学前教育目标制定的原则是

学前教育目标制定的原则如下：

1、以儿童为中心原则：关注、尊重和关爱每个孩子，以其成长、发展和幸福为出发点。

2、综合性原则：将语言、数学、艺术、社交互动、品德教育等各个方面综合起来，形成全面发展的教育。

3、科学性原则：依照儿童认知、情感、生理、心理等发展规律，科学地制定教育计划和教学活动，实现教育目标。

4、活动性原则：通过儿童参加生动、多样化、充满挑战性和趣味性的活动，激发儿童的好奇心和学习兴趣。

5、个性化原则：因材施教，注重个别差异，多渠道地帮助儿童提升自我，发挥个人潜能。

6、合作性原则：鼓励儿童间的合作、分享和互助，在互动中培养社交技能和团队精神。

7、安全和健康原则：为孩子提供安全、卫生和健康的教育环境，保障儿童身心健康成长。

制定幼儿园具体教育目标时，应注意以下几个问题：

1、教育目标分解的方法要恰当

对于某个具体的幼儿园来说，又可以分为学年教育目标、学期教育目标、周或月的教育目标、单个教学活动的教育目标等。每一个层次的目标都是受上一层目标的制约，构成达到总目标的阶梯；

2、教育目标的涵盖面要全面

幼儿园教育目标的内容要覆盖幼儿全面发展的所有内容，即包括体、智、德、美各个方面，并且不能偏废；

3、教育目标要有连续性和一致性

教育目标的实现是长期的、阶段性的过程，需要保持各个层级目标直接的相互衔接，协调一致。在幼儿园教育目标的实施过程中，幼儿教师是重要保证。教师必须清楚地理解教育目标的内涵与外延，掌握相应的实施技能，指导和促进幼儿的发展。