子的闪光点而感到欣慰，让留守儿童因看到自己的优势而竖立自信心。
二、五个一
1.每天一帮扶
建立学生或者师生一帮一制度，每天都有一位学生或者老师帮助留守儿童学习，但是这种帮助不是刻意的，而是自然的随时随地都能让留守儿童感觉遇到问题有好朋友可以发问。关爱留守儿童不留痕迹，让爱无痕，方能春风化雨，否则可能会给帮扶双方带来压力，适得其反。
2.每周一通信
每个星期，让留守儿童能和自己的父母发一次短信，打一次电话或者微信聊天一次。让父母感觉虽然不在孩子身边，但是孩子一直就在眼前，让孩子感觉自己和其他孩子一样，时刻有父母陪伴，从而变得更加活泼开朗。
3.每学期一家访
让班主任亲自到留守儿童的家里去看一看，真正的了解留守儿童的原生家庭，这样老师们就不会发生当留守儿童因为无人做饭或者路途遥远上课迟到，而被不明背后原因的老师批评，也能让老师知道面对这样的留守儿童应该怎么教育才是科学的。亲自到留守儿童家送一个书包文具盒等学习用品，会让留守儿童感觉老师并没有舍弃他们，反而更加关心他们，情感教育能融化留守儿童孤寂的心灵，让留守儿童变得更加阳光自信。
4.每年一次监护人培训
留守儿童的监护人因为感觉自己不是孩子的亲生父母，对孩子的管教总会心存疑虑，左右为难。培养监护人如何正确教育管理照顾留守儿童非常有必要。留守儿童的父母在外，也常常表现出担心自己的孩子受到其他同学欺负等不良心态，对其进行科学的陪伴教育也很重要。所以，作为学校单位，可以在每年的恰当时机，采取线上沟通和线下会议的两种形式，对留守儿童的父母和监护人进行培训，以达到学校教育和家庭教育的有效结合。
5.每人一成长档案
为每个留守儿童建立成长档案，档案可以以学期为时间节点，每个时间节点里记录留守儿童父母和监护人的联系方式，工作方式等详细记录，了解透彻每个留守儿童的原生家庭情况。采用对比法记录留守儿童的成绩变化，性格特征变化，与帮扶策略相结合，从而验证当前帮扶策略的实效性，及时调整策略。综合分析留守儿童的成长过程，把关爱留守儿童落实到实处，做细做实。
总之，关爱留守儿童是一个系统工程，需要关注他们的原生家庭情况，品格养成情况，学校家庭社会三结合，因地制宜的开展关爱工作，让爱无痕，春风化雨，让爱一起默默成长。
答：为认真贯彻落实镇政府《关于做好关心下一代有关工作的通知》,切实从源头上解决留守流动儿童问题,构建留守儿童教育监护体系,促进留守流动儿童健康成长,推动全社区上下切实关注关爱留守流动儿童,结合社区实际,特制定以下实施方案: 一、指导思想 关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境,促进留守流动儿童健康成长...
答：下面是我精心整理的留守儿童关爱工作计划4篇,欢迎大家分享。 留守儿童关爱工作计划 篇1 我校共有教学班18个,743名在校学生。其中留守儿童122人,占总人数的16、4%。为加强对我校留守儿童的关爱、教育、管理,从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导,并在生活上予以帮助,让留守儿童感到学校就像家一样温暖,让留守...
答：为认真贯彻落实党的十七大精神,深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,帮助和服务我社区留守少年儿童、流动人口子女健康成长,进一步营造关心、重视留守少年儿童流动人口子女健康成长的浓厚氛围,民安社区决定在全社区范围内深入开展"关爱留守儿童行动",具体方案如下 一、活动目的 1.通...
答：留守儿童关爱行动活动总结2 根据我校留守儿童暑期活动中心 实施方案 安排切实了发挥学校、社会、团组织的实践育人功能,改善农村留守儿童生存发展状况,加快社会主义新农村建设步伐,全面推进素质教育;为广大留守儿童创造一个陶冶情操的阳光驿站、发展个性的丰厚沃土、快乐成长的温馨家园。现总结如下。 一、初步成效。 我校以...
答：关心关爱未成年人成长包括：家庭保护、社会保护、司法保护、学校保护 具体关爱措施：1、家庭保护 父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。2、司法保护 在司法活动中对需要法律援助或者司法救助的未成年人，法律援助机构或者人民法院应当给予帮助，依法为其...
答：我校以师德为出发点,将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成部分,在班级内、团队中对留守学生充分关注,对他们的学习、生活给予关心,全校师生在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围,尊重留守学生的人格,滋润了他们渴望爱的心灵。 三、组织丰富多彩的关爱活动。 对于每个人来说,家是温暖的,对...
答：三、开展关爱帮扶活动 为了让留守儿童健康全面成长,我校按照“五个一”的帮扶方式,深入开展了关爱帮扶活动。 1、要求党员、教师与留守儿童建立“一助一”结对帮扶,在生活上、学习上关心帮助他们,做好记录。 2、认真做好每月与留守儿童一次谈心活动,并做好记录,掌握他们的思想动态,以便更好地引导留守儿童健康成长。
答：五是开展“留守儿童”兴趣活动。根据儿童的兴趣爱好,经常组织开展各类趣味活动,如“六一”期间组织留守儿童举办了一场文化演出。通过各种活动,引导留守儿童融入社会大家庭。 六是切实保障留守儿童合法权益。充分利用乡司法所,开展关爱留守儿童活动:一是受理留守儿童的咨询和救助,为留守学生提供心理健康指导、法律法规咨询;...
答：三、开展关爱帮扶活动 为了让留守儿童健康全面成长,我校按照“五个一”的帮扶方式,深入开展了关爱帮扶活动。 1、要求党员、教师与留守儿童建立“一助一”结对帮扶,在生活上、学习上关心帮助他们,做好记录。 2、认真做好每月与留守儿童一次谈心活动,并做好记录,掌握他们的思想动态,以便更好地引导留守儿童健康成长。
